Керування додатковим викладанням та навчанням все ще... складне!

Проект циркуляра, що регулює додаткове навчання та викладання, нещодавно оголошений Міністерством освіти та освіти для збору громадської думки, привертає значну увагу вчителів, батьків та учнів.

Незаперечно, що цей проект містить нові та прогресивні моменти, такі як: вчителям дозволено проводити додаткові заняття для своїх постійних учнів; організації та особи, які проводять додаткові заняття поза школою, повинні зареєструвати свій бізнес відповідно до положень; директори шкіл та заступники директорів можуть брати участь у додаткових заняттях за умови отримання згоди вищого органу управління відповідно до положень... Це вперше публічно визнається додаткове викладання та додаткове навчання, водночас розширюються обидві групи суб'єктів, які організовують додаткове викладання та беруть участь у додатковому навчанні. Після офіційного отримання «титулу» увагу громадськості привертає вимога до управлінської роботи, проте в цьому проекті положень все ще є багато прогалин.

За словами директора середньої школи в Хошиміні, положення, яке вимагає від вчителів складати список учнів, які беруть участь у додаткових заняттях, та звітувати перед керівником шкільного підрозділу, не допоможе ефективніше керувати цією діяльністю. Фактично, це лише формальність, захід подолання труднощів, що збільшує обсяг обліку та управлінських книг у школі. Натомість необхідно мати більш конкретні правила щодо методів управління, а також санкції для вчителів, які проводять додаткові заняття з порушенням правил, допомагаючи школам мати більше інструментів управління, водночас підвищуючи самосвідомість самих вчителів.

Крім того, положення про те, що приватні репетитори повинні реєструвати свій бізнес, вважається «жорсткішим, але ще не жорстким», оскільки воно не відповідає сучасним реаліям репетиторства та навчання. Вищезазначене положення розуміється так, що вчителі можуть брати участь у репетиторстві лише в ліцензованих закладах, але не організовувати репетиторство та навчання, як зі звичайними учнями, так і з сторонніми учнями.

Фактично, більшість додаткових занять наразі проводяться вчителями вдома або в орендованих приміщеннях. Це пов'язано з реальною потребою учнів навчатися у вчителів, які викладають у звичайних школах, або обирати хороших вчителів для підвищення своїх знань, лише деякі учні реєструються на навчання в центрах. Таким чином, проект знову не визнає форму організації вчителями додаткових занять вдома, що призводить до прогалин в управлінні та нагляді.

Багато вчителів, які займаються репетиторством, висловили свою думку, що нові правила «відкрили двері» до управління репетиторством та позакласним навчанням поза школою, тому всі форми організації повинні бути визнані, а не напіввідкриті та напівзакриті, що робить управління «напівтемним та напівсвітлим», завдаючи більше шкоди, ніж користі як учням, так і вчителям. Поряд з цим, положення «вчителям не дозволяється використовувати приклади, запитання та вправи, що викладаються на додаткових заняттях, для перевірки та оцінювання учнів у класі», хоча й отримує схвалення громадськості, все ще вважається непотрібним, оскільки воно заперечує роль професійних груп у школах та дублює вимогу «вчителі зобов’язуються не використовувати жодної форми примусу учнів до відвідування додаткових занять».

Раніше Міністерство освіти та навчання неодноразово пропонувало включити репетиторство та тьюторство до переліку умовних напрямків діяльності, щоб мати повну правову основу для управління, інспектування та нагляду за цією діяльністю, але це не було схвалено. У цьому контексті необхідно коригувати положення щодо управління репетиторством та тьюторством, щоб замінити положення Циркуляра № 17/2012/TT-BGDDT, виданого Міністерством освіти та навчання з 2012 року, але необхідно уникати формальних вимог в управлінській роботі, натомість необхідно посилити наглядову роль батьків та учнів шляхом конкретних та чітких санкцій, забезпечуючи прозорість та справедливість для цієї спеціальної навчальної діяльності.

ОБВИНУВАЧЕННЯ

Джерело: https://www.sggp.org.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-van-roi-post756008.html