«Лихоманка» для дітей, щоб вивчати ментальну математику

Попит зростає, пропозиція зростає

Просто введіть ключове слово «математика мислення» в Google, і в Хошиміні буде представлено низку якісних центрів, які пропонують батькам дозволити своїм дітям зареєструватися на пробні уроки, випробувати математичне мислення за моделями багатьох країн, таких як сінгапурська математика мислення, японська математика мислення, американська математика мислення... Існують програми онлайн-навчання, програми прямого навчання, місця, де математика мислення викладається повністю в'єтнамською мовою, а також паралельні програми англійською та в'єтнамською мовами.

Діти вивчають ментальну математику в центрі в 3-му районі міста Хошимін вранці 3 червня.

Запроваджені підручники перекладені з-за кордону, доповнені та упорядковані відповідно до потреб в'єтнамських учнів, включаючи теми знань, відповідні віку (аналогічні підручникам з математики Міністерства освіти та навчання). Крім того, вони також містять багато типових тем для мислення, таких як групове мислення, пропорційне мислення, правила тощо; систему вправ, розроблених за темами (від надання базових знань до поглибленого навчання) та вказівки щодо застосування мислення тощо.

Одного буднього вечора перед центром математичного мислення під назвою KM чимало батьків припаркували свої велосипеди, чекаючи, щоб забрати своїх дітей після школи. Розташований у міській місцевості Фу Мі Хунг, 7-й округ, центр математичного мислення на вулиці Нгуєн Ван Лінь у суботу вранці також був переповнений учнями та батьками, які заходили та виходили.

Після відкриття офлайн-класів з 2011 року та переходу на онлайн-навчання у 2019 році, кількість учнів у Центрі математичного мислення VS, з офісами в 7-му районі та місті Тху Дик, Хошимін, становить понад 15 000 учнів, від дитячого садка до 3-4 років. Тим часом Центр математичного мислення A, який навчає безпосередньо, має 25 центрів у багатьох провінціях та містах В'єтнаму та стверджує, що в них навчається 12 000 учнів...

Чому батьки "божеволіють" від ментальної математики?

Пані Трінь Тхі Нгіа Тхао, вчителька математики в Міжнародній школі Азії, сказала: «Наразі, згідно з Програмою загальної освіти 2018 року, Міністерство освіти та навчання поставило за мету викладання та вивчення математики для покращення математичних навичок, таких як: математичне мислення та навички міркування, навички розв’язання математичних задач... Крім того, сучасні підручники з математики також додали багато практичного, міждисциплінарного змісту, сподіваючись, що учні опанують вищезазначені математичні навички».

«Однак тривалість навчальних занять досить обмежена, а характеристики кожної дитини різні, тому навчити дітей мислити – це те, чого хоче кожен вчитель, але це дуже важко зробити. Центри математичного мислення мають більше часу і не чинять надто великого тиску на результати, тому спілкування та керівництво дітьми, щоб вони навчилися мислити, буде ефективнішим», – пояснила пані Тао привабливість центрів математичного мислення останнім часом, особливо влітку.

Пан Тоні Нго, магістр Гарвардської школи бізнесу та бакалавр Стенфордського університету, в'єтнамець, який за кордоном повернувся до В'єтнаму, щоб розпочати бізнес, та співзасновник Освітнього центру «Еверест» (що спеціалізується на розвитку самостійного мислення, логіки та математичних навичок у учнів) у Хошиміні, сказав, що діти віком 3-4 років можуть вивчати рахунки в устному вигляді. У США багатьох дворічних дітей навчають рахувати в устному вигляді їхні сім'ї.

«У майбутньому важлива вже не швидкість обчислення, а те, як застосувати це в житті, щоб математика була справді корисною. Математика навчає логіці, навичкам вирішення проблем, допомагає дітям пройти шлях від розуміння – прийняття рішення за допомогою цього методу – виконання – повторної перевірки, тому вона все більше привертає увагу батьків», – сказав пан Тоні Нго.

Пані Нго Тху Хієн, академічний менеджер Центру математичного мислення VISPARK, сказала, що коли батьки шукають будь-яку навчальну програму для своїх дітей, їм потрібно знати, з якою метою вони відправляють своїх дітей до школи. Багато людей хочуть зареєструватися на математичне мислення, щоб їхні діти могли отримати високі бали з математики в школі. Багато людей дозволяють своїм дітям навчатися з цікавості. Однак, батьки повинні чітко знати свої цілі, а потім, шукаючи центри, їм потрібно чітко знати, яку навчальну програму викладає центр. І, зрозуміло, навчання математичному мисленню не означає негайне отримання високих балів з математики в класі. Бали – це лише негайний результат, а не сталий довгостроковий напрямок розвитку математичного мислення.

Багато батьків схильні дозволяти своїм дітям вивчати математичне мислення, сподіваючись, що їхні діти добре впораються з математикою.

Помилки батьків

Пан Фам Чау Ліч, професійний директор Mathnasium VN, вказав на багато основних непорозумінь батьків, які віддають своїх дітей на вивчення ментальної математики. Деякі батьки вважають, що ментальна математика – це зовсім інший вид математики порівняно з математичною програмою, яку учні вивчають у школі за підручниками Міністерства освіти та навчання.

Деякі батьки часто очікують та порівнюють прогрес (розвиток мислення) своїх дітей з іншими учнями, не усвідомлюючи, що розвиток мислення їхніх дітей залежатиме від їхніх індивідуальних здібностей. Батькам слід лише враховувати та порівнювати зміни кожної дитини відповідно до кожного етапу її навчання, щоб побачити, наскільки великий чи малий прогрес вона досягла.

«Щоб мати навички мислення, учням потрібно мати звички мислення. Більшість учнів не мають цієї звички, вони мають лише навички обчислення. Формування або зміна звичок у учнів потребує часу та залежить від здібностей кожного учня. Чим більше учні звикають до стереотипного, механічного способу навчання, тим більше часу потрібно для змін», – сказав пан Ліч.

Що таке ментальна математика?

Пані Трінь Тхі Нгіа Тао сказала, що ментальна математика – це предмет, який використовує числа, зображення, візуальні інструменти тощо, щоб допомогти дітям розвинути математичні здібності, а також логічне мислення, аналіз, міркування, синтез та вирішення проблем.

Пані Тао сказала, що деякі батьки неправильно розуміють різницю між складними проблемами та проблемами мислення. Мислення тут покликане допомогти дітям думати, міркувати, аналізувати та впевнено знаходити рішення складних проблем.

Ментальна математика — це не лише повторення математичних задач, а й мислення та здатність до самостійного навчання. Діти можуть зіткнутися з проблемами, яких ніколи не навчали, з проблемами в житті, з якими вони ніколи не стикалися, і кожна дитина обере для себе рішення самостійно.

«Це рішення може бути правильним чи неправильним, але саме такий спосіб мислення — спостерігати, синтезувати та, зрештою, вирішувати проблему», — сказала пані Тао.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/con-sot-cho-con-hoc-toan-tu-duy-18523060401391259.htm