Напрямок майбутнього

Електронні підручники – це неминучий тренд майбутнього.

«Високоінтерактивні електронні підручники – напрямок у майбутнє» – це онлайн-семінар, організований Глобальною мережею молодих в’єтнамських інтелектуалів (при Центральному комітеті Комуністичного союзу молоді Хо Ши Міна ) за участю багатьох експертів, які запропонували рекомендації щодо розробки електронних підручників у В’єтнамі.

Пандемія Covid-19 створила багато можливостей для цифрових підручників. Під час соціального дистанціювання вчителі поширювали електронні копії підручників, щоб сім'ї могли самостійно друкувати їх для своїх дітей. Фактично, найбільший зсув розпочався з отримання ліцензії В'єтнамським видавництвом освіти на складання, публікацію та розповсюдження підручників, і продовжився «соціалізацією підручників» у рамках Програми загальної освіти 2018 року, в якій також взяли участь багато інших організацій.

Пан Нгуєн Ван Дай, заступник секретаря Молодіжної спілки Міністерства освіти та навчання, зазначив, що Видавництво освіти В'єтнаму прагне одночасно розробляти друковані та електронні версії підручників, прагнучи найкращим чином задовольнити потреби учнів та вчителів у придбанні книг...; він також поділився труднощами, з якими зіткнулося видавництво під час впровадження електронних підручників, зокрема великим робочим навантаженням, обмеженим часом, ресурсами та фінансами.

Учасники семінару підтвердили, що електронні підручники є неминучою тенденцією у світі та у В'єтнамі, з такими перевагами, як великий потенціал для зберігання багатьох типів книг, багатоканальні можливості, швидке оновлення даних та необмежений обмін у громаді. Однак, поряд із цими перевагами виникають проблеми, зумовлені нерівномірним розподілом культури, менталітету, інфраструктури та технологічного обладнання між населеними пунктами, між міськими та сільськими районами, а також гірськими регіонами.

Пан Фам Тук Труонг Луонг, генеральний директор АТ «Тінь Ван Технолоджі», згадав про труднощі, пов’язані з невпровадженням проекту «Класний зошит» у 2013 році через численні перешкоди. Він також виніс уроки з повернення Швеції до паперових підручників і підтвердив, що жоден тип підручника не може повністю замінити інший. Він запропонував видавцям надавати електронні копії для впровадження електронних підручників, що є найбільш розумним підходом. Пан Нгуєн Сі Нам з В’єтнамського інституту освітніх наук також наголосив, що кожен видавець має свої цілі та напрямок, тому керівництво уряду та співпраця між видавцями та підприємствами є надзвичайно важливими.

Вчені вважають, що для запобігання застаріванню електронних підручників невдовзі після їх впровадження необхідне ретельне обмірковування та детальне планування, щоб знайти найкраще рішення для розвитку в'єтнамської освіти. Потрібна чітка та конкретна стратегія розробки електронних підручників; необхідні інвестиції в технологічну інфраструктуру; вкрай важлива співпраця з видавцями для надання цифрових копій та з технологічними компаніями для розробки допоміжних додатків; а посилене навчання, підтримка та професійний розвиток вчителів мають вирішальне значення для забезпечення успішного впровадження електронних підручників. Це допоможе вчителям опанувати технології та максимально використати потенціал електронних підручників у викладанні. Крім того, необхідні дослідження та експерименти з різними моделями електронних підручників, що дозволить створити полігон для випробування високотехнологічних підручників для пошуку оптимальних рішень.

Нгуєн

Джерело