TPO – Інцидент, коли двоє учнів 9-го класу викинули останки плода на порожнє поле, викликав багато дискусій та поставив питання щодо ролі шкіл та громадських організацій.
TPO – Інцидент, коли двоє учнів 9-го класу викинули останки плода на порожнє поле, викликав багато дискусій та поставив питання щодо ролі шкіл та громадських організацій.
 |
| Місце, де плід був покинутий у порожньому полі. Фото: газета Lao Dong. |
Випадок, коли два учні дев'ятого класу в Хошиміні покинули своїх плодів на порожній ділянці землі, шокував громадську думку. Окрім того, що він порушив багато питань щодо відповідальності сімей та шкіл у статевому вихованні дітей, доцент доктор Тран Тхань Нам, віце-ректор Університету освіти, визнає цей інцидент дуже болісним та прикрим, що змушує нас переглянути серйозні прогалини у статевому вихованні, у стосунках між батьками та дітьми, а також у неефективному функціонуванні системи соціальної підтримки підлітків.
Доцент Нам проаналізував, що з точки зору статевої освіти ми інвестували в неї, але їй бракує послідовності, систематичного підходу та сталості. Вона впроваджується лише тоді, коли виникає проблема, інакше пріоритет надається іншим питанням.
«Освіта по суті відстає порівняно з віком розвитку дітей, вона переважно теоретична та не має практичного застосування. За моїм досвідом, багато шкіл зосереджуються лише на біологічних знаннях, бракуючи практичних уроків про емоції, відповідальність та розуміння закону в ситуаціях», – поділилася доцентка Нам.
Вдома батьки, як правило, все ще вважають це делікатним питанням, уникаючи його обговорення або згадуючи його в погрозливій манері, що призводить до того, що учні по суті не обговорюють це з батьками, а натомість шукають інформацію на темних веб-сайтах.
«Нам потрібно швидко запровадити комплексні уроки та розповсюдити їх серед учнів раніше; інтегрувати зміст про те, що являє собою здорова дружба, що являє собою здорове кохання; які межі слід дотримуватися та які їхні негативні наслідки; а також питання правової та емоційної відповідальності, адаптовані до кожної вікової групи», – сказав пан Нам.
За словами пана Нама, лекції, інтегровані зі штучним інтелектом, створять відкрите середовище для студентів, де вони зможуть ставити запитання та звертатися за науковою допомогою без осуду. Водночас вони представлять багато реальних сценаріїв та те, як студентам потрібно реагувати та справлятися з небезпечними ситуаціями, такими як жорстоке поводження, небажана вагітність чи емоційні маніпуляції – речі, які важко вирішити в традиційному освітньому середовищі через небажання залучених осіб.
Де була родина?
Також стосовно цього питання доцент доктор Тран Тхань Нам сказав, що багато людей будуть шоковані, бо не розуміють, де були родина та батьки, коли учениця 9-го класу завагітніла та народила вдома, не будучи розпізнаною.
Чому учениця дев'ятого класу приховувала свою вагітність протягом дев'яти місяців? І як вона могла успішно її приховати, якщо неодмінно були б ознаки збільшення ваги, втоми, тривалих перепадів настрою та інших фізіологічних змін, пов'язаних з вагітністю?
«Чи це пов’язано із зайнятістю та недбалістю всієї родини? Якщо так, то це також є формою насильства. Це холодне насильство/недбале насильство, де учень є жертвою. І нам потрібно розглянути можливість розгляду цієї справи, включаючи винуватців насильства», – сказав пан Нам.
5 лютого мешканці виявили тіло плода на порожній земельній ділянці на вулиці Нгуєн Хю Дат, район Тай Тхань, міста Хошимін, і негайно повідомили про це правоохоронні органи. Після отримання повідомлення поліція району Тан Фу прибула на місце події, щоб зібрати інформацію, доставити тіло до моргу та оперативно розслідувати справу.Поліція району Тан Фу встановила особи двох зловмисників – учнів 9-го класу. Відомо, що після вагітності та пологів удома, двоє учнів викинули тіло на порожню ділянку землі.
Джерело: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lop-9-nem-thi-the-thai-nhi-o-bai-dat-trong-lo-hong-giao-duc-gioi-tinh-post1716427.tpo
Коментар (0)