Для покращення практичних навичок студентів у програмах з бізнесу та менеджменту зворотний зв'язок від підприємств є вирішальним фактором, який цінують університети. На думку багатьох підприємств, наявності добрих професійних знань у навчальній програмі недостатньо; університетам та підприємствам необхідно тісніше співпрацювати для покращення якості студентських практик.
СТУДЕНТИ ЗДАЮТЬСЯ З ДУЖЕ «ДИТЯЧИХ» ПРИЧИН
За словами пана Фан Мінь Чіня, голови ради директорів Pro Sports Group, хороша навчальна програма – це та, яка допомагає студентам отримати практичні навички під час стажування в компаніях, а потім, коли вони виходять на ринок праці. Питання в тому, як студенти можуть одночасно отримати професійні знання та практичний досвід? Відповідь стосується всіх трьох сторін: студентів, шкіл та бізнесу. З точки зору бізнесу, відповідь очевидна: створення можливостей для студентських стажувань. «Просто дозволити їм прийти заради навчання, а потім видати їм сертифікат наприкінці семестру – це не складно. Проблема в тому, як протягом цього короткого періоду стажування ми можемо поділитися, створити та підживити мотивацію та бажання до розвитку в них», – заявив пан Чінь.
Висококваліфіковані студенти-маркетингові менеджменти з Національного економічного університету з візитом до компанії.
За словами пана Чіньха, Pro Sports Group – це компанія, яка приймає багатьох студентів-стажерів і часто створює для них можливості для навчання. Студентам надається право брати на себе відповідальність та здобувати досвід, не платячи за це ціну, адже компанія платить цю ціну за них. Але чи справді вони мають дух самостійності? Наші сучасні студенти загалом мають дуже хороші якості. Вони часто дуже кмітливі та надзвичайно швидко адаптуються, але їм також легко стає нудно. Тому турбота бізнес-лідерів, таких як він, полягає в тому, щоб виховувати «ядро» наполегливості в студентах, які мають палке бажання. «Де є наполегливість, там є й шлях. Як ми можемо забезпечити, щоб під час навчального процесу, окрім передачі професійних знань та нових знань (англійська мова, навички роботи з комп’ютером тощо), викладачі виховували в студентах наполегливість та готовність до викликів?» – сказав пан Чіньх.
Пані Буй Тхі Хань Х'єу, генеральний директор акціонерного товариства з переробки та торгівлі сільськогосподарською продукцією Бао Мінь, також зазначила, що її компанія має кілька проектів за участю студентів. В основному, студенти розумні, добре навчені, динамічні та прагнуть навчатися, але є й деякі недоліки. «Їм потрібно далі розвивати свою етику, наполегливість та інтелект. Ці три фактори дуже важливі, оскільки існує ситуація, коли підприємства дуже охоче вітають студентів, але багато студентів кидають роботу на півдорозі до проекту. Деякі причини дуже «дитячі». Ми радимо їм, що коли вони почнуть працювати, вони повинні розуміти, що отримуватимуть зарплату, і вони повинні працювати дуже серйозно, оскільки всім їм вже понад 18 років», – поділилася пані Х'єу.
ВАМ СЛІД ЗНАЙОМЛЯТИСЯ З БІЗНЕС-СЕРЕДОВИЩЕМ З 2-ГО РОКУ
Пан Нгуєн Хю Х'єу, засновник і генеральний директор корпорації FiinGroup, розмірковував над тим, що багато випускників досі не мають жодного уявлення, коли починають працювати. Вони не розуміють, яким буде робоче середовище. Вони не розуміють системи управління людськими ресурсами, з ким працюватимуть, ким будуть їхні колеги та партнери, яким буде типовий робочий день або яка трудова дисципліна потрібна… «Здається, що в поточних стандартах результатів навчання ми недостатньо зосередилися на практичному досвіді студентів. Наприклад, має бути регламент, який визначатиме, скільки годин і днів кожен студент повинен навчатися на робочому місці або в підприємствах протягом навчального року… На мою думку, ця вимога дуже важлива в навчанні», – зазначив пан Х'єу.
