Що мені слід вивчати, щоб отримати роботу?

Незважаючи на відсутність роботи у випускників, компанії все ще відчайдушно шукають кваліфікованих працівників.

Протягом вступного сезону 2024 року результати вступу до університетів різко зросли, особливо на «гарячих» спеціальностях, таких як економіка , право та інформаційні технології. Однак, на тлі святкової атмосфери випускників, багато підприємств стикаються з проблемою нестачі кваліфікованих та професійно підготовлених кадрів.

Пані Нго Тхі Оань Ву з Де Хуес В'єтнам поділилася труднощами у підборі персоналу у своїй компанії під час семінару «Питання щодо якості людських ресурсів»: « Під час процесу підбору персоналу я помітила, що студенти дуже кмітливі та захоплені своєю роботою. Однак сучасна молодь обмежена у володінні мовами та не має практичного досвіду. Під час підбору персоналу компанія представляє сценарії для оцінки основних людських ресурсів. Стикаючись із такими ситуаціями, молоді люди дуже розгублені, а їхня здатність справлятися з ними непереконлива та не вміють швидко мислити. Навіть їхні навички презентації обмежені ».

Пан Труонг Хоанг Там, голова поліграфічної профспілки № 7 в індустріальному парку Тан Тао, Хошимін, також поділився на семінарі: « Ринок праці поліграфічної промисловості дуже потребує працівників, але кількість шкіл, які навчають у цій галузі, дуже мала. Це галузь, якій не вистачає як вчителів, так і кваліфікованих працівників».

Компанії пана Тама довелося навчати власний персонал та співпрацювати з університетами, щоб забезпечити достатню кількість робочих місць. Вони навіть розширили можливості для студентів першого та другого курсів працювати неповний робочий день за оплату, що дозволило їм раніше отримати практичний професійний досвід.

На семінарі «Актуальні питання якості людських ресурсів» були представлені практичні перспективи та погляди на сучасний ринок праці.

Історія пана Тама та пані Оань Ву — лише один невеликий приклад, що відображає поширену у В'єтнамі ситуацію «занадто багато вчителів, занадто мало кваліфікованих працівників». Незважаючи на дедалі вищі бали на вступних іспитах до університетів, якість людських ресурсів все ще не відповідає вимогам ринку праці.

Це створює серйозний виклик для системи освіти та навчання, вимагаючи фундаментальних змін для підготовки працівників зі знаннями та навичками, необхідними для задоволення вимог епохи Індустрії 4.0.

Тривожна ситуація з надлишком вчителів та нестачею кваліфікованих працівників.

Згідно зі статистикою Міністерства праці, інвалідів та соціальних справ , рівень безробіття серед осіб з вищою освітою або вищою у другому кварталі 2023 року становив 2,7%, що вище за середній рівень безробіття по країні, який становить 2,25%. Тим часом багато підприємств відчувають нестачу висококваліфікованих працівників, особливо в технологічній та інженерній галузях.

Це підкреслює тривожну реальність на сучасному ринку праці нашої країни: надлишок науковців та нестача кваліфікованих працівників. Одна з головних причин цього полягає в тому, що навчання насправді не пов'язане з працевлаштуванням; значна частина кваліфікованих працівників досі не має багатьох навичок та має прогалини в знаннях, тому не приймається ринком праці.

Насправді, хоча кількість випускників університетів, які щороку вступають до нашої країни, становить близько 500 000, попит на кваліфіковані кадри з боку підприємств завжди не вистачає. Частково це пов'язано зі швидким розширенням бізнесу, але значною мірою з тим, що нам гостро не вистачає кваліфікованої робочої сили.

Багато підприємств у В'єтнамі стикаються з проблемою нестачі кваліфікованої робочої сили (Фото: Хюїнь Нху)

Згідно з опитуванням, проведеним Центром протягом перших шести місяців 2024 року серед 9000 діючих підприємств у Хошиміні, 23,55% підприємств повідомили про труднощі з наймом, включаючи труднощі з пошуком працівників з навчальними програмами, що підходять для посад, брак професійних навичок, навичок взаємодії та практичних навичок, нездатність задовольнити вимоги кандидатів щодо заробітної плати, а також труднощі з пошуком працівників з високим професійним досвідом та вільним володінням іноземними мовами.

Більш відкриті до коледжів та професійної підготовки.

Однією з основних причин такої ситуації є суспільне упередження щодо цінності різних освітніх шляхів. Університет досі майже завжди розглядається як єдиний шлях, «золотий квиток» до успіху, тоді як коледжі, професійно-технічні училища чи навчальні програми часто вважаються «другорядними варіантами» для студентів, які не мають достатньо балів для вступу до університету. Це упередження ненавмисно створює надмірний академічний тиск, змушуючи багатьох молодих людей обирати «гарячі» спеціальності, які не відповідають їхнім здібностям та захопленням.

Пан Нгуєн Куанг Ань Чуонг, заступник директора коледжу В'єт Мі в Хошиміні, зазначив поточну ситуацію: « Студенти все ще байдужі до варіантів поза університетом, хоча попит на працевлаштування на різних рівнях дуже високий… Кожен рівень освіти має свої переваги. Коледж, з його коротшим часом навчання та зосередженням на практичних навичках, є гарним вибором для молодих людей, які хочуть швидко вийти на ринок праці». Пан Чуонг наголосив на різноманітних потребах бізнесу у працевлаштуванні сьогодні, які вимагають не лише університетських дипломів та оцінок, але й практичних навичок та ставлення до роботи. Він також додав, що в останні роки коледж В'єт Мі отримав багато пропозицій щодо працевлаштування від багатонаціональних корпорацій, що демонструє, що потреби у працевлаштуванні в цю епоху дуже різноманітні та на багатьох різних рівнях.

Останнім часом багато підприємств, особливо багатонаціональні корпорації, схильні набирати кваліфікованих працівників з коледжів та професійно-технічних училищ.

Фактично, порівняно з університетами, коледжі та програми професійної підготовки мають коротші терміни навчання, що дозволяє студентам швидше вийти на ринок праці та зменшити фінансове навантаження на свої сім'ї. Багато підприємств, особливо транснаціональні корпорації, активно набирають персонал з коледжів та програм професійної підготовки. Зокрема, деякі високоякісні коледжі та професійно-технічні училища, такі як коледж Бах Кхоа, коледж Конг Тхуонг, коледж В'єт Мі, Медичний та фармацевтичний коледж Пастера тощо, постійно мають високий рівень зайнятості та користуються попитом серед підприємств з самого початку.

Що ще більш революційно, модель навчання в коледжі 9+ також є практичною та інноваційною формою навчання з гнучким навчальним планом, що підходить для студентів, які мають ранні кар'єрні прагнення або хочуть скоротити час навчання. Тут студенти не лише зосереджуються на систематичній професійній підготовці з раннього віку, але й вивчають шкільну програму. Студенти продовжують вивчати основні культурні предмети, такі як математика, література, іноземні мови, історія... разом з обраними спеціальностями та професіями, забезпечуючи баланс теорії та практики, швидко адаптуючись до ринку праці, який потребує молодих, захоплених та кваліфікованих кадрів.

Джерело: https://nld.com.vn/hoc-gi-de-co-viec-lam-196240830153006962.htm