Гарненька вчителька з Донг Наю має «унікальний» підхід до викладання літератури, студенти із задоволенням навчаються, не пропускаючи жодного дня.

«Мені не довелося чекати, поки Міністерство освіти та навчання запровадить програму загальної освіти 2018 року, щоб дізнатися про зміну методу. Я застосовувала цей метод 8 років до цього», – із задоволенням поділилася пані Нгуєн Тхі Тху Хьонг.

Вчитель літератури швидко адаптується до інформаційних технологій

Пані Нгуєн Тхі Тху Хьонг, 1991 року народження, працює вчителькою літератури у середній школі Нхон Трач, район Нхон Трач, Донг Най , і завжди шукає методи, які допоможуть учням досягти найкращих результатів у навчанні.

Поділившись з репортером газети Dan Viet, пані Хьонг сказала: «Кожен урок містить знання про жанр, я часто дозволяю учням систематизувати знання за допомогою ментальних карт. Якщо урок збігається зі святом, я дозволяю учням прикрасити приміщення відповідно до цієї теми».

Пані Нгуен Тхі Тху Хуонг викладає в середній школі Нхон Трач, район Нхон Трач, Донг Най. Фото: NVCC

Наприклад, коли учні 11-го класу вивчатимуть короткі оповідання в новому році, я дозволю їм намалювати змію в реалістичному стилі. Водночас, коли учні 12-го класу вивчатимуть поезію, я дозволю їм намалювати змію в романтичному стилі. Звичайно, це має гармонійно поєднуватися зі знаннями».

Окрім цього, пані Хьонг також застосовує інформаційні технології для розробки багатьох ігор, таких як: «Хто мільйонер», «Видобуток золота», «Кросворди», онлайн-ігри за допомогою програмного забезпечення Quizi... Яскраві ілюстрації з уроками, пов’язаними з Чо та Туонгом. Вона та її учні виразно розігрують ролі співу та читання. Крім того, вона також застосовує різноманітні форми відповідей на запитання: перегортання книги для відповіді на запитання, читання віршів для відповіді на запитання (хто знає назву вірша, той підійде, щоб відповісти на запитання), розривання сліпих мішків, кидання кубиків, струшування ворожіння...

Нещодавно пані Хуонг розробила інформацію про авторів та літературні твори, використовуючи інтерфейс Facebook, що також викликало захоплення у студентів.

Кліп пані Хьонг отримав 3 мільйони переглядів. Джерело: NVCC

Пані Хуонг використовує соціальні мережі, щоб допомогти учням стати більш зацікавленими. Фото: NVCC

Пані Хьонг сказала: «Мені не довелося чекати, поки Міністерство освіти та навчання запровадить програму загальної освіти 2018 року, щоб ознайомитися з інноваційними методами. Я застосовувала цей метод 8 років тому – коли інформаційні технології та соціальні мережі поступово стали важливою частиною сучасного життя. Я зрозуміла, що вивчення біографії та стилю автора, навіть якщо воно знайомиться зі звичайним методом читання та викладання, робить учнів сухими, важкими для запам’ятовування та залишає мало враження. Я запровадила особисту сторінку у Facebook та допомагала учням створювати профіль автора в цьому інтерфейсі. Раніше я дозволяла учням вибирати інші інтерфейси, такі як Instagram, Zalo, для їхнього дизайну, але я зрозуміла, що інформація та рівень публічності не такі численні та яскраві, як у Facebook».

Пані Хуонг не дозволяє учням працювати з кожним автором, а лише з деякими чудовими авторами, які допомагають учням легко запам'ятати, викликати інтерес та залишити глибше враження. Згідно з новою програмою, кожного навчального року пані Хуонг дозволяє учням працювати з автором відповідно до вказівок у підручнику. Учні також повинні уявити цього автора, використовуючи соціальні мережі, а публікації мають показувати життя, основні віхи та творчу кар'єру цього автора, а також нагороди та відзнаки.

