Студенти політехнічного факультету діляться історіями про «реальний досвід та практичне застосування».

Прощаючись із чарівними пробірками та спокійною атмосферою своїх знайомих лабораторій, студенти третього курсу спеціальності «Хімічна інженерія» – CH1, кафедри хімічної інженерії, Школи хімії та наук про життя, Ханойського університету науки і технологій, розпочинають свою подорож до масштабних виробничих цехів. Це час, коли теоретичні знання з аудиторії перетворюються на яскравий практичний досвід завдяки технічним стажуванням на провідних підприємствах.

Історії Тран Тхі Оаня, Ле Мінь Хая, Дуонг Дик Маня та Ван Аня, а також багатьох інших студентів, змалювали реалістичну картину «реального, практичного» середовища, в якому навчаються студенти політехнічного інституту. Переступаючи через ворота фабрики: відчуття «маленького» серед великого промислового масштабу. Звичне відчуття більшості студентів, коли вони вперше залишають академічне середовище та потрапляють на великомасштабну виробничу фабрику, — це «приголомшення». У Van Diem Paper Joint Stock Company (Фу Сюйен, Ханой ) Оань особисто спостерігав за процесом виготовлення паперу на папероробній лінії. Оань розповідав: «Суспензія целюлози розпилюється через розпилювальну коробку на сітку для виготовлення паперу, і волокна зв’язуються разом, утворюючи вологий папір з дуже високою швидкістю. За мить фабрика виготовляє рулон паперу діаметром близько 3 метрів, що значно перевищує те, що я уявляв з підручників».

Під час стажування в акціонерній компанії Van Diem Paper (Фу Сюйен, Ханой), Дуонг Дик Мань

Дуонг Дик Мань використав слово «перевантажений», щоб описати своє здивування величезним обсягом роботи та масштабом фабрики. Мань став свідком того, як партію паперових рулонів вагою до 5 тонн швидко нарізали завдяки точній системі кранів та вмілим рукам двох працівниць. Хоча ця виробнича лінія, імпортована з Німеччини, працює вже понад 30 років, точність кожного чистого, безпилового різу все одно вразила студента-інженера. «Я зрозумів, що лекції про лінії з виробництва паперу в аудиторії стали неймовірно змістовними тепер, коли я на власні очі побачив їх у дії, що чітко «конкретизує» теорію», – поділився студент CH1. У Тхай Нгуєні Ле Мінь Хай мав інший досвід у акціонерному товаристві Hoang Van Thu Paper. Хай був сильно вражений головною диспетчерською, де всі робочі параметри відображаються на екранах комп’ютерів та ретельно контролюються та оцінюються інженерами. Тим часом Ван Ань був особисто зачарований величезними масштабами сушильної установки Yankee. «Такі поняття, як підготовка целюлози, сушіння паперу чи швидкість роботи, які було важко уявити на заняттях, тепер стають зрозумілими та зв’язними, коли я бачу, як вони безпосередньо впливають на якість кінцевого продукту», – розповів Ван Ань. Ці яскраві образи допомагають студентам CH1 Політехнічного університету поєднувати теорію з практичним застосуванням, створюючи сильну мотивацію до навчання в обраній ними галузі.

Викладачі та студенти K66 CH1 за спеціальністю «Паперова та пакувальна інженерія» проходять стажування в акціонерному товаристві Hoang Van Thu Paper Joint Stock Company (Тай Нгуєн).

Уроки, яких немає в навчальній програмі.

Заводське середовище працює безперебійно, але воно також таїть у собі потенційні технічні ситуації, що вимагають швидкої реакції. Тран Тхі Оань став свідком інциденту з розривом паперу прямо посеред працюючої виробничої лінії. Інженери негайно почали «витягувати папір» і перевірили низку параметрів, від сировини та добавок до температури сушіння. Оань засвоїла урок, що вирішення реальних проблем вимагає швидкої реакції, комплексного мислення та накопиченого досвіду, що виходить за рамки того, що написано в підручниках.

Ван Ань також розповіла про подібний випадок, коли під час обідньої перерви стався збій на виробничій лінії. Інженери швидко повернулися на свої робочі місця та спокійно скоординували зусилля, щоб вирішити проблему. Це допомогло їй зрозуміти, що професійні рефлекси неможливо навчитися, просто читаючи книги.

Тран Тхі Оань зробив знімки виробничої лінії для дослідницьких цілей.

Дуонг Дик Мань та його група студентів зіткнулися з проблемою втрат матеріалу в процесі виробництва паперу, коли кількість бракованого паперу значно зростала протягом нічної зміни. Завдяки спостереженням та обговоренням з техніками група виявила, що причина полягає в змінах вмісту вологи в целюлозі, але параметри машини не були вчасно скориговані. Студенти-інженери запропонували створити діаграму моніторингу рівня вологості для кожної зміни, щоб оновлювати параметри машини.

