У процесі міжнародної інтеграції національна культура стикається з великими можливостями та викликами. Феномен дистанціювання молоді від традицій був відверто визнаний партією в багатьох документах, останнім з яких є Директива Центрального Комітету партії № 42-CT/TW « Про зміцнення партійного керівництва роботою з виховання революційних ідеалів, етики та культурного способу життя молодого покоління на період 2015-2030 років ». У програмі «Рух 24 години» на VTV1 був представлений короткий репортаж, що відображає реальне розуміння молоддю національної історії. У ньому ведучий поставив кільком учням, від початкової до старшої школи, запитання приблизно такого змісту: Хто такий Куанг Чунг – Нгуєн Хюе ? Відповідь вражає тих, хто глибоко відданий історії та культурі нації. Національний герой, відомий протягом усієї історії, проте студенти й сьогодні роблять такі серйозні помилки. Це справді сумно, прикро та спонукає до роздумів! Це також служить сигналом тривоги для громадської думки, особливо серед молоді, щодо серйозного нерозуміння національної історії. Це не просто реальність; це явна та реальна небезпека забуття, що призводить до постійної втрати цінних знань! 
Вищезазначена ситуація ставить викладання та вивчення історії в школах, а також організацію заходів, спрямованих на вивчення традицій, в основу освітньої програми, спрямованої на формування нового покоління учнів, багатого на ідеали та революційну етику.
Відповідно до цієї загальної мети, середня школа Бак Ха № 1 розробила та реалізувала проєкт під назвою «Епопея В'єтнаму».
За формою цей твір являє собою фреску загальною довжиною приблизно 30 метрів, що складається з менших картин, що зображують розвиток національної історії В'єтнаму, від легенди про походження «Дітей Дракона та Безсмертних» до славних розділів опору іноземним загарбникам: битва при Бах Данзі 938 року, три перемоги над монгольськими загарбниками, перемога при Дьєнб'єнфу , « відома в усьому світі та сколихнула землю »...
На фресці також зображено досягнення епохи Хо Ши Міна , від пошуків президентом Хо Ши Міном шляху до національного порятунку до установчої конференції партії, народження Демократичної Республіки В'єтнам, перемоги під Дьєнб'єнфу та Весняного наступу та повстання 1975 року. У центрі картин зображені національні герої, які зробили значний внесок у ці славні перемоги: сестри Чунг, Нго Куєн, Чан Хунг Дао, Ле Лой, Куанг Чунг, Хо Ши Мін тощо.
Зокрема, фреска також присвячує простір зображенню в'єтнамських культурних традицій, від легенди про «Бань Чунг та Бань Зіай» до легенди про Святого Зьонга, від божественної поеми «Нам Куок Сон Ха» до часу, коли Нгуєн Трай написав «Дай Као Бінь Нго»...
Картина охоплює всю історію, втілюючи глибину культури. Це історія, розглянута з культурної точки зору. Історія та культура переплітаються та зливаються, створюючи красу традиційної сутності нації. Вона завершується зображенням в'єтнамського морського солдата, який гордо стоїть на сторожі неба та морів батьківщини, а також двовіршям, що нагадує кожному громадянину В'єтнаму про священний та недоторканний суверенітет Вітчизни:
«Кам'яний стовп клятви, що клянеться захищати гори та річки, гори та річки, що охоплюють форму В'єтнаму».
«Моє щире бажання — охороняти небо і море, море і небо, сповнені героїчного духу».
Система картин, що охоплюють історію, допомогла учням середньої школи Бак Ха №1 вивчати історію природним чином. По суті, ці яскраві візуальні образи є творчою емпіричною діяльністю, яка дає практичні результати. Це не просто вивчення історії через картинки — живі, зрозумілі та легкі для запам'ятовування завдяки візуальному впливу, — але й демонстрація духу та навичок співпраці та взаємопідтримки між вчителями та учнями школи. Крім того, ці витвори мистецтва демонструють талант аматорів-«художників», що символізує дружнє освітнє середовище, де таланти відкриваються, розвиваються та роблять внесок у спільне благо громади.
Джерело: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/dau-an-tranh-tuong-ban-hung-ca-dat-viet-142028







