«Технологічні умовності», секрет возз'єднання сімей.
О 19:00 у квартирі родини пані Нгуєн Тху Ха (Хоанг Ліет, Ханой) після робочого та навчального дня було увімкнено світло. Однак, замість жвавих розмов кожен член родини був зосереджений на екрані свого телефону. Її чоловік працював на своєму телефоні, поки їхній син, учень сьомого класу, Мінь Куан, був захоплений переглядом коротких відео в соціальних мережах.
«Були дні, коли мені доводилося телефонувати своїй дитині три чи чотири рази, перш ніж вона нарешті піднімала голову. Після вечері вона просилася до себе в кімнату на онлайн-заняття, але насправді іноді дивилася відео під час навчання. Я зрозуміла, що моя дитина стає залежною від телефону, навіть не усвідомлюючи цього», – розповіла пані Ха.
Згідно з Рішенням Прем'єр-міністра № 96/QD-TTg від 19 січня 2022 року про затвердження Програми морального та соціальне виховання в сім'ях до 2030 року, ключовим завданням є ефективне використання інформаційних технологій та сприяння цифровій трансформації в моральному та соціальне вихованні, що відповідає кожній віковій групі, одночасно оперативно виявляючи та запобігаючи ризикам для дітей з кіберпростору.
Мінь Куан раніше любив грати у футбол з друзями в житловому комплексі. Однак, вже близько року він проводить багато часу за онлайн-іграми та розважальним контентом. Коли йому нагадують про його поведінку, він часто злиться або реагує негативно. «Раніше я думала, що він просто трохи відпочиває після школи. Однак, коли його оцінки погіршилися, він довше не лягав спати і менше спілкувався з батьками, я справді почала хвилюватися», – поділилася пані Ха.
Після численних невдалих спроб відмовити свою дитину, пані Ха вирішила змінити свій підхід. Замість того, щоб раптово заборонити або конфіскувати телефон, вона та її чоловік сіли та обговорили з дитиною переваги та ризики технологій.
Після цієї розмови вся родина погодилася встановити «технологічний кодекс» з конкретними правилами, такими як: не користуватися телефонами під час їжі; усі пристрої мають бути розміщені у вітальні після 21:00; виконувати домашні завдання перед розвагами; та присвячувати щонайменше 30 хвилин щодня спільним сімейним заняттям.
Мінь Куан брав участь у встановленні правил, тому не відчував тиску. «Спочатку він був не дуже задоволений, але після обговорення цього та пропозиції власного часу користування телефоном, він став більш схильним до співпраці. Через кілька тижнів сімейна атмосфера помітно змінилася», – сказала пані Ха.
Вечорами вихідних, замість того, щоб кожен дивився перед екраном, сім'я разом гуляє, грає в бадмінтон або дивиться фільми. Мінь Куан також поступово повернувся до свого хобі – гри у футбол з друзями.
Система підтримки вашої дитини в цифровому світі.
За словами доктора Тран Тхі Туєт Май, експерта з психології, у контексті зростаючого впливу кіберпростору на дітей та підлітків, роль батьків також суттєво змінилася. Якщо раніше виховання дітей відбувалося переважно в сім'ї, школі та громаді, то тепер соціальні мережі та інтернет стали середовищем, яке безпосередньо впливає на думки, поведінку та спосіб життя дітей.

Доктор Тран Тхі Туєт Май вважає, що батькам необхідно відігравати більшу роль у навчанні дітей етичним питанням та розвитку цифрових навичок у контексті цифрової трансформації.
Сучасні діти мають доступ до величезної кількості інформації лише через смартфон. Хоча це дає їм більше можливостей для навчання, спілкування та розвитку навичок, вони також стикаються з численними ризиками, такими як фейкові новини, шкідливий контент, кібербулінг та психологічний тиск з боку онлайн-середовища.
У цьому контексті доктор Тран Тхі Туєт Май стверджує, що батьки повинні не лише піклуватися про своїх дітей чи керувати ними, але й бути «охоронцями» сімейних цінностей. Батьки повинні допомагати своїм дітям відрізняти правильне від неправильного, обирати позитивні цінності та поводитися відповідально в онлайн-середовищі.
Однак це нелегке завдання. Багато батьків не до кінця розуміють платформи, якими користуються їхні діти, тоді як розрив у цифрових навичках між поколіннями збільшується. Крім того, швидкий сучасний спосіб життя залишає багатьох батьків зайнятими, залишаючи мало часу для спілкування та проведення часу зі своїми дітьми.
«Батькам потрібно змінити свій підхід до технологій. Технології не є повністю негативними. Якщо їх використовувати правильно, вони є дуже ефективним інструментом для навчання, творчості та спілкування. Важливо допомогти дітям навчитися використовувати технології безпечно, здорово та відповідально», – наголосила доктор Туєт Май.
«Коли діти відчувають, що їх чують і поважають, вони будуть проактивно шукати підтримки у своїх сімей, коли стикаються з труднощами. В епоху цифрових технологій дітям найбільше потрібен не жорсткий контроль, а надійне джерело емоційної підтримки».
Доктор Тран Тхі Туйет Май, психолог
За словами експертів, навчання дітей навичкам цифрової безпеки є незамінною вимогою сьогодні. Батьки повинні навчати своїх дітей захищати свою особисту інформацію, розпізнавати фейкові новини, фальшиві акаунти та онлайн-шахрайство; а також розуміти свої обов’язки під час поширення інформації в соціальних мережах.
Одним особливо важливим фактором є підтримка відкритого спілкування в сім'ї. Багато дітей стикаються з проблемами в Інтернеті, але бояться ділитися ними з батьками, боячись покарання або заборони користуватися Інтернетом.
Збереження сімейних цінностей, зміцнення морального виховання та підтримка дітей під час цифрової трансформації не лише допомагає їм розвиватися цілісним чином, але й сприяє побудові безпечного онлайн-середовища. В епоху цифрових технологій батьки залишаються найважливішою системою підтримки для зростання та відповідального життя своїх дітей.
Джерело: https://phunuvietnam.vn/nguoi-gac-cong-gia-tri-gia-dinh-trong-thoi-dai-so-238260623115455994.htm










