Більше половини іноземних студентів, які навчаються в південнокорейських університетах, не володіють корейською або англійською мовами на рівні, необхідному для навчання, що викликає занепокоєння щодо якості освіти, особливо враховуючи те, що країна прагне залучити більше іноземних студентів, але не має належної системи підтримки.

Іноземні студенти готують свої резюме та переглядають брошури компаній на Міжнародному ярмарку вакансій для студентів 2025 року, що відбувся 19 серпня в BEXCO в Пусані, Південна Корея (Фото: Newsis).
Згідно з даними, опублікованими Міністерством освіти Кореї 29 листопада, лише 34% іноземних студентів бакалаврату та магістратури у 2024 році досягли рівня TOPIK (тесту на знання корейської мови) 4 або вище. Тим часом це мінімальний рівень для читання газет або базових академічних документів. Рівень володіння англійською мовою ще нижчий: лише 11% кандидатів склали TOEFL iBT (міжнародний тест на знання англійської мови) з балами 59 або вище, що еквівалентно базовому рівню володіння англійською мовою.
За оцінками, майже 80 000 студентів, або більше половини від загальної кількості 145 757 іноземних студентів, можуть не мати мовних навичок для продовження навчання в Кореї.
Хоча Міністерство освіти рекомендує вимагати 3-го рівня TOPIK під час вступу та 4-го рівня після закінчення навчання, це не є обов'язковим. Це дозволяє багатьом навчальним закладам приймати студентів без перевірки їхнього володіння корейською чи англійською мовами.
Посадовець Міністерства освіти заявив, що університети мають автономію у наборі студентів, але уряд все ще запроваджує візові обмеження для навчальних закладів, які надмірно зараховують некваліфікованих студентів.
Послаблення критеріїв вступу відбувається на тлі зростаючого фінансового тиску на південнокорейські університети. У серпні 2023 року Міністерство освіти запустило стратегію «Вивчай Корею 300 тисяч», спрямовану на залучення 300 000 іноземних студентів до 2027 року. Водночас вимоги до володіння корейською мовою були ще більше знижені, що дозволило заявникам подавати сертифікати інститутів навчання корейській мові замість результатів стандартизованих тестів.
Завдяки цій політиці кількість іноземних студентів за десятиліття зросла майже втричі, з приблизно 53 000 у 2014 році до понад 145 000 у 2024 році. Однак багато викладачів кажуть, що це впливає на якість навчання. Один викладач у Сеулі сказав, що з багатьох предметів їм довелося відмовитися від групових завдань, оскільки корейські студенти бояться співпрацювати з іноземними однокласниками, які не мають достатніх мовних навичок.
Експерти попереджають, що «вільна» ситуація зі вступом може підірвати репутацію корейської системи вищої освіти. У дослідженні, опублікованому у вересні 2024 року пані Хан Чжі-ин з Центру міграції та соціальної інтеграції (Університет Конкук), зазначається, що план «Study Korea 300K» є лише тимчасовим рішенням фінансового тиску без супутньої політики щодо покращення навчальних та інтеграційних здібностей іноземних студентів.
Тим часом, дані Корейського статистичного управління за 2023 рік показали, що лише 35% іноземних студентів планують знайти роботу в Кореї після закінчення навчання, а 40% не мають наміру залишатися.
Конгресмен Джін Сун-мі заявив, що ці цифри свідчать про терміновість коригування політики.
«Необхідно посилити критерії вступу та розширити підтримку, щоб іноземні студенти могли справді досягти успіху», – наголосила вона.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-50-du-hoc-sinh-tai-han-quoc-yeu-ky-nang-tieng-anh-20251202175607819.htm










Коментар (0)