Привабливість самого іспиту

TP - Хоча Міністерство освіти та навчання внесло деякі корективи для посилення квот на методи дострокового вступу, напружений графік іспитів, організованих великими університетами, не вщух. Асоціація в'єтнамських університетів та коледжів рекомендує Міністерству освіти та навчання не втручатися надто глибоко та не встановлювати контрольні показники для різних методів вищих навчальних закладів.

TP - Хоча Міністерство освіти та навчання внесло деякі корективи для посилення квот на методи дострокового вступу, напружений графік іспитів, організованих великими університетами, не вщух. Асоціація в'єтнамських університетів та коледжів рекомендує Міністерству освіти та навчання не втручатися надто глибоко та не встановлювати контрольні показники для різних методів вищих навчальних закладів.

Пріоритет надається зарахуванню на основі результатів окремих іспитів

У перший день відкриття реєстраційного порталу на іспит Thinking Assessment (TSA) Ханойського університету науки і технологій 4 дні тому зареєструвалося понад 13 000 кандидатів. У 2024 році в першому турі іспиту TSA зареєстровано майже 2800 кандидатів. Приймальна комісія прогнозує, що в першому турі наступного року зареєструється близько 15 000-16 000 кандидатів, що є більш ніж у 5 разів більшим, ніж цього року.

Доцент доктор Нгуєн Фонг Дьєн, віце-директор Ханойського університету науки і технологій, поділився тим, що навчальний заклад чекає на офіційне оприлюднення правил прийому на 2025 рік, щоб розробити оптимальний план прийому. Пан Дьєн очікує, що метод дострокового прийому (метод раннього прийому) Ханойського університету науки і технологій, як і щороку, збереже 20% від квоти. Метод прийому за результатами іспиту TSA використовуватиме методи, що дозволяють привести його до шкали 30/30, і враховуватиметься разом з результатами випускних іспитів середньої школи. За словами пана Дьєна, кандидати можуть використовувати обидва методи одночасно для вступу. Однак квота за методом результатів іспиту TSA все ще має більшу вагу.

У 2025 році Національний університет Хошиміна збереже лише 3 методи вступу, включаючи: прямий вступ; врахування результатів тестів на оцінку здібностей, організованих цим університетом; врахування результатів шкільних випускних іспитів. Школам-членам рекомендується об'єднувати методи вступу. Очікується, що Медичний університет Фам Нгок Тхач цього року матиме 6 методів вступу, включаючи: результати шкільних випускних іспитів; прямий вступ відповідно до правил вступу; використання результатів тесту на оцінку здібностей, оцінювання мислення, організованого іншими підрозділами для вступу; використання лише міжнародних сертифікатів для вступу; поєднання результатів шкільних випускних іспитів з міжнародними сертифікатами для вступу; використання інших методів. Порівняно з 2024 роком, Медичний університет Фам Нгок Тхач збільшить кількість методів вступу на 3.

Кандидати готують багато варіантів для участі у вступному іспиті до університету 2025 року. Фото: NHU Y

Ханойський національний університет освіти повідомив, що наразі 22 університети зареєстровані для використання результатів тестів на оцінку пропускної здатності шкіл для вступу у 2025 році, що на 13 шкіл більше, ніж цього року.

У проекті Циркуляра, що вносить зміни та доповнення до низки статей Правил вступу до університетів у 2025 році, новий зміст, підтриманий громадськістю, є технічним рішенням для посилення процесу вступу до університетів за академічними транскриптами.

Міністерство освіти та освіти вимагає, щоб бали вступу та прохідні бали методів та комбінацій предметів, що використовуються для вступу, були конвертовані до єдиної шкали для кожної навчальної програми, спеціальності та групи спеціальностей; забезпечуючи, щоб контрольний бал дострокового вступу (після еквівалентного конвертації) не був нижчим за контрольний бал вступного туру згідно із загальним планом. Таким чином, ця вимога вимагає, щоб контрольні бали методів вступу на спеціальність були на одному рівні. У разі використання результатів академічної виписки для вступу необхідно використовувати результати всього 12-го класу кандидата.

Пояснюючи посилення методів дострокового вступу, доцент доктор Нгуєн Тху Тхуй, директор Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання, зазначив, що рішення Міністерства обмежити квоти дострокового вступу ґрунтується на практичній ситуації з набором студентів в останні роки. Міністерство бажає, щоб достроковий вступ зосереджувався лише на кандидатах з видатними здібностями та академічними досягненнями, обмежуючи вплив на навчання учнів в останньому семестрі 12 класу та підготовку до випускних іспитів у середній школі.

Проф. доктор Нгуєн Дінь Дик, голова ради Технологічного університету Ханойського національного університету, підтримує положення про обмеження часу та квоти для дострокового вступу на основі академічної успішності, оскільки протягом багатьох років результати оцінювання на основі академічної успішності завжди були вищими, ніж у старшій школі. За його словами, досі існує ситуація поблажливості та поблажливості в оцінюванні на основі академічної успішності.

Міністерство освіти та науки не повинно сильно втручатися.

Асоціація в'єтнамських університетів та коледжів щойно надіслала до Міністерства освіти та навчання документ, у якому пропонується низка рішень для забезпечення узгодженості між змістом програми загальної освіти 2018 року, організацією випускних іспитів у середній школі та вступом до університетів у 2025 році.

У документі чітко зазначено, що проект правил прийому з 2025 року Міністерства освіти та професійної підготовки, який зараз розглядає думки, все ще викликає багато суперечливих дискусій. Асоціація рекомендує Міністерству освіти та професійної підготовки врегулювати оцінку якості методів вступу до університетів; скасувати методи вступу, які не забезпечують якість вступних матеріалів; вимагати від університетів пояснення вибору комбінацій предметів; уніфікувати розумні комбінації вступу та рішуче скасувати «дивні» комбінації.

Асоціація рекомендує Міністерству освіти та професійної підготовки не втручатися надто глибоко та не встановлювати контрольний рівень для різних методів роботи вищих навчальних закладів. Натомість Міністерство освіти та професійної підготовки повинно мати правила щодо розумних квот для методів вступу на основі результатів випускних іспитів у середній школі, щоб забезпечити справедливість для кандидатів з неблагополучних районів, які не мають умов для участі в міжнародних сертифікаційних іспитах та окремих іспитах, організованих вищими навчальними закладами...

НГІЄМ ХЮЕ

Джерело: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo