У мене була звичка писати та робити нотатки ще зі школи. Я вів щоденник випадкових щоденних подій, записуючи речі, які вважав корисними, невеликі історії та спонтанні вірші... У той час я не вважав це пристрастю чи хобі. Я писав просто тому, що хотів, от і все.
Мої друзі часто згадують своє дитинство, як щоразу, коли ми збиралися разом, саме я розповідав історії — історії, які читав у книгах та газетах. Тоді книги та газети були рідкістю, особливо у віддалених прибережних районах, таких як моє рідне місто.
Єдиним нашим доступом до друкованих книг були підручники, позичені зі шкільної бібліотеки. Ці книги передавали з одного класу до іншого. Зазвичай ми ніколи не бачили, як виглядають обкладинки чи які на них візерунки, бо до того часу, як вони потрапляли до нашого класу, обкладинки або були замінені на інші типи картону, або, що ще гірше, вони були відсутні, або навіть сторінки були неповними.
Потім, за збігом обставин, я став професійним письменником, не навмисно, оскільки вже мав стабільну роботу. Тоді я багато читав газети, тому час від часу спілкувався з кількома авторами. Почувши, що я пишу, вони заохочували мене надсилати статті. Перший раз, коли статтю опублікували в журналі «Література та мистецтво Гіа Лай» , а потім у газеті «Гіа Лай», важко описати, наскільки я був щасливий. Це стало для мене заохоченням писати та надсилати статті регулярніше.
Потім я став членом Провінційної асоціації літератури та мистецтв, і щороку я також брав участь у конференції авторів газети «Gia Lai», зустрічаючись та навчаючись у колег-письменників. Моя радість від слова помножилася. Я став більш усвідомленим у тому, що пишу, а також більш обережним і ретельним, коли писав щось.
Я часто називаю читання та письмо шляхом розвитку грамотності. Людиною, яка посіяла в мені перші зерна грамотності, був мій батько. Він прищепив мені звичку читати, купуючи мені книги, куди б він не йшов. Навіть зараз, коли йому вже сімдесят, мій батько все ще купує мені книги, які вважає цікавими.
Такі люди, як мій батько, попри відсутність значної формальної освіти, мали надзвичайно глибокі та широкі знання. Мій батько був обізнаним і міг глибоко обговорювати багато галузей. Це було завдяки його частому читанню та дослідженню книг.
Він керував нами, спираючись на те, чого навчився. Не лише мій батько, але й майже кожен у його поколінні мав звичку читати та самостійно навчатися. Вони працювали в багатьох різних сферах і професіях. Деякі були солдатами, інженерами, лікарями і навіть робітниками фізичної праці… але вони також вміли грати на музичних інструментах, писати вірші та складати музику.
Час від часу я дарую книжки маленьким дітям, заохочуючи їх до взаємодії зі світом слів. Книзі не потрібно видавати жодних звуків; вона все одно може випромінювати позитивну енергію, коли ти тихо гортаєш її сторінки. Книзі не потрібно пропонувати руки; вона все одно може запропонувати заспокійливі обійми, заспокоюючи рани та тривоги життя. Книга може змусити людей думати та жити по-іншому, відкриваючи світло, яке сяє в найглибші закутки їхньої істоти.
Люди, які багато читають, як правило, мають глибоке розуміння та широке мислення. Спілкування з ними схоже на читання справді цінної книги. Це форма духовного розвитку, плекання в собі шарів знань, отриманих завдяки читанню.
Хтось колись сказав: «Тієї ж миті, як ми вмовляємо дитину переступити чарівний поріг бібліотеки, ми змінюємо її життя назавжди, на краще». Для мене це доведено власним досвідом.
Джерело: https://baogialai.com.vn/nuoi-chu-duong-tam-post329603.html
Коментар (0)