Багато важливих змін в освіті набувають чинності з початку року.

Починаючи з лютого, набудуть чинності кілька особливо важливих освітніх політик та змін, які, як очікується, матимуть значний вплив на викладання та іспити в середніх школах.

«Проривні» правила репетиторства

Новий циркуляр щодо позакласної роботи, виданий Міністерством освіти та професійної підготовки 31 грудня 2024 року та набув чинності 14 лютого, містить кілька суттєвих змін. Замість серії «заборон», що змушують учнів відвідувати додаткові заняття, як у старих правилах, новий циркуляр дозволяє вчителям надавати додаткове репетиторство для своїх учнів, включаючи корекційні та додаткові заняття, але чітко передбачає, що плата за це не стягується. Зокрема: «Вчителям, які наразі викладають у школах, не дозволяється надавати додаткове репетиторство поза школою для учнів, яких вони доручили навчати». За даними Міністерства освіти та професійної підготовки, це має на меті обмежити вчителів від того, щоб брати своїх учнів на вільне місце для додаткового репетиторства.

Щодо позакласного репетиторства в школах, новий циркуляр обмежує цільову групу для такого репетиторства трьома категоріями: учні, які перебувають під відповідальністю школи, та ті, за яких плата не стягується; учні, чиї оцінки за кінець семестру з відповідного предмета нижчі за необхідний рівень; учні, відібрані школою для підвищення кваліфікації; та учні випускних курсів, які добровільно реєструються для підготовки до вступних іспитів або підготовки до випускних іспитів відповідно до навчального плану школи.

Примітно, що, за даними Міністерства освіти та навчання, для того, щоб обмежити негативну практику примушування учнів до відвідування додаткових занять, новий циркуляр передбачає, що додаткові заняття не повинні бути заплановані так, щоб вони перетиналися зі звичайним розкладом шкільної програми; і що додаткові заняття не повинні охоплювати матеріал, що виходить за рамки навчальної програми, викладеної в освітньому плані школи.

Циркуляр Міністерства освіти та навчання, що визначає правила проведення випускного іспиту у середній школі з багатьма новими пунктами, набуде чинності 8 лютого.

У циркулярі також зазначено: «Не слід організовувати додаткові заняття для учнів початкової школи, за винятком випадків, пов’язаних з навчанням мистецтву, фізичному вихованню та спорту , а також розвитку життєвих навичок».

Міністерство освіти та навчання заявило: «Вищезазначені положення спрямовані на забезпечення підвищеної відповідальності шкіл за повне впровадження необхідних результатів навчання, передбачених програмою загальної освіти. Школи мають можливість використовувати недостатньо використаний час і простір для організації освітніх заходів, навчання життєвим навичкам, культурних та мистецьких заходів, фізичного виховання та спорту... для всебічного розвитку учнів; водночас це обмежує практику «примусу учнів відвідувати додаткові заняття», що викликає обурення громадськості».

Згідно з новим циркуляром, організації та особи, які організовують позакласне репетиторство поза школою та стягують плату з учнів, повинні зареєструвати свій бізнес, щоб підпадати під управління згідно з положеннями Закону про підприємництво.

Багато вчителів середніх шкіл поділилися тим, що протягом тривалого часу викладання післяобідніх занять та проведення інтенсивних повторювальних сесій для випускників з метою підготовки до іспитів оплачувалися відповідно до загальних положень та внутрішніх правил витрат школи, що сприяло підвищенню доходів вчителів. Однак з 14 лютого, якщо школа не має фінансування для підтримки вчителів, усі вищезазначені види діяльності будуть припинені. Вчителі будуть відповідати лише за виконання своїх звичайних навчальних годин відповідно до квоти навчальних годин, встановленої Міністерством освіти та професійної підготовки.

ВСТУПНИЙ ІСПИТ ДО 10 КЛАСУ З ТРЕТІМ ПРЕДМЕТОМ, ЯКИЙ НЕ Є ФІКСОВАНИМ

Також з 14 лютого набрав чинності циркуляр 30/2024 Міністерства освіти та професійної підготовки, що визначає правила вступу до середніх та старших шкіл, зокрема нові правила щодо вступного іспиту до 10 класу в державних середніх школах. Міністерство освіти та професійної підготовки передбачає, що населені пункти можуть обрати складання вступного іспиту, подання заявки на вступ на основі академічної успішності або поєднання обох методів.

Однак, якщо потрібен вступний іспит, студенти повинні скласти три предмети, причому математика та література є обов'язковими; третій предмет (або комбінований предметний іспит) буде обраний Департаментом освіти та навчання з предметів, що оцінюються балами. Однак Міністерство освіти та навчання вимагає від провінцій не повторювати третій предмет іспиту більше трьох років поспіль. Місцева влада може оголошувати третій предмет іспиту після закінчення першого семестру, але не пізніше 31 березня кожного року, щоб досягти мети всебічної освіти та уникнути зубріння або незбалансованого навчання.