Пані Нгуєн Тхі Дунг, директорка компанії D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd., запропонувала університетам створювати можливості для студентів проходити стажування та отримувати практичний досвід на ранніх етапах, а не чекати до останнього курсу. Навіть на другому курсі університети могли б знайомити студентів з бізнес-середовищем, дозволяючи їм працювати в компанії протягом певного періоду часу (можливо, тиждень, місяць або навіть квартал), щоб студенти могли зрозуміти робочий процес і культуру компанії. Продовження цього досвіду на третьому та четвертому курсах забезпечить повну адаптацію випускників до реального середовища після закінчення навчання.
Пані Нгуєн Тхі Тху Хай, директорка LCFoods Co., Ltd., зазначила, що коли підприємства приймають студентів-стажерів, мають бути зобов'язання між бізнесом та школою, а також між бізнесом та студентом. Підприємствам необхідно інвестувати ресурси (фінансові) та кадрові, щоб створити сприятливі умови для студентських практик. Школам необхідно збільшити час, що виділяється викладачам, щоб вони могли тісно співпрацювати з підприємствами під час процесу студентської практики. Наразі, коли студенти проходять стажування, викладачі «зв'язуються» з підприємствами лише на вступному етапі та вважають своє завдання виконаним, що є неефективним.
Студенти беруть участь у заході під час ярмарку стажувань.
Нам потрібно створити умови, в яких учні можуть робити помилки…
За словами пана Чрінь Ван Туана, голови ради директорів акціонерного товариства PC1 Group, такі заходи, як стажування, основні завдання та дипломні роботи, є частиною підготовки студентів до життя після закінчення навчання, але більшості студентів все ще бракує відповідальності за ці заняття. Студентські практики в компаніях залишаються здебільшого поверхневими та неякісними. Процес виконання основних завдань не зосереджується на основних питаннях. Студенти часто обирають завдання, тісно пов'язані з їхньою майбутньою роботою.
«Навчання має йти пліч-о-пліч із практикою. З самого моменту вибору моделі компанії для стажування студенти повинні зробити практичний вибір, який відповідає кар’єрному шляху, який вони мають намір обрати. Їхні дипломні проекти також повинні бути тісно пов’язані зі стажуванням. Але багато студентів цього не роблять. Я вважаю це недоліком, марною тратою часу та ресурсів, і це не приносить жодної користі. Тому навчальний процес повинен не лише надавати студентам спеціалізовані знання, але й допомагати їм розвивати правильний спосіб мислення, щоб вони могли швидко визначити, чим вони хочуть займатися в майбутньому, забезпечуючи справжню ефективність навчання та практики», – поділився пан Туан.
За словами пана Нгуєн Хю Х'єу, університетам необхідно створити експериментальне середовище для студентів у межах університетських лекційних залів. Учасники не повинні перебувати під тиском KPI (тиску щодо досягнення результатів). Вони можуть пробувати, вони можуть помилятися, і вони можуть швидко помилятися, щоб перейти до чогось іншого. У цьому середовищі вони можуть зануритися в симульоване середовище для створення нових продуктів, ініціатив та послуг для суспільства. «Університети створюють умови, які дозволяють студентам експериментувати в певному середовищі, географічному просторі та часі, і це нормально, якщо вони помиляються. Після багатьох спроб вони створять речі, корисні для ринку», – сказав пан Х'єу.
Додайте новий контент до навчальної програми.
Для підвищення практичної актуальності своїх навчальних програм, починаючи з 2023 року, Національний економічний університет регулярно організовує щорічну конференцію для бізнес-спільноти, форум для збору відгуків від підприємств-партнерів. На цьогорічній конференції, яка відбулася минулими вихідними, Національний економічний університет оголосив, що, розвиваючи минулорічну конференцію, він додав кілька нових змістів до навчальної програми для студентів 66-ї когорти (тих, хто вступає у 2024 році).
Наприклад, Національний економічний університет включив курс «Практична спеціалізація» вартістю 4 кредити до всіх своїх звичайних програм бакалаврату (починаючи з 66-ї когорти), щоб збільшити практичний зміст навчального процесу; або ж університет запровадив новий курс «Основи науки про дані в економіці та бізнесі» вартістю 3 кредити, з навчальним змістом, адаптованим до студентів кожної основної групи, для всіх нових студентів.
Джерело: https://thanhnien.vn/de-sinh-vien-ra-truong-het-lo-ngo-185241104190544128.htm
Коментар (0)