«Відкриті заняття» під час сезону підготовки до іспитів

Наразі застосування інформаційних технологій та цифрових платформ в освіті стає неминучою тенденцією. Особливо з майбутнім випускним іспитом у 2026 році, в якому візьмуть участь понад 19 700 учнів по всій провінції, соціальні мережі та програмне забезпечення для онлайн-навчання поступово стають «відкритими класами», ефективно підтримуючи вчителів та учнів у їхній підготовці.

• Міністерство освіти та освіти не видає навчальних посібників для національного випускного іспиту в середній школі.
• Оголошення щодо прийому заяв на випускні іспити у середній школі 2026 року.
• Консультації та підтримка учнів 12-го класу, які реєструються на випускний іспит у 2026 році.
• Максимальна зручність для кандидатів, які реєструються на випускний іспит у 2026 році.

Розширте навчальний простір.

В останні роки середні школи провінції пропагують застосування інформаційних технологій в управлінні та викладанні. У середній школі У Мінь (комуна Нгуєн Фіч) 100% вчителів використовують технології в навчальному процесі та ефективно використовують різні цифрові платформи для підтримки учнів у підготовці до іспитів.

Багато вчителів активно створюють навчальні групи на Zalo, Facebook та Google Classroom, щоб давати домашні завдання, надсилати матеріали, відповідати на запитання та консультувати учнів будь-коли та будь-де. Навчання більше не обмежується традиційним класом, воно стало більш гнучким, допомагаючи учням активно отримувати доступ до знань.

Вчитель Нгуєн Ван Доан з середньої школи У Мінь використовує комп'ютери та онлайн-програмне забезпечення, щоб відповідати на запитання та допомагати учням повторювати математичні матеріали.

Крім того, програмне забезпечення для створення онлайн-тестів, таке як Azota та Vietschool, також ефективно використовується вчителями під час процесу перевірки. Ці платформи допомагають швидко створювати тести, автоматично оцінювати роботи, надавати детальну статистику результатів та оцінювати здібності учнів з кожного предмета.

Дао Нгуєн Чонг Нгуєн, учень 12A1 класу середньої школи У Мінь, поділився: «Навчання через групи Zalo та онлайн-платформи економить мені багато часу. Коли я стикаюся зі складними завданнями, я можу одразу надіслати їх своїм вчителям за порадою. Окрім уроків у класі, ми також маємо можливість проходити багато онлайн-тестів з вибором відповідей, що покращує наші навички вирішення задач».

Програмне забезпечення для онлайн-навчання стає ефективним інструментом для підтримки вчителів та учнів під час підготовки до випускних іспитів у середній школі.

Цифрове середовище не лише корисне для учнів з високими досягненнями, але й полегшує доступ до знань для пересічних учнів через відеолекції , ментальні карти та візуальні матеріали. Багато вчителів поєднали електронні лекційні презентації з інтерактивними онлайн-методами, щоб підвищити залученість учнів. Пан Нгуєн Ван Доан, завідувач кафедри математики середньої школи У Мінь, сказав: «Технології допомагають вчителям впроваджувати інновації у спосіб подання знань. Замість того, щоб просто викладати традиційними методами, вчителі можуть розробляти захопливі лекції, створювати онлайн-вікторини та контролювати навчальний прогрес кожного учня. Завдяки роботі учнів на онлайн-платформах ми можемо легко виявити слабкі місця учнів та своєчасно надати підтримку».

Проактивно адаптуватися до тенденцій цифрової освіти .

Сьогодні, маючи смартфон або комп’ютер, підключений до Інтернету, студенти можуть брати участь в онлайн-заняттях, практикувати екзаменаційні питання або шукати матеріали для підготовки до іспитів. Багато студентів кажуть, що навчання за допомогою онлайн-додатків допомагає їм більш проактивно керувати своїм навчальним часом. Нгуєн Куанг Кхой, учень 12A7 класу середньої школи Хо Тхі Кьї (район Ан Сюєн), поділився: «Онлайн-додатки для навчання допомагають мені регулярніше практикувати екзаменаційні питання. Після кожного тесту система швидко оцінює та аналізує помилки, тому я знаю, де мені потрібно покращити свої знання. Це допомагає мені почуватися впевненіше перед майбутнім випускним іспитом».

Вчителі середньої школи Гія Рай використовують електронні лекції для підготовки учнів до випускного іспиту 2026 року, допомагаючи учням отримувати знання у більш наочній та захопливій формі.

Для предметів суспільствознавства багато вчителів також використовують цифрові платформи для впровадження інноваційних методів повторення, допомагаючи учням ефективніше запам'ятовувати знання за допомогою відео, діаграм контенту та онлайн-систем питань.

Вчитель Тран Нгок Тоан, який викладає історію у середній школі Гія Рай (район Гія Рай), наголосив: «Найважливіше у застосуванні технологій — це створення проактивного навчання для учнів. Вони дуже швидко отримують доступ до інформації, тому вчителям потрібно впроваджувати інновації у своїх методах, щоб зробити уроки цікавішими. Поєднуючи електронні лекції, відеоматеріали та онлайн-системи запитань, учні можуть легко засвоювати та запам’ятовувати уроки довше».

Ширше застосування інформаційних технологій сприяє покращенню якості викладання та навчання у старших класах.

Однак, поряд із перевагами, навчання в цифровому середовищі також вимагає від учнів самодисципліни та вибірковості щодо інформації. Тому школи повинні не лише допомагати учням використовувати навчальні платформи, але й спрямовувати їх на використання Інтернету для правильних цілей, уникаючи захоплення нездоровим розважальним контентом.

Цифрова трансформація стає вирішальним трампліном для освітнього сектору, щоб впроваджувати інновації у методи викладання та навчання сучасним, гнучким та практичним способом. Застосування цифрових платформ, електронних навчальних матеріалів та соціальних мереж під час підготовки до іспитів не лише покращує доступ учнів до знань, але й дозволяє вчителям посилити взаємодію, контролювати та надавати своєчасну підтримку учням протягом усього навчального процесу.

Пан Фам Ван Ле

Інформацію надав начальник відділу середньої освіти Департаменту освіти та навчання.

Очевидно, що застосування інформаційних технологій та соціальних платформ створює багато позитивних змін у покращенні якості освіти загалом та підготовки до випускних іспитів зокрема.

Від традиційних класних кімнат до онлайн-просторів навчання, студенти мають дедалі більше можливостей для доступу до знань більш гнучким та ефективним способом. У сучасному процесі цифрової трансформації ефективне використання технологічних платформ не лише сприяє підвищенню якості освіти, але й створює основу для побудови сучасного навчального середовища, яке відповідає вимогам нової епохи.

Трук Лінь - Чі Лінь
Фото: Трук Лінь

Джерело: https://baocamau.vn/-lop-hoc-mo-mua-on-thi-a128729.html