«Плекання знань» з метою «поширення знань»

(Baothanhhoa.vn) – У прикордонному районі Муонглат є вчителі, які тихо «оселяються у віддалених селах», старанно навчаючи грамотності бідних учнів. Особливістю є те, що всі ці вчителі народилися в прикордонних селах, виховуючи грамотність у власному важкому дитинстві, а тепер повертаються, щоб «сіяти зерна знань» для дітей на батьківщині.

Вчитель Сунг А Чай під час уроку. Фото: Дінь Зіанг

Дістатися до села Та Ком у комуні Чунг Лі непросто. Єдиний спосіб дістатися до Та Ком — це їхати національною автомагістраллю 16, перетнути міст Чіенг Нуа до села Мау в комуні Муонг Лі, а потім переправитися на поромі через річку Ма.

Школа Та Ком, яку я відвідав, належить до початкової школи Чунг Лі 2. У ній навчається 89 учнів, розділених на 5 класів, яких викладають 5 вчителів-чоловіків. Через складний рельєф місцевості та географічне розташування всі вчителі, які тут працюють, – чоловіки. Вдень вони проводять уроки, а у вихідні по черзі перетинають річку Ма до комунального центру Чунг Лі, щоб купити продукти. Найбільшою проблемою для вчителів є нестабільний телефонний сигнал та слабке інтернет-з’єднання, що дуже ускладнює онлайн-зустрічі з адміністрацією школи та доступ до інформації в Інтернеті. Скориставшись перервою учнів, я зустрів пана Сунг А Чая, чоловіка з народності хмонг, якого призначено навчати учнів третього класу. Пан Чай поділився: «Незважаючи на численні труднощі, злидні та нестачу, можливість навчати та поширювати грамотність серед дітей хмонгів — це щире бажання не лише для мене, а й для всіх вчителів школи Та Ком. Оскільки це віддалене село, батьки не ставлять освіту своїх дітей на перше місце, тому на початку навчального року або після місячного Нового року вчителям доводиться йти до кожного будинку, щоб переконати їх. Будучи людиною хмонг, мені легше розмовляти з селянами та знаходити з ними спільну мову. Здебільшого, переконавши батьків, вони відправляють своїх дітей до школи».

Ближче до вечора я прибув до школи Па Буа – ще однієї філії початкової школи Чунг Лі 2. Тут четверо молодих вчителів навчають майже 100 учнів. Усі вчителі з району Муонг Лат. Серед них мене особливо вразив пан Ва Ван Туан, представник етнічної меншини монг із села Ка Ной, комуна Пу Нхі. Він дев'ята дитина в сім'ї з десяти братів і сестер. Історія пана Туана показала мені його невпинні зусилля у досягненні своєї мрії стати вчителем. Його сім'я була бідною, проте батьки завжди заохочували його наполегливо навчатися. Як результат, він був єдиним із села Ка Ной, хто навчався в університеті. За словами пана Туана: «Зберігати знання самостійно важко, але передавати їх наступному поколінню ще складніше. Студенти тут справді цінують освіту, але вони можуть будь-коли покинути навчання через бідність, стихійні лиха чи брак транспорту».

У розмові з нами учениця четвертого класу Сунг Тхі Дуа сором’язливо поділилася: «Мені подобається ходити до школи, бо я вчуся читати, співати та розповідати історії. Пан Туан дуже добре викладає. Коли я виросту, я також хочу бути вчителем, щоб навчати таких маленьких дітей, як він».

Зустріч та розмова з вчителями дали мені глибше розуміння труднощів та труднощів, з якими вони стикаються на своєму шляху «поширення грамотності» в прикордонному регіоні. Вони не лише «поширюють знання», а й сіють зерна надії та запалюють мрії для дітей у гірських селах округу Муонг Лат.

За словами Ле Чунг Кіена, заступника начальника відділу освіти та навчання округу Муонглат: «За результатами огляду, дошкільна та початкова освіта в окрузі Муонглат наразі налічують 124 шкільні заклади, включаючи основні та сателітні школи. Велика кількість сателітних шкіл створює значні труднощі з організацією та розподілом персоналу та вчителів. Кількість вчителів з низовин, які приїжджають сюди працювати, зменшується, тоді як багато вчителів повертаються назад до низовин. Тому місцеві вчителі є кращим вибором при наймі на роботу в окрузі Муонглат». Це також свідчить про значні зміни та покращення в освіті в прикордонному регіоні Муонглат.

Дінь Зянг

Джерело: https://baothanhhoa.vn/nuoi-chu-de-gieo-chu-246674.htm