Що вивчати, щоб отримати роботу?

Безробітні випускники, компанії все ще «з червоними очима» шукають кваліфікованих працівників

У вступному сезоні 2024 року бали за вступ до університетів різко зросли, особливо на «гарячих» спеціальностях, таких як економіка , право, інформаційні технології тощо. Однак на тлі атмосфери святкування перемоги нових студентів багато підприємств відчувають «головний біль» через проблему нестачі кваліфікованих людських ресурсів та кадрів з професійними навичками.

Пані Нго Тхі Оань Ву з компанії De Hues Vietnam поділилася труднощами у підборі персоналу у своєму бізнесі на семінарі «Питання якості людських ресурсів»: « Під час процесу підбору персоналу я виявила, що студенти дуже здібні та люблять свою роботу. Однак сучасна молодь обмежена у володінні мовами та має мало практичного досвіду. Під час підбору персоналу компанія пропонує ситуації для оцінки людських ресурсів. Стикаючись із ситуаціями, молоді люди дуже розгублені, а їхня здатність справлятися з ними не є переконливою та швидкою. Навіть їхні навички презентації обмежені ».

Пан Труонг Хоанг Там, голова профспілки друкарів № 7 в індустріальному парку Тан Тао, Хошимін, також поділився на семінарі: « Ринок праці поліграфічної промисловості дуже потребує працівників, але кількість шкіл, які навчають цю галузь, дуже мала. Це галузь, якій не вистачає як вчителів, так і працівників».

Компанії пана Тама довелося навчатися самостійно та співпрацювати з університетами, щоб мати достатньо людських ресурсів. Вони навіть розширили можливості для студентів першого та другого курсів працювати сезонно з оплатою праці, щоб швидше отримати справжню роботу.

Семінар «Питання сучасної якості людських ресурсів» пропонує практичні перспективи та погляди на сучасний ринок праці.

Історії пана Тама та пані Оань Ву – це кілька невеликих фрагментів, що відображають поточну ситуацію «занадто багато вчителів, недостатньо працівників», яка поширена у В'єтнамі. Хоча результати вступу до університетів зростають, якість людських ресурсів все ще не може задовольнити потреби ринку праці.

Це створює серйозний виклик для системи освіти та навчання, вимагаючи фундаментальних змін для підготовки працівників зі знаннями та навичками, готових відповідати вимогам Індустріальної ери 4.0.

Попередження щодо ситуації, коли занадто багато вчителів і недостатньо працівників

Згідно зі статистикою Міністерства праці, у справах інвалідів війни та соціальних справ , рівень безробіття серед людей з вищою освітою або вищою у другому кварталі 2023 року становив 2,7%, що вище за національний рівень безробіття в 2,25%. Тим часом багато підприємств «спрагли» висококваліфікованих людських ресурсів, особливо в галузі технологій та інженерії.

Це демонструє тривожну реальність поточного ринку праці нашої країни, а саме ситуацію «занадто багато вчителів, недостатньо працівників», і одна з основних причин полягає в проблемі того, що навчання насправді не пов’язане з працевлаштуванням; велика кількість працівників після навчання все ще не має багатьох навичок і знань, тому їх не «приймає» ринок праці.

Фактично, хоча кількість випускників університетів щороку в нашій країні становить близько 500 000, попит на кваліфіковані людські ресурси підприємств завжди перебуває в дефіциті. Частково через швидкість розширення бізнесу, але також значною мірою тому, що нашим кваліфікованим людським ресурсам серйозно не вистачає.

Багато підприємств у В'єтнамі відчувають «головний біль» через брак кваліфікованих людських ресурсів (Фото: Хюїнь Нху)

Згідно з результатами опитування Центру за перші 6 місяців 2024 року на 9000 підприємствах, що працюють у місті Хошимін, до 23,55% підприємств відповіли, що вони мають труднощі з наймом, труднощі з пошуком працівників з підходящими для вакансії напрямками підготовки, працівникам бракує професійних навичок, м’яких навичок та низької практичної здатності до роботи, підприємства не можуть задовольнити вимоги до заробітної плати для найнятих працівників, не можуть знайти працівників з високою кваліфікацією та вільним володінням іноземними мовами...

Більш відкриті до коледжів та професійної підготовки

Однією з основних причин такої ситуації є соціальні упередження щодо цінності освітніх шляхів. Університет досі вважається єдиним шляхом, «золотим квитком» до успіху, тоді як коледж, середня школа чи професійно-технічне навчання часто розглядаються як «другорядні варіанти» для студентів, які не мають достатньо балів для вступу до університету. Ці упередження ненавмисно створюють надмірний академічний тиск, змушуючи багатьох молодих людей обирати «гарячі» спеціальності, які не відповідають їхнім здібностям та захопленням.

Пан Нгуєн Куанг Ань Чуонг, віце-директор В'єтнамсько-американського коледжу в Хошиміні, зазначив поточну ситуацію: « Студенти все ще байдужі до варіантів поза університетом, хоча попит на працевлаштування на різних рівнях дуже великий... Кожен рівень освіти має свої переваги. Коледж з коротшим часом навчання, зосереджений на практиці, є гарним вибором для молодих людей, які хочуть швидко вийти на ринок праці ». Пан Чуонг наголосив на різноманітних потребах бізнесу в працевлаштуванні сьогодні, вимагаючи не лише університетських дипломів, оцінок, але й практичних навичок та ставлення до роботи. Він також додав, що останніми роками В'єтнамсько-американський коледж отримав багато пропозицій щодо працевлаштування від багатонаціональних корпорацій, що доводить, що потреби в працевлаштуванні в цю епоху дуже різноманітні та на багатьох різних рівнях.

Останнім часом багато компаній, особливо багатонаціональні корпорації, схильні набирати кваліфікованих працівників з коледжів та професійно-технічних училищ.

Фактично, порівняно з університетами, коледжі та професійно-технічні навчальні заклади мають коротші терміни навчання, що допомагає студентам швидше вийти на ринок праці та зменшити фінансове навантаження на свої сім'ї. Багато підприємств, особливо транснаціональні корпорації, активно залучають людські ресурси з коледжів та професійно-технічних навчальних закладів. Зокрема, деякі високоякісні коледжі та професійно-технічні середні навчальні заклади, такі як Політехнічний коледж, Промислово-комерційний коледж, В'єтнамсько-американський коледж, Медичний та фармацевтичний коледж Пастера тощо, – це все підрозділи, які завжди мають високі показники виробництва та користуються попитом серед підприємств дуже рано.

Більш інноваційним є те, що форма навчання в коледжі 9+ також є практичною та новою формою навчання з гнучким планом навчання, що підходить для студентів, які мають ранню професійну орієнтацію або хочуть скоротити час навчання. Тут студенти зосереджуються не лише на ранній професійній підготовці, а й вивчають культурну програму старшої школи. Студенти продовжують вивчати основні культурні предмети, такі як математика, література, іноземні мови, історія... разом із обраними спеціальностями та професіями, забезпечуючи баланс між теорією та практикою, швидко наздоганяючи ринок праці, який потребує молодих, захоплених та кваліфікованих людських ресурсів.

Джерело: https://nld.com.vn/hoc-gi-de-co-viec-lam-196240830153006962.htm