Учні початкової школи Чу Ван Ан (район Тай Хо, Ханой ) навчаються в розумному класі.
Розумний клас
Під час уроку математики для учнів 5-го класу початкової школи Чу Ван Ан (район Тай Хо, Ханой) учні, отримавши доступ до коду свого класу, можуть увійти до своїх особистих облікових записів та навчатися разом зі своїм вчителем за допомогою цифрової навчальної програми. Навчальна програма включає відео , аудіо та зображення з оглядом на 360 градусів.
Видатною особливістю рішення є те, що вчителі можуть створювати та розповсюджувати цифрові матеріали безпосередньо в класі; перевіряти прогрес учнів у навчанні в будь-який час; а також зберігати їхні відповіді в хмарі, що полегшує перегляд результатів після завершення тестів.
Тран Тху Тра, учень 5-го класу початкової школи Чу Ван Ан, поділився: «Нам з однокласниками подобається навчатися в розумному класі. Практичний досвід допомагає учням глибше зрозуміти уроки, тим самим розвиваючи креативність, навички критичного мислення та командну роботу».
Пані Данг Лан Хьонг з початкової школи Чу Ван Ан сказала: «Розумні пристрої не лише допомагають вчителям легко та насичено готувати уроки, але й створюють інтерес та залучають учнів. У розумному класі учні можуть взаємодіяти та самостійно знаходити необхідну інформацію в Інтернеті».
З 2023 року середня школа Нгуєн Трай (місто Шонла , провінція Шонла) використовує систему розумних класів, повністю оснащену навчальним обладнанням, таким як інтерактивні екрани, звукові системи та кондиціонери. Зокрема, система інтерактивних екранів інтегрує всі необхідні дані з електронними підручниками, електронними навчальними програмами за конкретними предметами відповідно до стандартів Міністерства освіти та навчання, а також бібліотекою цифрових навчальних ресурсів.
Департамент освіти та навчання Ханоя відкриває Центр операцій розумної освіти.
Директорка школи пані Тран Тхі Тху Тхуй зазначила, що після певного періоду експлуатації розумний клас дав позитивні результати. Вчителі максимально використали інтегровані функції для розширення знань, допомоги учням у захваті від уроків, підвищення навичок різноспрямованої взаємодії та розвитку їхніх здібностей. Зокрема, завдяки програмному забезпеченню вчителі можуть контролювати та оцінювати 100% учнів у класі.
Модель розумного класу підтримує вчителів та учнів у навчанні та викладанні. Водночас вона допомагає школам ефективно впроваджувати передові цифрові моделі навчання в рамках змішаного підходу, що відповідає плану Міністерства освіти та професійної підготовки щодо застосування інформаційних технологій та цифрової трансформації.
Незважаючи на розташування в гірській комуні з багатьма труднощами, середня школа Мінх Куанг (Ба Ві, Ханой) сміливо інвестувала в інтелектуальне обладнання в класах, таке як проектори, інтерактивні дошки та планшети. В результаті уроки стали цікавішими та жвавішими, а учні мають доступ до ширшого кола знань.
Директор школи Нгуєн Зуй Бінь поділився: «Вчителі включили мультимедіа у свої уроки. Учні більше зацікавлені в цих уроках, тому що вони можуть більше дізнатися та більше взаємодіяти».
Учні середньої школи Мінх Куанг (Ханой) вивчають математику за допомогою інтерактивних дошок.
Добрі вчителі сприяють ефективному навчанню учнів.
Пан Тран Ву Нгуєн, представник Google Vietnam, заявив, що розумна освіта – це неминучий світовий тренд. Ця модель використовує інформаційні технології для трансформації освіти в майбутньому, розширюючи навчальний час, простір, матеріали та методи, долаючи обмеження традиційних лекцій у класі.
Нещодавно Google представила у В'єтнамі кілька моделей розумних класів, що забезпечують цифрову платформу для побудови взаємодії між вчителями та учнями в безпечному цифровому середовищі. Відповідно, навчальні заклади ефективно функціонуватимуть та використовуватимуть спільну інформаційну та баз даних мережі освітнього сектору.
Освітні заклади також мають можливості використовувати освітні технологічні програми, надавати навчання цифровим навичкам для вчителів, впроваджувати програмне забезпечення для онлайн-управління школами, зв’язувати школи з батьками та впроваджувати такі рішення, як розумні класи, розумні бібліотеки, електронні журнали оцінювання та електронні облікові записи учнів.
Крім того, Google також застосовує та просуває системи навчання на основі штучного інтелекту з метою розширення можливостей вчителів за допомогою таких моделей, як машинне навчання Teachable, та викладання музики, мистецтва та STEM в операційній системі ChromeOS.
Пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, поділився тим, що застосування інформаційних технологій та цифрової трансформації відіграє дедалі важливішу роль в управлінні школами; покращенні якості догляду та освіти для учнів, особливо в контексті того, що весь сектор зосереджений на впровадженні фундаментальних та комплексних реформ.
В останні роки сектор освіти Ханоя зазнав значної трансформації в управлінні та методах навчання, що підтримується інформаційними технологіями та телевізійними технологіями, а також поступово застосовує STEM в освіті. Розумна освіта, впроваджена школами для підтримки навчального процесу, дала обнадійливі результати.
Цифрова трансформація в освіті та розумна освіта повинні бути спрямовані на впровадження інноваційних освітніх методів, заснованих на максимальному використанні технологій, з метою допомогти вчителям краще навчати, учням легше навчатися, а управління освітою стати більш плавним. Висловлюючи свою думку, пан То Хонг Нам, заступник директора Департаменту інформаційних технологій (Міністерство освіти та навчання), також наголосив: Цифрова трансформація в освіті має бути орієнтована на людину. Переваги, які приносять учням та вчителям, є мірилом успіху цифрової трансформації в освіті та навчанні.
Для впровадження цифрової трансформації в освіті Міністерство освіти та навчання розробило спільну бібліотеку цифрових навчальних ресурсів, що включає майже 5000 електронних лекцій, 2000 відеолекцій, що транслюються по телебаченню, 200 віртуальних експериментів, 35 000 питань з кількома варіантами відповідей, майже 200 підручників, а також постійно оновлює лекції відповідно до Програми загальної освіти 2018 року, що транслюється по телебаченню.
За словами пана То Хонг Нама, база даних сектору освіти оцифрувала та зберігає освітню інформацію про понад 50 000 дитячих садків, початкових та середніх шкіл, центрів безперервної освіти, класів та учнів, що містить понад 23 мільйони записів; інформацію про персонал та вчителів, що містить понад 1,5 мільйона записів; а також деяку інформацію про шкільне обладнання та фінанси з 2018 навчального року до теперішнього часу.
Джерело
Коментар (0)