Профорієнтація для учнів 12-го класу

- Поряд із зосередженням на повторенні знань перед випускним іспитом у середній школі, ефективно та результативно впроваджується професійне консультування та орієнтація в школах. Проактивне раннє орієнтування допомагає випускникам мати міцну основу для вибору галузей та професій, що відповідають їхнім здібностям та сильним сторонам, мінімізуючи водночас витрати людських ресурсів після навчання.

Учні середньої школи Чу Ван Ан для обдарованих дітей беруть участь у практичних заходах у рамках програми профорієнтації в школі.

У 2025-2026 навчальному році в провінції буде 37 середніх шкіл та шкіл із рівнем старшої школи, 1 Центр безперервної освіти , іноземних мов та інформатики (GDTX, NN&TH) та 10 Центрів професійної освіти та безперервної освіти (GDNN-GDTX), де загалом навчатиметься понад 25 800 учнів старших класів та понад 6000 студентів безперервної освіти. Наразі, з наближенням випускних іспитів 2026 року, навчальні заклади провінції активізували свої зусилля з професійного консультування та орієнтації.

Для поглиблення цієї діяльності, з самого початку навчального року школи активно оновлюють плани прийому до університетів та коледжів, правила проведення випускних іспитів та розробляють плани організації різноманітних заходів з профорієнтації.

Наприклад, у середині травня 2026 року Молодіжний союз середньої школи Чу Ван Ан для обдарованих дітей організував програму профорієнтації на тему « Відкрий себе – керуй своїм майбутнім». Тут випускники мали доступ до інформації про нові методи вступу, тенденції розвитку різних галузей в цифрову епоху та брали участь у безпосередній взаємодії з досвідченими експертами. Практичний досвід доповідачів щодо університетського середовища та ринку праці допоміг студентам зняти психологічний тиск і надав їм більше інформації для впевненого прийняття рішень щодо вибору спеціальності та університету.

Фунг Кхань Чі, учень 12-Б класу середньої школи Чу Ван Ан для обдарованих дітей, поділився: «Після участі в сесіях профорієнтації, організованих школою, я навчився оцінювати власні здібності та інтереси, щоб знайти підходящий та актуальний кар’єрний шлях в цифрову епоху. Я подолав схильність вибирати навчальні заклади на основі популярних тенденцій і тепер можу зосередитися на підготовці до майбутніх іспитів».

Школи також активно співпрацюють та створюють умови для коледжів, університетів, кадрових агентств та підприємств у провінції та за її межами, щоб вони могли надавати прямі консультації або організовувати екскурсії та практичні заняття для студентів. На початку травня 2026 року Провінційний центр безперервної освіти, професійної підготовки та професійної освіти співпрацював з акціонерною компанією «Тан Сао Кім» з питань людських ресурсів, щоб організувати консультації з питань кар’єри для понад 300 учнів 12-х класів, щоб надати конкретну інформацію щодо потреб у людських ресурсах, політики оплати праці та можливостей працевлаштування на міжнародному ринку, а також вичерпно відповісти на їхні запитання щодо умов працевлаштування за кордоном.

За словами пана Хоанг Мінь Луонга, секретаря Молодіжної спілки Провінційного центру безперервної освіти, професійної підготовки та професійної освіти: «За допомогою цієї діяльності центр прагне створити міцну основу, допомагаючи випускникам подолати свої тривоги та приймати обґрунтовані рішення щодо свого академічного та кар’єрного шляху. Водночас, це сприяє розвитку у них м’яких навичок, професійного ставлення та професійної етики, щоб вони могли впевнено інтегруватися на ринок праці після закінчення навчання».

Наразі емпіричне навчання та профорієнтація стали обов'язковими, зосереджуючись на професійній орієнтації та консультуванні учнів. Зміст профорієнтації інтегровано в різні предмети та освітні заходи в школах, з різноманітними організаційними формами та адаптовано до реальної ситуації.

Цього навчального року у середній школі Чанг Дінь навчається 1253 учні, зокрема 385 учнів 12-го класу. Директор школи пан Ву Мань Хюй заявив: «Школа завжди надає пріоритет відповідальності свого педагогічного колективу за профорієнтацію. Кожен вчитель повинен розуміти психологію учнів, уважно стежити за їхнім навчальним процесом, поєднувати результати пробних іспитів із зареєстрованими вподобаннями учнів, щоб проаналізувати та порівняти їх з даними про зарахування попередніх років. Це допомагає учням зрозуміти свої поточні здібності, обрати відповідні комбінації предметів для вступного іспиту та зробити правильний вибір кар’єри».

Насправді, усвідомлення сучасних учнів 12-го класу явно змінилося, оскільки вони вчаться враховувати власні здібності та практичні потреби суспільства. Водночас, тісний зв'язок між школами та сім'ями у відкритому обговоренні академічної успішності учнів, а також гармонійне поєднання академічного оцінювання та своєчасного професійного спрямування допомогли їм здобути більше впевненості, коли вони розпочинають свій шлях до побудови успішного життя та кар'єри.

Джерело: https://baolangson.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-lop-12-5091403.html