Іспит для 10-го класу складатиметься з 3 предметів, причому третій предмет не повторюватиметься більше 3 років поспіль.

Фото: Жадеїт

На сьогоднішній день понад 10 населених пунктів, першим з яких став Хошимін, оголосили про третій предмет для вступного іспиту до 10-го класу. Усі ці населені пункти обрали англійську мову як третій предмет . Однак Ханой , де найбільша кількість учнів, які складають вступний іспит до 10-го класу в країні, і найжорстокіша конкуренція, залишається мовчазним, що викликає нетерпіння та занепокоєння учнів, батьків та шкіл.

ВИПУСКНИЙ ІСПИТ У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ: ЗМЕНШЕНА КІЛЬКІСТЬ ПРЕДМЕТІВ, ЗМЕНШЕНА КІЛЬКІСТЬ ЕКЗАМЕНАЦІЙНИХ СЕСІЙ

Циркуляр № 24/2024 Міністерства освіти та навчання, що набрав чинності 8 лютого, визначає правила проведення випускного іспиту у середній школі з багатьма новими пунктами, зокрема скороченням кількості предметів та екзаменаційних сесій.

Зокрема, кандидати складатимуть іспити з 4 предметів замість 6, як раніше, лише з 2 обов’язковими предметами: математикою та літературою; 2 предмети за вибором будуть вибрані з хімії, фізики, біології, географії, історії, економіки та юридичної освіти, інформатики, технологій та іноземних мов. Це вперше випадок, коли інформатика та технології (промислові та сільськогосподарські) стали предметами у складі випускного іспиту середньої школи.

Кількість сесій випускних іспитів у середній школі також скоротилася до лише 3 замість 4, як раніше. Міністерство освіти та навчання очікує, що скорочення однієї сесії іспиту та двох предметів порівняно з попередніми роками допоможе зменшити тиск на кандидатів та знизити витрати для суспільства, починаючи з іспиту 2025 року.

Критерії визнання закінчення середньої школи змінилися, збільшивши частку академічних результатів учнів 10, 11 та 12 класів до 50%, а решту 50% складатимуть результати випускних іспитів.

Крім того, кандидати з сертифікатом з іноземної мови згідно з нормативними актами звільняються від цього предмета, але він більше не буде конвертуватися в 10 балів у випускному оцінюванні, як раніше. Формула розрахунку випускного балу більше не враховуватиме бал з іноземної мови в цьому випадку.

Новий циркуляр щодо репетиторства, який набуває чинності з 14 лютого, містить кілька суттєвих змін.

Міністр освіти та науки поділився основними завданнями на 2025 рік.

Виступаючи перед пресою з нагоди місячного Нового року Змії, міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що сектор освіти має багато важливих завдань, на виконанні яких він зосередиться у 2025 році.

Зокрема, у першій половині 2025 року проект Закону про вчителів буде вдруге подано на розгляд 15-ї Національної асамблеї на її 9-ту сесію. Міністерство освіти та професійної підготовки зосередилося на завершенні проекту після початкових консультацій з Національною асамблеєю. «Ми сподіваємося, що наша відданість та прагнення щодо законопроекту, який розвиватиме педагогічний колектив та вирішить численні питання, пов’язані з управлінням вчительською діяльністю, протягом минулого періоду переконають представників Національної асамблеї та суспільство. Не тільки ми, а й понад 1,6 мільйона вчителів по всій країні з нетерпінням чекають офіційного прийняття та впровадження Закону про вчителів. Ми розглянемо Закон про освіту, Закон про вищу освіту та Закон про професійну освіту, щоб розглянути поправки та доповнення», – поділився міністр Кім Сон.

За словами пана Кім Сона, після чотирьох років впровадження Програми загальної освіти 2018 року, у 2025 році Міністерство освіти та навчання підсумує початковий етап програми, щоб встановити більш глибокі цілі та інноваційні рішення для наступного етапу.

Щойно Програма загальної освіти 2018 року завершила свій перший цикл, нову Програму дошкільної освіти було апробовано у 20 провінціях та містах. 2025 рік ознаменує початок реформи дошкільної освіти – базового рівня освіти, але такого, який наразі стикається з найбільшими викликами.

За словами пана Кім Сона, у 2025 році сектор освіти продовжуватиме виконувати багато завдань та обов'язків у процесі фундаментальної та комплексної реформи освіти та навчання. Головним завданням Міністерства освіти та навчання є продовження координації з відповідними міністерствами, секторами та відомствами для завершення програми дій Уряду щодо реалізації Висновку 91 Політбюро щодо продовження фундаментальної та комплексної реформи освіти та навчання.

Крім того, 2025 рік – це також рік, коли Міністерство освіти та навчання й сектор освіти запровадять оптимізацію та підвищення ефективності державного управління. Наразі Міністерство освіти та навчання організовує скорочення адміністративних одиниць, об’єднання та придбання одиниць... згідно з вказівками Центрального комітету.

Джерело: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm