Пропозиція додати ще 3 предмети до іспиту V-SAT

(NLDO) - Окрім предмета з літератури, що входить до складу іспиту V-SAT, багато хто пропонує додати до іспиту інформаційні технології, технології, економічну освіту та право.

Свою думку висловив магістр Ле Ван Хієн з юридичного університету міста Хошимін.

6 листопада в Банківському університеті Хошиміна Національний центр тестування та оцінки якості освіти (Міністерство освіти та навчання) провів церемонію підписання угоди про співпрацю щодо організації іспитів та обміну результатами вступного іспиту V-SAT до університету. У церемонії підписання взяли участь представники 22 університетів Хошиміна та провінцій по всій країні.

На церемонії підписання представники багатьох університетів обговорили методи організації іспитів, банки питань для іспитів, вартість іспитів тощо. Магістр наук Ле Ван Хієн, заступник начальника навчального відділу Юридичного університету міста Хошимін, зазначив, що окрім літературного предмета, включеного до організації іспиту, до іспиту слід додати технології, інформаційні технології, а також економічну та юридичну освіту; плата за іспит має бути єдиною. Крім того, пан Хієн поставив під сумнів, чи варто додавати до іспиту студентів 10 та 11 класів.

Доктор Нгуєн Куок Ань, віце-ректор Технологічного університету міста Хошимін, запропонував уніфікувати назву іспиту, оскільки наразі навчальні заклади, що організовують іспит, пишуть його по-різному. Потрібна спільна концепція та спільний зв'язок, щоб студенти чітко розуміли іспит та не думали, що це іспит, організований самими навчальними закладами.

Представник Банківської академії також зазначив, що наразі існує забагато іспитів, організованих багатьма навчальними закладами, тому потрібна єдина комунікація, щоб студенти могли все зрозуміти.

Щодо організації іспиту з літератури, представник Національного центру тестування та оцінювання якості освіти повідомив, що екзаменаційні питання готові, проблема полягає в тому, що оцінювання іспиту здійснюється самими школами або за договором з центром на оцінювання.

За словами магістра Ле Чонга Туєна, заступника завідувача кафедри управління навчанням Університету фінансів – маркетингу, необхідно оптимізувати організацію іспитів, щоб створити сприятливі умови для кандидатів як для складання іспиту в найближчому місці, так і для вступу.

Представник Університету економіки та фінансів у Хошиміні запропонував спільне підключення, щоб навчальні заклади могли переглядати результати, уникаючи ситуації, коли кандидати, які використовують результати іспитів для вступу, повинні проходити підтвердження.

Щоб розглянути питання про вступ до університету, окрім результатів іспиту на закінчення середньої школи, організованого Міністерством освіти та навчання, багато університетів також організовують інші іспити для кандидатів, які мають скласти для отримання результатів вступу, такі як: іспит на оцінку компетенцій двох національних університетів, іспит на оцінку мислення, організований Ханойським університетом науки і технологій, іспит V-SAT, комп'ютерний іспит на оцінку компетенцій, організований Університетом освіти міста Хошимін...

Джерело: https://nld.com.vn/de-nghi-dua-them-3-mon-vao-ky-thi-v-sat-19624110616575495.htm