Які наслідки примусового дорослішання дітей?

Соціальні справи – Цей 10-річний хлопчик досяг того, чому б позаздрили багато дорослих, що породило високі очікування щодо його майбутнього.

Вундеркінд закінчує початкову школу за 2 дні, складає вступний іспит до університету у віці 10 років.

То Лю Дат витратив лише два дні, щоб завершити програму початкової школи.

Туо Люї народився у 2000 році в провінції Шаньдун. З самого народження він демонстрував винятковий розум; ще до того, як йому виповнився рік, він міг вільно розповідати історії своїй матері. Усі хвалили розум сина, але батьки Туо Люї ніколи не вважали його вундеркіндом.

Оскільки вступні іспити до коледжу в провінції Шаньдун є одними з найскладніших у Китаї, батьки Су Люї завжди приділяли велику увагу освіті своїх дітей. Дім Су Люї був наповнений усілякими книгами, від коміксів до класичних творів. З юних років Су Люї був занурений у світ книг і рано познайомився з читанням. Під ретельною опікою матері він міг прочитати понад 3000 ієрогліфів ще до дитячого садка.

Виявивши академічний талант сина, батьки Су Лю І почали більше зусиль приділяти його вихованню. Вони навіть заборонили йому відвідувати дитячий садок, даючи йому час для навчання та засвоєння знань вдома. Су Лю І також виявляв особливий інтерес до математики, фізики та хімії. Спочатку його керувала мати, але пізніше він самостійно вивчав підручники та дізнавався більше в Інтернеті.

Оскільки Су Лю І опанував усі необхідні знання ще до вступу до початкової школи, його батьки попросили школу дозволити йому одразу піти до 5-го класу. Несподівано, лише через два дні навчання директор викликав батьків Су Лю І на розмову. Школа, бачачи його розумові здібності, запропонувала Су Лю І пропустити початкову школу та одразу піти до середньої.

Новина про те, що То Лю Дат, у віці лише 7 років, вступив до першого класу середньої школи (еквівалент 7-го класу у В'єтнамі), сколихнула місцевість. Його репутація вундеркінда поширилася далеко за межі міста, привертаючи ще більше уваги.

Лю І склав вступний іспит до університету, коли йому було лише 10 років.

Протягом усього навчального року То Лю Дат підтримував свій статус вундеркінда, постійно посідаючи перше місце в усій школі. Зрештою, після лише одного року навчання йому довелося кинути навчання, оскільки він пройшов увесь матеріал у середній школі. Його постійне просування в класах та рівнях стало причиною, що То Лю Дат зміг вступити до університету у віці 10 років.

У 2011 році, коли його однолітки ще вивчали основи в школі, То Лю Дат був прийнятий до Південного університету науки і технологій (Шеньчжень, Китай). З надзвичайно високим балом 556, 10-річний хлопчик досяг подвигу, якому позаздрили б багато дорослих, що викликало сенсацію в Китаї.

Вундеркінд чи наслідок «примусу» дітей до передчасного дорослішання?

В університеті То Лю Дата завжди сиділи в кінці класу, бо він був надто бешкетним.

Незважаючи на свою геніальність, Су Лю І був ще зовсім дитиною. Більше того, роки домашнього навчання, мало часу для школи та часті зміни середовища через прискорене навчання означали, що університетське середовище все ще було для Су Лю І непосильним.

Потрапляння до шкільного гуртожитку означало раннє звільнення від захисних обіймів батьків, а відсутність однолітків часто змушувала Су Лю І почуватися пригніченим та самотнім. Через значну різницю у віці однокласники мало спілкувалися з ним.

Окрім того, що Су Лю І був у такому енергійному віці, він також виявився досить бешкетником. Через свій розум щоразу, приходячи на заняття, він виявляв, що вже вивчив усе, чого навчав професор, тому Су Лю І проводив свій вільний час у лекційній аудиторії, дражнячи всіх. Це створювало багато клопоту його однокласникам.

З часом Су Лю І дедалі більше відволікався на заняттях, іноді навіть засинав на лекціях і, здавалося, не міг адаптуватися до методів викладання викладачів. Зрештою, після лише одного року навчання в університеті, Су Лю І кинув навчання та повернувся до рідного міста.

Хоча То Лю Дат багато чому навчився від батьків з дитинства, йому все ще потрібно було багато чого навчитися, оскільки він ніколи не мав досвіду спільного життя.

З віком мислення Су Лю І поступово дозрівало, але його геніальний інтелект вже не розвивався так швидко, як раніше. Маючи багаторазову фору перед іншими, від Су Лю І завжди очікували, що він напише легенду в галузі науково-технічних досліджень. Однак зараз вундеркінд минулих років повернувся до звичайного життя, працюючи у звичайному місцевому науково-технічному дослідницькому інституті.

Залишивши позаду славу минулого, у віці 25 років Су Люї працює в дослідницькому інституті в Китаї. Він живе звичайним життям, як і всі інші. Зараз Су Люї став більш зрілим і відповідальним, живе з метою та ідеалами.

Багато людей вихваляють вундеркіндів, але більшість цікавиться лише їхньою славою, не замислюючись над тим, чи збережуть ці «вундеркінди» свої надзвичайні здібності після закінчення дитинства.

Дітей, яких називають вундеркіндом, часто зустрічають з дуже високими очікуваннями та спеціальною підготовкою, як це пережив То Лю Дат. Він опанував знання, на які інші пішли десятиліття, а потім довів свою цінність результатами іспитів. Але куди потрапляє вундеркінд, коли залишає цю орієнтовану на досягнення систему освіти ?

То Лю Дат був генієм, але також і трагедією. З юних років він не мав можливості насолоджуватися радощами дитинства, як інші діти, не мав друзів свого віку. Йому доводилося конкурувати в середовищі, де його вік повністю не відповідав оточуючим, що призвело до того, що його називали «вундеркіндом», і зрештою він перетворився на машину для складання тестів.

Розвиток дитини має відповідати природним законам життя. Будь-яка форма «примусового дозрівання» може зашкодити фізичному та психічному благополуччю дитини. Тому вундеркіндів можна вихваляти, але не слід обожнювати.

Джерело: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/cuoc-doi-ngang-trai-cua-than-dong-10-tuoi-thi-do-dai-hoc-he-qua-cua-viec-ep-chin-con-tre-172250324131602374.htm