Завдяки цьому досвіду, Ман зрозумів, що командна робота є ключовим фактором, де кожна людина займається своєю маленькою ланкою в ланцюжку для досягнення колективної мети. Інша ситуація, пов'язана з чорними плямами на поверхні паперу, допомогла Ману усвідомити складність виробництва, де навіть невелике забруднення або недостатнє очищення труб може зіпсувати цілу партію. ​​На заводі інженери старанно пояснювали процес і розподіляли ролі кожної посади на виробничій лінії. Ман знайшов теплу, щоденну дружбу серед робітників; вони згуртувалися, як одна велика родина. Розповідь про історію заводу та плани на майбутнє розширила кругозір студентів і поглибила їхнє розуміння ролі інженера в житті, економіці та суспільстві. Відданість інженерів допомогла студентам-хімічним інженерам - CH1, Політехнічний університет, чіткіше визначити бажану майбутню кар'єру. Найголовніше, вони показали студентам, що інженерія ніколи не буває відокремленою від людського фактора. Пов'язуючи бізнес-мережі та прагнучи досягти міжнародних висот.

Майбутні інженери CH1, спеціальність «Паперова та пакувальна інженерія», Школа хімії та наук про життя, Ханойський університет науки і технологій

Майбутні інженери CH1, спеціальність «Паперова та пакувальна інженерія», Школа хімії та наук про життя, Ханойський університет науки і технологій

Програма навчання в Школі хімії та наук про життя Ханойського університету науки і технологій робить акцент на тісній співпраці з авторитетними бізнес-мережами. Студенти повідомляють, що викладачі кафедри та університету активно виступають посередниками, допомагаючи їм отримати доступ до професійного робочого середовища навіть під час навчання. Викладачі проактивно представляють та спрямовують кар'єрні шляхи, допомагаючи студентам уникнути відчуття розгубленості після закінчення навчання. Ця мережа поширюється на багатьох великих партнерів, таких як В'єтнамська паперова корпорація, В'єтнамська хімічна корпорація та підприємства Південної Кореї. Викладачів спеціалізованих груп часто направляють компанії для працевлаштування, створюючи міцну мережу працевлаштування для студентів.

Ле Мінь Хай брав участь у проекті з виробництва ацетату целюлози разом з компанією Kusano Sakko (Японія) в Ханойському університеті науки і технологій.

Ван Ань брав участь у проекті з виробництва ацетату целюлози разом з компанією Kusano Sakko (Японія) в Ханойському університеті науки і технологій.

Крім того, студенти, що навчаються за спеціальністю «Хімічна інженерія» – CH1, мають можливість брати участь у проектах з міжнародними елементами. Ле Мінь Хай та Ван Ань брали участь у проекті з виробництва ацетату целюлози разом з компанією Kusano Sakko (Японія) в Ханойському університеті науки і технологій. Цей досвід допоміг їм зміцнити впевненість у собі, вивчити професійну трудову етику та підходити до вирішення проблем відповідно до міжнародних стандартів. Ван Ань також розширила свій світогляд галузі завдяки форумам з ринку вуглецю, організованим VCCI, та консультаціям щодо справедливого переходу в паперовій промисловості, організованим МОП у співпраці з В'єтнамською целюлозно-паперовою асоціацією (VPPA). Ці заходи допомогли студентам зрозуміти, що поточне виробництво тісно пов'язане з політичними факторами, навколишнім середовищем та тенденціями сталого розвитку.

Студенти CH1, що спеціалізуються на паперовій та пакувальній інженерії, взяли участь у В'єтнамській міжнародній виставці паперу та упаковки 2025 року.

Завдяки таким важливим подіям, як В'єтнамський ярмарок паперової промисловості (VPPA) у Бінь Дуонгу, студенти усвідомили, що ринок праці гостро потребує висококваліфікованих людських ресурсів. Підприємства готові надавати навчання, водночас вимагаючи від кандидатів сучасного мислення, здатності володіти високими технологіями та гарного володіння іноземними мовами для роботи з міжнародними партнерами. Це вимагає від студентів постійного вдосконалення своїх навичок у сфері ІТ, автоматизації управління та обробки даних. Студентки можуть повністю адаптуватися та процвітати в технічному середовищі за умови належної підготовки з точки зору знань та здоров'я. Після закінчення стажування в головах Оаня, Хая, Маня та Ван Аня все ще лунав гуркіт паперових машин та дзвінок кінця зміни. Повертаючись до знайомих коридорів Політехнічного університету, кожна хімічна формула тепер несе в собі тепло гігантських сушильних печей «Янкі», вагу 5-тонних рулонів паперу та гордість за необхідні продукти, які присутні в повсякденному житті. Цей практичний досвід став міцним зв'язком, допомагаючи студентам зрозуміти, що справжня інженерія завжди випливає з глибокого розуміння реальності та почуття відповідальності перед громадою. Можливо, після виробничої практики залишається глибше розуміння своєї галузі навчання, відчуття ближчості до того, щоб стати інженером, та усвідомлення того, куди вони йдуть і чому почали!

Джерело: https://hust.edu.vn/vi/news/hoat-dong-chung/sinh-vien-bach-khoa-ke-chuyen-thuc-viec-thuc-chien-655890.html