Живучи в цифровому світі , все, що ми робимо, може бути оприлюднено. Використання чужих ідей та продуктів і стверджування їх як своїх власних або нерозкриття джерела вважається табу та несе етичні ризики.

Інцидент із плагіатом на Олімпіаді геніїв, який призвів до того, що організатори скасували нагороду учня та заборонили вчителю, який керував учнем, брати участь у супервізії до кінця 2024 року, служить уроком про те, як одержимість дорослих досягненнями ненавмисно втягнула учнів у спіраль нечесності, неповаги до інших та до себе, а також шкоди дитячій самооцінці через обман та непрофесіоналізм. Це також позбавило учня будь-яких майбутніх можливостей навчатися в США, навіть якщо його заявка була кваліфікованою, просто через «шрам» академічної доброчесності, який був публічно викритий у ЗМІ.

Ілюстративне фото: VNA

Будьмо відвертими один з одним. Скільки батьків використовували, використовують або використовуватимуть свої фінансові ресурси та соціальний статус, щоб впливати на академічні досягнення своїх дітей, надаючи їм перевагу над їхніми фактичними здібностями? Скільки вчителів досі безтурботно придушують самостійне мислення та творчість у маленьких дітей, нав'язуючи ідеї, надаючи моделі для взірця або навіть роблячи все за них, щоб допомогти своїм учням здобувати нагороди та будувати власний особистий бренд?

Суть платних змагань, таких як Олімпіада геніїв, де учасники отримують лише титул, полягає в простому забезпеченні дітям можливості для спілкування, розвитку та розширення свого кругозору. Однак дорослі спотворили це значення, перетворивши його на змагання за досягнення, поверхневе полірування, щоб покращити зовнішній вигляд профілів талантів, яким батьки не довіряють.

Немає нічого поганого в тому, щоб бажати, щоб ваша дитина навчалася у найкращих школах світу. Якщо учні ставлять перед собою власні цілі, мають прагнення, відданість та мотивацію виконувати всі вимоги щодо середнього балу, балів IELTS, позакласної діяльності, наукових досліджень тощо, то нема про що й говорити. Однак багатьом батькам доводиться платити десятки, навіть сотні мільйонів донгів консалтинговим центрам з навчання за кордоном, щоб вони створювали шаблони та вдосконалювали свої заявки, поки учні просто чекають дати свого від'їзду. Це зовсім інша історія.

Безпосереднім наслідком є ​​те, що багатьох студентів приймають до чудових шкіл у США, Великій Британії та Австралії, але вони не можуть встигати за навчанням, стають невпевненими в собі, замкнутими, втрачають мотивацію та силу волі, впадають у депресію і навіть мають суїцидальні думки...

Тому дорослим потрібно усвідомити, що мета їхніх дітей — це не лише титули та досягнення. Більша мета — допомогти їм розвинути всебічно розвинені особистості, досягти успіху в знаннях, підтримувати міцне психічне здоров’я та опанувати навички адаптації до життєвих змін.

Розвивайте у своїх дітях впевненість у собі, заохочуйте самостійність, самостійність у мисленні та креативність у їхньому підході. Навчайте їх важливості чесності, поваги до інших та самоповаги. Самі батьки повинні подавати гарний приклад академічної доброчесності, оскільки це вирішальний елемент у побудові сталого майбутнього для їхніх дітей.

Доцент, доктор Тран Тхань Нам, завідувач факультету педагогічних наук, Університет освіти – В'єтнамський національний університет, Ханой

*Будь ласка, відвідайте розділ «Наукова освіта», щоб переглянути пов’язані новини та статті.