«Студенти були надзвичайно схвильовані та захоплені цим методом. Вони були проактивними, позитивними та брали участь у жвавих обговореннях. Продукт було завершено вчасно, хоча процес був дещо складним, усі були дуже схвильовані. Особливо, коли побачили свої результати, вони були надзвичайно щасливі та задоволені», – поділилася пані Хуонг.

Студентські товари. Фото: NVCC

Одного разу втік від батьків, щоб піти до школи, складав педагогічний іспит

Пані Хуонг вважається енергійною, захопленою вчителькою, талановитою в низці мистецьких предметів (спів, малювання, читання), завжди свідомою та адаптивною, швидко впроваджує інновації в методи викладання. Її уроки завжди високо оцінюються учнями та колегами за рівень знань та методи викладання, допомагаючи учням розвивати необхідні навички. Вона бере участь у навчанні відмінників провінції, бере участь у педагогічних конференціях, семінарах та проводить дослідження на шкільному рівні, досягаючи успіхів у педагогічних дослідженнях та методичних інноваціях.

«Для мене викладання — це не лише передача знань, а й формування в учнів необхідних здібностей для вирішення ситуацій у навчанні та в житті. Література — це особливий предмет, пов’язаний зі здатністю до сприйняття та естетики, тому не всі учні мають здатність сприймати літературу. Якщо вчителі літератури пояснюють лише у звичайний спосіб, вони можуть легко стати «анестезіологами» в очах учнів. Щоб мати продукти, що відповідають вимогам, вчителі повинні бути конкретними гідами, а іноді й «демонструвати», якщо це необхідно».

Для мене серед усіх предметів література має найвеличніший рівень, не лише допомагаючи вчителям викладати літературу, а й навчаючи людей, бо «література – ​​це антропологія». Цей предмет має дуже високу застосовність, можна сказати, що він «охоплює» все життя», – сказала пані Хьонг.

Пані Хуонг завжди має багато креативних ідей у ​​своїх методах викладання. Фото: NVCC

Мало хто знає, що пані Хьонг обрала професію вчительки не через свою пристрасть чи дитячу мрію. У той час її сім'я була бідною, тому батьки не хотіли, щоб вона ходила до школи. Вона прогулювала школу, пропускала іспити та вирішила, що в майбутньому їй доведеться працювати та навчатися самостійно. Вона обрала вчителювання, бо їй не потрібно було платити за навчання. Це був початок, але пізніше вона виявила, що відповідає приказці «професія обирає людину». Вона також була єдиною зі своєї групи з 5 близьких друзів з університету, хто закінчив навчання та почав викладати найсприятливішим чином.

«Чим більше я прив’язана до професії, тим більше люблю її та дітей. Я відчуваю священну та благородну місію викладання. Я перфекціоністка, тому дуже захоплена кожним уроком і не люблю йти второваним шляхом».

«Мій 10-річний педагогічний шлях сповнений стількома щасливими та сумними спогадами з моїми учнями, які важко описати словами. Я дорожу кожним спогадом, бо завдяки моїм учням я завжди відчуваю, ніби живу в молодості, сповнена юнацької енергії», – поділилася пані Хьонг.

Вона обрала педагогіку через безкоштовне навчання, але це стало пристрастю пані Хьонг. Фото: NVCC

Розповідаючи про свої плани на майбутнє, пані Хьонг зазначила, що вона продовжуватиме вдосконалювати та розвивати свій досвід, ділитися та вивчати позитивні методи викладання з колегами; розвивати канали в соціальних мережах, щоб ділитися та поширювати позитивні речі, пов'язані з досвідом та життєвими навичками; допомагати слабким учням покращувати свої навички складання тестів та отримувати хороші результати на національних іспитах у середній школі. Наразі вона активно бере участь у соціальних мережах, таких як Facebook, Tiktok, Youtube, щоб ділитися інформацією про навчальну діяльність та свою позитивну енергію. Кліпи, які вона створює, збирають мільйони переглядів.

Джерело: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm