Розкриття цінності регіону

Згідно з оцінками навчальних закладів, диверсифікація методів профорієнтації створила можливості для багатьох студентів отримати доступ до професійних знань на різних рівнях та відповідно до їхніх потреб.

Відповідно, студенти можуть «переглядати» такі види діяльності, як відвідування, досвід або поглиблені дослідження через науково -технічні дослідження, реалізацію проектів та ідеї стартапів у школі. Серед них популярним, ефективним та широко визнаним підходом протягом багатьох років було вивчення місцевих цінностей у сфері профорієнтації та професійної підготовки в середніх школах.

Серед них є багато видатних проектів, таких як: «Виробництво солі AMRÊČ для етнічних меншин Центрального нагір’я», «Проектування та виготовлення машини для екстракції м’якоті маракуї для автоматизації виробничого процесу та підвищення продуктивності праці» учнів середньої та старшої школи Донг Ду; проект «Виробництво біорозкладної глини для моделювання зі шкірки драконового фрукта» учнів середньої школи Ле Куй Дон…

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відвідує стенд стартапів студентів Дак Лак на 7-му конкурсі ідей студентських стартапів. ( Фото: надано Міністерством освіти та навчання).

Нещодавно проєкт «Дослідження деяких продуктів з насіння к'нії – подарунок лісу», реалізований групою учнів практичної середньої школи Цао Нгуєн, посів третє місце на 7-му конкурсі ідей студентського підприємництва, організованому Міністерством освіти та навчання у співпраці з відповідними підрозділами в Хошиміні. Ха Зя Бао, учень практичної середньої школи Цао Нгуєн та член команди проєкту, розповів, що проєкт виник із бажання відродити культурні продукти народу Центрального нагір'я, зокрема насіння дерева к'нії. Дерево к'нії є культурним символом народу Центрального нагір'я та дає насіння з високою поживною цінністю. Багато дітей в окрузі Буондон досі збирають насіння к'нії на продаж, але дохід нестабільний, тому він та його друзі придумали ідею та втілили проєкт.

Цікаво, що опубліковані дослідження показують, що насіння к'нії містить корисні жири та високий рівень білка, що перевершує багато іншого насіння. Вироби з насіння к'нії (цукерки, печиво та безглютеновий рисовий папір) виготовляються вручну, мають низьку вартість та гарантують безпеку харчових продуктів. Нгуєн Фам Хуєн Лінь, учасник цього проєкту, сказав, що рисовий папір є найпопулярнішим продуктом, оскільки він не містить глютену, підходить для тих, хто дотримується дієт або має алергію на крохмаль. Під час показів та презентацій продукції споживачі були дуже вражені та висловлювали зацікавленість у замовленні великих партій. Тому створення та розвиток традиційного сімейного ремесла з виготовлення рисового паперу в Дак Лаку, пов'язаного з місцевою культурою, є гідним кар'єрним шляхом.

Дак Лак має численні переваги з точки зору землі та клімату для розвитку сільського господарства, екотуризму та культури. Тому використання цих цінностей у професійній освіті з особливою професійною структурою є напрямком, на який звертає увагу сектор освіти, відповідаючи кар'єрним тенденціям суспільства. Щоб розкрити регіональні цінності у професійній освіті, навчальні заклади можуть здійснювати такі заходи: посилення участі професійно-технічних навчальних закладів та підприємств у розробці навчальних програм, матеріалів та оцінці результатів професійної освіти; координація між навчальними закладами (загальноосвітніми закладами, університетами, професійно-технічними училищами), виробничими та бізнес-установами для використання та використання приміщень та навчального обладнання для обслуговування професійної освіти…

Учні середньої та старшої школи Донг Ду досліджують та вдосконалюють продукт проєкту «Виробництво солі AMRÊČ для етнічних меншин Центрального нагір’я».

За словами доктора Ле Тхі Тхао, керівника Департаменту загальної та професійної освіти – безперервної освіти (Департамент освіти та навчання), шкільне середовище, за активної підтримки школи та суспільства, є ідеальним простором для проведення профорієнтаційних заходів для учнів. Коли учням надається можливість розвивати ідеї, пов’язані з практикою, вони зможуть розвивати свої творчі здібності та почуття соціальної відповідальності.

Насправді, профорієнтація у старших класах – це не просто кар'єрна орієнтація, а й процес допомоги учням у самопізнанні, виявленні сумісності між їхніми здібностями та особистими інтересами та потребами ринку праці.

Урядовий проект щодо професійної освіти та оптимізації навчання студентів у загальній освіті на період 2018-2025 років також чітко вказав на необхідність комплексного впровадження інновацій змісту та методів, що відповідають тенденціям розвитку вітчизняних професій.

Ефективний процес профорієнтації допоможе учням розвинути правильне розуміння професій, стати впевненішими у постановці цілей, знайти радість та мотивацію у своїй майбутній роботі та, зрештою, зробити повноцінний внесок у розвиток суспільства.

Крім того, ефективна профорієнтаційна освіта на рівні середньої школи допоможе мінімізувати «невідповідність» між людськими ресурсами та ринковим попитом, запобігаючи марнуванню молодих талантів…

Нят Мінь

Джерело: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khai-pha-gia-tri-vung-mien-d0f1768/