
Вчителі адаптуються до цифрової трансформації.
Сцена фінального туру міського рівня стала вражаючою демонстрацією технологій 19 видатними учасниками з партійних комітетів під егідою міського партійного комітету. Завдяки ентузіазму «факелоносців» учасники здійснили цифрову трансформацію, від інноваційного мислення до максимального використання ефекту від цифрових технологій, створюючи сильну привабливість для аудиторії.
Тут, виконуючи ролі викладачів, багато учасників конкурсу поділилися історіями про адаптацію до технологій для покращення якості викладання та навчання, виходячи з практичного досвіду. Усі вони поділяли спільну точку зору: ефективне застосування цифрової трансформації є важливим для створення міцного фундаменту для благородної професії «виховання майбутніх поколінь» у нову епоху.
У своїй роботі «Резолюція № 71-NQ/TW – Проривна рушійна сила розвитку освіти від бачення Центрального комітету до практики початкової школи Ле Хонг Фонг» учасниця конкурсу Нгуєн Тхі Фуонг Тхао (партійний комітет округу Дьєн Бан Донг) розповіла історію вчителя Нгуєн Ду. Незважаючи на похилий вік, він наполегливо подолав труднощі, опанувавши педагогічні технології, ставши опорою для учнів, які прагнуть досягти успіхів у навчанні.
За словами пані Тхао, після майже 30 років викладання пан Ду розглядав можливість дострокового виходу на пенсію через побоювання щодо відставання в цифровій трансформації. Однак під час чергових зборів партійне відділення школи підтвердило: «Технології – це інструмент, люди – центр». Резолюція партії не вимагала від нього бути експертом з технологій, а радше вселяла в нього впевненість у тому, що він зможе краще виконувати свою місію. Змінивши свою точку зору, пан Ду доклав узгоджених зусиль, працюючи з колективом над конкретизацією Резолюції № 71-NQ/TW на практиці. На сьогоднішній день 100% персоналу та вчителів початкової школи Ле Хонг Фонг успішно впровадили оцифрування даних та взаємопов’язане управління.
Як свідчення своїх зусиль у сфері цифрової трансформації, учасниця конкурсу Нгуєн Тхі Фуонг Тхао, на посаді секретаря партійного відділення, використала штучний інтелект (ШІ) для підготовки своєї конкурсної роботи. Вона використовувала NotebookLM для розробки слайдів, створюючи яскраві зображення та відео . Окрім презентації, вона поєднала розповідь історій та драматизацію для візуалізації змісту, допомагаючи аудиторії краще зрозуміти шість керівних принципів, три цілі та вісім завдань і рішень, викладених у Резолюції № 71-NQ/TW.
«Технологія — це лише інструмент. Найголовніше, щоб комунікатор проводив власне дослідження, враховував свій досвід та особистий підхід у своїх текстах. Коли ви справді розумієте щось і захоплені чимось, ваша промова буде переконливою та торкнеться сердець слухачів», — поділилася Тао.

«Вдихаємо життя» у рішення
Протягом усього шляху від низового рівня до фінального туру на міському рівні очевидно, що цифрова трансформація поступово впроваджується на практиці, особливо в секторі освіти. Це чітко демонструє той факт, що багато учасників вирішили просувати Резолюцію Політбюро № 71-NQ/TW.
Вчителька Буй Тхі Мі Тхань Ха (середня школа Нгуєн Тхуонг Хієн, район Хоакхань) сказала, що вона приділяє особливу увагу інноваціям у презентації за допомогою сучасних слайдів, гармонійного поєднання зображень, даних та відео. Повідомлення лаконічні, щоб зробити їх легкодоступними для аудиторії.
«Застосування технологій не лише створює візуальні акценти, але й посилює взаємодію, допомагаючи запам’ятати ключові моменти Резолюції № 71-NQ/TW. Я хочу, щоб аудиторія пережила подорож відкриття нового освітнього мислення, а не просто слухала чисту пропаганду. Цим я хочу довести, що я не просто говорю про цифрову трансформацію, а насправді практикую її. Кожна людина повинна працювати разом, щоб перетворити дух резолюції на практичні результати», – зазначила пані Ха.
Перш ніж дістатися до фінального раунду, учасник Ле Тхі Чіен (середня школа Хієп Дик, під керівництвом партійного комітету комуни Хієп Дик) чудово здобув перший приз у попередньому раунді 3-го кластера.
Спираючись на місцевий досвід, пані Чіен зазначила, що школи спочатку ефективно застосовували інформаційні технології в управлінні та викладанні. Багато вчителів проактивно використовують електронні плани уроків, активно беруть участь у конкурсах цифрових навичок, таких як відеодизайн, створення технологічних продуктів, та здобували багато високих призів на міських молодіжних конкурсах з інформатики.
За словами Хюїнь Тхі Тхуй Зунга, керівника відділу пропаганди та масової мобілізації міського партійного комітету, кандидати вміло інтегрували у свої екзаменаційні роботи поточні події та основні політичні теми щодо цифрової економіки, цифрового суспільства, партійного будівництва та чистої та сильної політичної системи.
Зокрема, значно покращилося застосування навичок інформаційних технологій. Слайди презентацій більше не сухі та нудні, а стали жвавими, з чіткою графікою та насиченими ілюстративними відео. Таке бездоганне поєднання робить теоретичні послання партії доступнішими та легшими для розуміння. Учасники не просто «читають», а «інтерпретують» та «вдихають життя» в резолюції своїм гострим мисленням та палкими серцями ідейних працівників.
Джерело: https://baodanang.vn/chuyen-dong-cung-chuyen-doi-so-3341726.html








