29 серпня, щодо інформації про новий навчальний рік, заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг заявив, що у дошкільних закладах не вистачає 51 955 вчителів, у початкових школах – 33 112, у молодших середніх школах – 19 304 та у старших середніх школах – 13 882. Порівняно з 2021-2022 навчальним роком, кількість вчителів, яких ще потрібно, збільшилася на 11 308.
Посади з минулого року ще не заповнені.
Пояснюючи нестачу вихователів дошкільних закладів, пан Фам Нгок Тхуонг зазначив, що у 2022-2023 навчальному році кількість дітей, які відвідують школу, зросла на 132 245 порівняно з 2021-2022 навчальним роком, що еквівалентно потребі приблизно на 5500 додаткових вчителів. Тим часом у початковій школі відсоток класів з двома заняттями на день зріс на 4,6% порівняно з 2021-2022 навчальним роком, що еквівалентно збільшенню на 10 811 класів з двома заняттями на день, що потребує приблизно на 3000 додаткових вчителів. У старшій школі потрібно приблизно на 1500 додаткових вчителів.
Крім того, у 2022-2023 навчальному році велика кількість вчителів вийшла на пенсію та звільнилася по всій країні (10 094 вчителі вийшли на пенсію та 9 295 вчителів звільнилися). Більшість вчителів, які звільнилися, зосереджені в соціально -економічно розвинених регіонах, де було більше можливостей для кар'єри з вищими доходами.
За словами заступника міністра Фам Нгок Тхионга, серед інших причин нестачі вчителів – брак набору на деякі спеціалізовані предмети; обмежена привабливість професії; недостатній набір та скорочення штатів у деяких районах; а також у деяких місцевостях – одноманітне скорочення штатів, відсутність гнучкості та механічне зменшення кількості працівників.
У 2022-2023 навчальному році по всій країні було прийнято на роботу 17 208 нових вчителів, що становить лише 61% від виділеної додаткової квоти. Крім того, залишається 74 172 посади вчителів, виділені в попередні роки, які ще не заповнені.
Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг заявив, що для вирішення проблеми нестачі вчителів Міністерство освіти та навчання у координації з Міністерством внутрішніх справ запропонувало виділити додаткові посади вчителів. На основі цієї пропозиції Політбюро виділило додаткові 65 980 посад вчителів на період 2022-2026 років, з яких 27 850 додаткових посад для вчителів державних дошкільних закладів та початкових шкіл спеціально на 2022-2023 навчальний рік.
Нестача вчителів є серйозною проблемою для сектору освіти напередодні нового навчального року. Фото: ХОАНГ ЧІЕУ
Покращення та стабілізація життя вчителів.
Міністерство освіти та навчання також запропонувало рішення на майбутнє для вирішення проблеми нестачі вчителів, такі як зосередження на покращенні умов праці та стабілізації життя вчителів. Міністерство освіти та навчання, у координації з Міністерством внутрішніх справ, рекомендувало уряду видати Постанову № 102/2020/NQ-CP щодо рішень щодо кадрового забезпечення секторів освіти та охорони здоров'я, яка дозволяє навчальним закладам укладати трудові контракти (терміном до 12 місяців) на посади вчителів у межах виділеної квоти та відповідно до нормативних актів. Це дозволяє оперативно замінити вчителів, які перебувають у декретній відпустці або вийшли на пенсію, та організувати роботу вчителів на другу сесію дня (для навчальних закладів, які проводять два заняття на день).
Крім того, за словами пана Фам Нгок Тхионга, Міністерство освіти та навчання видало керівні документи щодо скорочення штату посадовців у сфері освіти. Міністерство доручило закладам підготовки вчителів відкрити нові навчальні програми для предметів та міждисциплінарні програми підготовки вчителів. Воно також зміцнило контакти та зв'язки з установами управління освітою та навчальними закладами в місцевих органах влади для визначення конкретних потреб у вчителях за кваліфікацією, предметом та освітнім рівнем, з метою належного планування набору, навчання та професійного розвитку вчителів, забезпечуючи кількість, якість та структуру кожного предмета та освітнього рівня.
Пан Фам Нгок Тхуонг підтвердив, що Міністерство освіти та навчання перегляне управління персоналом, наймом, використанням, оцінкою та впровадженням політики та нормативних актів для вчителів та персоналу управління освітою на місцях. З 2019 року буде створено та введено в експлуатацію базу даних для сектору освіти, яка слугуватиме основою для розрахунку надлишку та нестачі вчителів у населених пунктах по всій країні.
У найближчий період Міністерство освіти та професійної підготовки продовжуватиме впроваджувати рішення, включаючи внесення змін та доповнень до положень щодо співвідношення кількості вчителів до класів; пілотне впровадження механізму автономії для державних дошкільних та початкових навчальних закладів; сприяння соціалізації освіти; пропонування компетентним органам політики та положень для вчителів з метою залучення талановитих людей до роботи вчителями, забезпечення того, щоб вчителі почувалися впевнено у своїй роботі та віддано професії, а також гарантування стабільності педагогічного колективу; продовження перегляду та реорганізації шкільної мережі; та підготовку достатніх ресурсів для набору вчителів...
Вирішення місцевих дефіцитів та надлишків
Для місцевих органів влади Міністерство освіти та навчання пропонує посилити керівну та настановчу роль партійних комітетів та органів влади у вирішенні проблеми локального надлишку та нестачі вчителів. Воно також рекомендує сприяти реструктуризації та реорганізації дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів, одночасно покращуючи якість освіти; та рекомендувати компетентним органам видавати відповідну політику та нормативні акти, адаптовані до місцевих умов, для залучення та підтримки вчителів у роботі в неблагополучних районах.
Джерело
Коментар (0)