Раннє святкування Тет у школі у високогір'ї.

- В останні дні року, коли дмуть холодні вітри, Тет (Місячний Новий рік) зазвичай настає раніше в інтернатах та напівінтернатах провінції. Це не через поспіх із завершенням старого року, а тому, що в місцях, де учні живуть разом, Тет ледве чекає на свій день. Школи вирішують проводити Тет на території школи, щоб учні могли повноцінно провести весняний сезон, перш ніж покинути клас, гуртожиток та повернутися до своїх сіл, в обійми батьків.

Учні етнічної середньої та старшої школи-інтернату Цао Лок (район Кьі Луа) беруть участь у приготуванні бань чунг (традиційних в'єтнамських рисових коржів) на початку святкування Тет (місячного Нового року) у школі.

Наразі в провінції є 11 етнічних шкіл-інтернатів, де протягом навчального року проживає та навчається разом майже 5000 учнів; крім того, є 84 етнічні напівінтернати, де щодня навчаються та живуть понад 16 000 учнів в умовах, які все ще дуже відрізняються від умов низин. Ці цифри свідчать про те, що організація святкувань Тет у школах високогір'я є не лише щорічною подією, а й пов'язаною з відповідальністю за турботу про життя учнів.

У школах-інтернатах раннє святкування Тет (місячного Нового року) стало майже звичною традицією. У провінційній етнічній середній школі-інтернаті щороку напередодні Тет школа активно організовує заходи, щоб зустріти весну на території школи, дозволяючи учням відчути атмосферу Тет перед поверненням додому. Від загортання бань чунг (традиційних рисових коржів) та приготування новорічної вечері до народних ігор та групових заходів – усі заходи тонко інтегровані в життя інтернату, створюючи радісну атмосферу, водночас допомагаючи учням зрозуміти та зберегти знайомі звичаї традиційного свята Тет. Луонг Тхі Хуєн Дьєу, учениця 12А1 класу з села Донг Тьєн комуни На Сам, поділилася: «Це вже третій раз, коли я святкую Тет рано з моїми вчителями та друзями; це дуже тепло, менше туги за домівкою, і для мене Тет у школі – це незабутній досвід перед поверненням додому, щоб відсвяткувати Тет з родиною».

Згідно з нашими висновками, окрім експериментальної діяльності, школа також приділяє увагу відвідуванню та врученню подарунків учням з неблагополучних сімей, щоб жоден учень, повертаючись додому після школи, не відчував себе порожнім та незадоволеним.

Раннє святкування Тет в інтернаті не є галасливим чи вишуканим, але воно ретельно та систематично готується в рамках щоденного розпорядку. Горщики з липкими рисовими коржиками запалюють не для фотосесій чи демонстрації досягнень, а для того, щоб учні могли безпосередньо брати участь у всьому процесі, від миття листя, промивання рису, приготування квасолі, маринування м'яса до загортання коржів та догляду за піччю в холодну погоду кінця року. Крім того, приготування новорічної вечері, влаштування свята Тет, оформлення житлового простору інтернату, організація народних ігор та культурний обмін – все це продумано організовано, створюючи радісну атмосферу для вчителів та учнів перед довгими канікулами. Кожна діяльність природно інтегрована, дозволяючи учням відчути традиційні звичаї Тет, а також розвивати навички командної роботи, почуття спільності та зв'язок з друзями та вчителями. Деякі діти вперше навчилися загортати баньчунг (традиційні в'єтнамські рисові коржики), деякі вперше зрозуміли, чому Тет — це не просто свято, а час для возз'єднання родини, а деякі тихо принесли додому коржики, які самі загорнули, вважаючи їх найважливішим подарунком для батьків після року далеко від дому.

У той час як школа-інтернат забезпечує учням повний робочий день, напівінтернат пропонує іншу, спокійнішу історію. Учні напівінтернату навчаються та харчуються в школі протягом дня, повертаючись додому ввечері або залишаючись у школі залежно від конкретних обставин їхньої родини. Деякі учні живуть далеко, і подорож важка, тому їм доводиться залишатися в школі багато днів поспіль; інші повертаються додому щодня, але їхні родини стикаються з багатьма труднощами. Ця «проміжна» ситуація робить Тет (місячний Новий рік) для учнів напівінтернату легко непоміченим, якщо школа не організовує його заздалегідь. Тому організація Тет значною мірою залежить від гнучкості вчителів та співпраці громади. У деяких місцях школи мобілізують додаткову підтримку з боку батьків, тоді як в інших вони звертаються за допомогою до місцевих організацій та підприємств. Наприклад, у початковій школі напівінтернату етнічних меншин Кієн Мок школа щороку активно співпрацює та мобілізує організації та окремих осіб, щоб відвідувати учнів, дарувати подарунки та підтримувати їх під час Тет. За словами пані Нонг Тхі Бінь, заступниці директора школи, для учнів-інтернатів раннє святкування Тет іноді має значення не матеріальної цінності, а відчуття турботи про них, яке вони розділяють порівну між собою між вчителями, друзями та однокласниками.

У дні, що передують Тет (Місячному Новому році), навантаження вчителів у школах-інтернатах та напівінтернатах значно зростає, від управління заходами учнів та підготовки спільної кухні до організації заходів наприкінці року. Робота стає важчою та напруженішою, але саме в цей час відстань між вчителями та учнями скорочується, оскільки учні святкують Тет зі своїми вчителями прямо на шкільному подвір’ї. Від дуже специфічних заходів, таких як спільне випікання традиційних тістечок, приготування новорічної вечері та участь у групових заходах, школа поступово стає справжнім спільним домом. Окрім забезпечення достатньої кількості класних кімнат, кухонь та місць для проживання, школи також зосереджуються на турботі про духовне благополуччя учнів, щоб вони не втрачали зв’язку з традиційною атмосферою Тет. Для учнів з етнічних меншин ці заходи допомагають їм глибше зрозуміти звичаї своїх громад, щоб Тет був не просто коротким святом, а культурним спогадом, пов’язаним з їхнім шкільним життям.

Місячний Новий рік 2026 швидко наближається. Для учнів інтернатів та напівінтернатів у Ланг Соні свято починається не з календаря, а з киплячого горщика з рисовими коржиками на шкільному подвір’ї, з обіду наприкінці року, який розділяють вчителі, друзі та всі інші. Ці, здавалося б, дрібниці допомагають учням зустріти свято з легшим, теплішим серцем, щоб, повернувшись до своїх сіл, вони несли з собою весну, повну дорогих спогадів.

Джерело: https://baolangson.vn/tet-som-trong-san-truong-vung-cao-5070078.html