Типовими прикладами є модель «Подорож спадщиною 4.0» початкової та середньої школи Хоан Лонг (комуна Хоан Лонг); модель «Транспортний засіб на водному двигуні» початкової школи Нху Куїнь (комуна Нху Куїнь); та модель поверхні Землі початкової та середньої школи Фам Нгу Лао (комуна Луонг Банг)... Ці вироби демонструють креативне мислення та здатність учнів застосовувати знання на практиці, навіть на рівні початкової школи.
За словами Фам Донг Тхуя, директора Департаменту освіти та навчання провінції Хунг Єн, «STEM-фестиваль» організовано для створення інтелектуального майданчика, розпалювання пристрасті до науки та творчості серед учнів, тим самим сприяючи інноваціям у методах навчання для розвитку якостей та здібностей учнів через практичну емпіричну діяльність.
Крім того, цей захід є професійною діяльністю, конкретним кроком у реалізації основних політичних напрямків партії та держави, зокрема Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання; та Резолюції 57-NQ/TW від 22 грудня 2024 року про прориви в науці, технологіях, інноваціях та національній цифровій трансформації. У цьому контексті STEM-освіта слугує важливим мостом між школами та практикою, між знаннями та їх застосуванням, а також між освітою та сталим розвитком.
Щоб забезпечити ефективність STEM-діяльності на рівні початкової школи, директор Департаменту освіти та навчання провінції Хунг Єн звернувся до професійних кластерів та шкіл із проханням продовжувати демонструвати ентузіазм та креативність в організації тематичних семінарів, які є змістовними та ефективними.
Після адміністративного об'єднання провінція Хунг Єн наразі має майже 200 початкових шкіл; 255 початкових та молодших середніх шкіл; та 8 початкових, молодших середніх та старших середніх шкіл. За останній період сектор освіти впровадив багато творчих та змістовних заходів, таких як включення традиційних мистецтв до шкіл, застосування штучного інтелекту (ШІ) у викладанні та навчанні, STEM-освіта, життєві навички та змагання з безпеки дорожнього руху на всіх рівнях. Диверсифікація експериментальної діяльності та поєднання знань з практикою не лише допомагає учням розвивати творче мислення та здатність застосовувати знання, але й сприяє розвитку якостей та компетенцій, необхідних для нової програми загальної освіти, сприяючи покращенню загальної якості освіти в місцевості.
Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-sang-tao-cung-stem-20260403134020544.htm
Коментар (0)