Людина, яка надихає учнів на Міжнародній олімпіаді з фізики.

Хоча учні національної збірної, що бере участь у Міжнародній олімпіаді, отримують навчання новим знанням та практичним навичкам, процес виявлення та розвитку талантів у середніх школах є основою для їх розкриття.

Доцент доктор Данг Дик Вионг (крайній ліворуч) з в'єтнамською студентською командою, яка бере участь у Міжнародній олімпіаді з фізики 2025 року. Фото: Міністерство освіти та навчання.

Підтримка та заохочення

Доцент доктор Данг Дик Вионг, який багато років тренував та тренував студентські команди для участі в Азійських та Міжнародних олімпіадах з фізики, а також обіймав посаду заступника голови делегації Міжнародної олімпіади з фізики з 2011 року по теперішній час, наразі є заступником завідувача кафедри інженерної фізики ( Ханойський університет науки і технологій). Він вважає, що студенти, відібрані за результатами численних раундів конкурсів на шкільному, місцевому, національному та регіональному рівнях, перш ніж приєднатися до міжнародної олімпіадної команди, вже мають доведений талант і знання. Однак кожні змагання мають багато непередбачуваних факторів, таких як проблеми зі здоров'ям, зміни погоди після прибуття або поганий психічний стан, які можуть вплинути на кінцеві результати.

«До, під час і після кожного іспиту ми завжди кажемо нашим учням завжди робити все можливе, і яким би не був результат, батьки, школи, держава та Міністерство освіти та навчання цінують це. Змагання – це лише початок; життя попереду ще дуже довге», – поділився доцент доктор Данг Дик Вионг.

У своїй ролі наставника та ментора команди, тренер Вуонг підтвердив, що не відчував тиску та не чинив тиску на учнів. Він завжди заохочував їх бути впевненими, прагнути досконалості та розвивати свій повний потенціал. Це майданчик, і важливо, щоб учні повною мірою проявляли свої здібності та знаходили радість у своїй подорожі до відкриття знань.

Пан Вуонг вважає, що для того, щоб мати команду видатних іноземних студентів з численними досягненнями, роль вчителів старших класів у виявленні та розвитку талантів є вирішальною. На відміну від багатьох країн із дуже суворими асоціаціями відбору до олімпійських команд, де відібрані студенти практично живуть в університетських лабораторіях та проходять довгострокове навчання у провідних професорів, у В'єтнамі ми відбираємо студентів через систематичний та ретельний процес. Однак через обмежені приміщення та практичні лабораторії у старших школах в'єтнамські студенти не мали багато попередньої практики в цій галузі. Лише коли вони приєднуються до офіційної команди, вони отримують додаткове навчання для покращення своїх практичних навичок та оновлення своїх знань.

Готові присвятити себе Вітчизні.

Хоча вичерпної статистики щодо досягнень студентів, які брали участь у Міжнародній олімпіаді з фізики, немає, пан Вуонг, який багато років є членом команди В'єтнаму з фізики, зазначив, що після вступу до університету, як у країні, так і за кордоном, більшість із них вивчають інженерні спеціальності та дуже добре розвивають свої знання. Їхні досягнення в науковій спільноті за кордоном високо цінуються. Однак не слід очікувати, що вони повернуться одразу після закінчення навчання, оскільки кожна людина має різні прагнення. Після університету їм також потрібно продовжувати навчання та самовдосконалюватися. Пан Вуонг вважає, що незалежно від того, чи вирішить вона повернутися, чи розвиватися за кордоном, кожна людина, завжди зосереджуючись на батьківщині, може зробити свій внесок у розвиток країни по-різному.

Доцент доктор Данг Дик Вионг, автор приблизно 40 статей у престижних міжнародних журналах, поділився тим, що фізика є основою науки та техніки – міждисциплінарної та мультидисциплінарної галузі дослідження. Фізика присутня в кожному аспекті життя, тому навіть без поглибленого вивчення фізики на університетському рівні багато академічних дисциплін пов'язані з цим предметом, з переплетеними та об'єднаними знаннями для вирішення реальних проблем.

Професор Вуонг також зазначив, що деякі студенти-фізики національного рівня після закінчення університету продовжують вивчати фізику як свою спеціалізацію, повертаються, щоб стати вчителями, і продовжують навчати молоде покоління, яке любить фізику та захоплене нею. Однак, завдяки обговоренням з багатьма учнями та вчителями середніх шкіл, залучення талановитих людей до роботи в педагогічній професії залишається складним завданням. Обнадійливо, що нещодавно спостерігаються покращення у наборі студентів на програми підготовки вчителів загалом, включаючи фізичну освіту. Це гарна новина не лише для сектору освіти, а й для суспільства в цілому, оскільки вона сприяє підвищенню інтелектуального рівня населення та забезпечує високоякісну робочу силу для суспільства.

Стверджуючи, що жоден предмет не є складним, якщо у тебе є пристрасть, доцент доктор Данг Дик Вионг поділився тим, що, будучи викладачем у цифрову епоху, окрім ґрунтовних професійних знань, людина повинна постійно навчатися, оновлюватися та змінюватися, щоб відповідати дедалі вищим вимогам суспільства та самих студентів. Зокрема, щоб не відставати від динамічного покоління Z, професор Вионг сказав, що не боїться вчитися у своїх студентів. Одним із найбільших викликів у викладанні сьогодні є величезний обсяг знань, що вимагає від нього пошуку способів допомогти студентам ефективно та швидко їх засвоювати.

Тху Хьонг

Джерело: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olympic-vat-ly-quoc-te.html