Кінець старих методів навчання.

Зразок тесту з фізики містить загалом 40 запитань, що зосереджені на навчальній програмі та підручнику з фізики для 12 класу. Фундаментальні зміни, внесені комітетом з розробки тесту, спрямовані на те, щоб уникнути перевантаження учнів та збільшення тиску на випускному іспиті у середній школі. Це правильний та доцільний підхід.

Протягом багатьох років ми багато говорили про боротьбу з перевантаженням навчальної програми, і тепер це відображено у зразку іспиту з фізики для випускного іспиту у середній школі 2025 року. Звичайно, знання – це логічна послідовність, але той факт, що зразок іспиту не містить жодних питань чи ідей спеціально для навчальної програми 10-го чи 11-го класів, допоможе вчителям зосередитися на кожному уроці та розділі під час викладання, повторення, перевірки знань та підготовки до іспиту 12-го класу.

Зразки тестових питань для випускного іспиту з фізики у 2025 році.

ФОТО: ДЖЕРЕЛО МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ

Наразі, попри заклики до інновацій у методах навчання, вчителі зосереджуються переважно на теоретичному навчанні, нехтуючи практичним застосуванням. Це суперечить навчальній програмі та перешкоджає впровадженню нової програми. Адміністрації шкіл та предметним відділам час посилити професійне управління, ретельно зрозуміти предметну програму та розробити відповідні навчальні плани, виходячи з конкретних обставин школи. Кожен вчитель повинен адаптуватися, розуміти навчальну програму, уважно стежити за своїми учнями та практично допомагати їм розвивати впевненість, старанність, пристрасть до навчання та розвивати ефективні методи самостійного навчання.

Навчання учнів 12-го класу цього року є найскладнішим, оскільки воно передбачає глибоке розуміння навчальної програми та ефективне застосування матеріалів з підручників для проведення високоякісних уроків. Зразковий іспит на випуск у середній школі Міністерства освіти та освіти, що запроваджується з 2025 року, «закликає» вчителів зосередитися на уроках, які не вимагають механічного запам’ятовування, а радше підкреслюють зв’язок між виразами та їх застосуванням, спираючись на нещодавно вивчені знання. Найголовніше, щоб вчителі поклали край старим методам навчання та важкому, теоретичному підходу до тестування, що базується на «теоретичному оцінюванні».

Кожен вчитель повинен надати детальне рішення зразкового тесту. Після цього предметна група (або команда) повинна провести зустріч (дослідження уроку), зосередившись на оцінці поточного стану викладання та навчання за останні кілька років, використовуючи зразковий тест як основу для відліку та виявляючи недоліки з метою пошуку рішень.

Джерело: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm