Присутній, але не супроводжуючий
Народившись у заможній родині, віддавши до міжнародної школи та забезпечена дорогим дизайнерським одягом та взуттям, МК (учениця 8-го класу, яка проживає в районі Хоа Хунг, Хошимін), з віком ставала дедалі замкнутішою та тихішою. Увійшовши в підлітковий вік з його численними психологічними та фізіологічними змінами, МК звикла до життя, де вона та її мати завжди були разом, скрізь ходили та все робили самі.
Щодня після школи єдина людина, яка запитує, як справи у MQ, — це її мама. У вихідні дні мама бере MQ з собою по супермаркетах і магазинах. Коли MQ хворіє, конфліктує з друзями або має погані оцінки, лише мама може її втішити. Від щоденних прийомів їжі та сну до таких важливіших речей, як вибір школи та кар'єрного шляху, її мама завжди поруч. MQ все ще живе з батьком, все ще вечеряє з ним, але спілкування між батьком і дочкою обмежується кількома короткими питаннями: «Як справи в школі?», «У тебе залишилися гроші?»...
В уяві MQ образ батька – це зайнятий, виснажений, з очима, прикутими до екрана телефону, нездатний відвідувати батьківські збори на початку навчального року чи отримувати нагороди своєї дитини наприкінці року через напружений робочий графік.
На відміну від MQ, батьки KC (учениці 6-го класу, яка проживає в районі Хантхонг, Хошимін) розлучилися, коли вона щойно закінчила 4-й клас. Суд постановив, що KC житиме з матір'ю, але оскільки у матері невдовзі народився молодший брат від другого чоловіка, KC протягом тижня жила з матір'ю та вітчимом, а батько забирав її на вихідні, щоб вона побувала зі своєю родиною. Хоча про неї по черзі доглядали обоє батьків, мати була зайнята доглядом за молодшою дитиною, а батько брав її на вулицю лише на вихідні, тому KC звикла бути самотньою.
У Кейсі є власні спальні в будинку батьків і в будинку батька, але їй ні з ким спати. Щодня водій мототаксі, що їздить неподалік будинку її матері, возить її до школи і назад. Тітки та дядьки з обох сторін родини час від часу виводять Кейсі погратися та дарувати їй подарунки, але вона вже не відчуває такої ж повної радості, як коли її батьки жили разом. Єдиним супутником Кейсі щовечора перед сном є плюшевий ведмедик, якого бабуся купила їй на шостий день народження.
Збільшення зв'язку
Зображення сімей, подібних до сімей Мальчишників та Канзас-Сіті, стають дедалі поширенішими. Під тиском необхідності зводити кінці з кінцями батьки та матері поглинуті роботою, і хоча соціальні зв'язки розширюються, наслідком цього є те, що час, проведений із сім'єю, особливо з дітьми, зменшується. За словами доктора Во Тхі Туонг Ви, викладача кафедри психології Університету освіти Хошиміна, понад 40% дітей віком від 6 до 18 років наразі мають психологічні проблеми з різних причин, таких як академічний тиск, брак спілкування з дорослими, відсутність безпечного простору та невміння виражати емоції…
Повертаючись до історії MQ, щоб компенсувати відсутність батька, мати MQ записала її на курси життєвих навичок та громадської роботи, щоб допомогти їй розширити коло спілкування, розвинути навички емоційного та поведінкового контролю, а також навчитися вирішувати проблеми, щоб стати сильнішою та більш незалежною. Що стосується родини KC, то майже через рік після їхнього розлучення батько KC нещодавно вирішив обговорити зі своєю колишньою дружиною можливість перевезти їхню доньку до його родини, щоб вона могла отримувати кращий догляд.
Кожні вихідні батько возив її до матері та молодшого брата, щоб вона могла бути ближче до матері. Мати Кей Сі погодилася з розумною пропозицією батька. Вона продовжувала жити по черзі в обох будинках, але батько, тітки й дядьки по батьківській лінії проводили більше часу, розмовляючи з нею та піклуючись про неї. Посмішка поступово повернулася на обличчя Кей Сі.
За словами психологів, діти, які виростають у розлучених сім'ях, все ще можуть жити щасливо, якщо дорослі ставляться одне до одного ввічливо заради майбутнього дитини. У сучасному суспільстві сім'ї можуть не бути юридично пов'язані, але їм потрібно підтримувати почуття зв'язку та турботи між своїми членами. Коли цей зв'язок зберігається, будь-які недоліки можна подолати.
Опитування, проведене Дитячим фондом Організації Об'єднаних Націй (ЮНІСЕФ) у 2024 році у трьох місцях – Ханої , Хошиміні та Нгеані – показало, що 21,1% дітей віком від 6 до 18 років регулярно відчувають стрес. З них 20,3% часто користуються інтернетом та соціальними мережами замість участі в громадських заходах.
Джерело: https://www.sggp.org.vn/cung-con-vuot-kho-post844085.html
