Успіх не залежить від кваліфікації.

GD&TĐ - Експерти вважають, що дипломи чи освітні кваліфікації не є вирішальними факторами успіху.

Головне — обрати правильний кар’єрний шлях, а також створити необхідні навички, здібності та умови для адаптації до ринку праці.

Рання професійна консультація

За словами доктора Донг Ван Нгока, директора Ханойського коледжу машинобудування та електротехніки, багато батьків та студентів хочуть вступати до коледжу, але вагаються, оскільки вважають, що суспільство цінує університетські дипломи понад усе. Він вважає, що до цього питання потрібно ставитися більш гнучко. Відверто кажучи, деяким випускникам університетів досі важко знайти відповідну роботу, тоді як багато кваліфікованих працівників або тих, хто здобуває професійну освіту чи вищу освіту, мають стабільні доходи та гарне життя. Це показує, що кар'єрний успіх не залежить виключно від академічної кваліфікації чи рівня освіти.

«Для студентів надзвичайно важливо обрати правильний кар’єрний шлях, який відповідає їхнім інтересам та сильним сторонам. Коли вони обирають правильний напрямок, студенти мають більше можливостей розвивати свої навички та будувати стабільну кар’єру», – наголосив доктор Донг Ван Нгок, рекомендуючи студентам замість того, щоб мучитися з питанням, чи вступати до коледжу чи університету, витрачати час на вивчення своїх здібностей, інтересів та кар’єрних прагнень.

«Наявність університетського диплома не гарантує автоматичної роботи. Важливими є компетенції та навички, якими володіють молоді люди, щоб бути готовими до обраної професії», – сказав доктор Донг Ван Нгок, наводячи приклад людини, яка працює перукарем, але має високу кваліфікацію, добре заробляє та живе щасливо.

Директор Ханойського коледжу електротехніки зазначив, що коледжі зазвичай навчають студентів, використовуючи 70% практичного та 30% теоретичного підходу, тісно пов'язаного з конкретними потребами підприємств. Тому можливості працевлаштування для випускників досить хороші. Оскільки навчальна програма тісно пов'язана з бізнесом, багато студентів знаходять роботу та отримують зарплату ще під час навчання. «У Ханойському коледжі електротехніки деякі студенти заробляють від 10 до 30 мільйонів донгів на місяць, працюючи на підприємствах», – повідомив доктор Донг Ван Нгок.

«Диплом – це лише «квиток» до початку, він не гарантує сталої кар’єри; вирішальним фактором є набуті здібності та навички», – заявив доцент Тран Тхань Нам, віце-ректор Університету освіти (В’єтнамський національний університет, Ханой).

Він стверджував, що профорієнтація повинна починатися не лише для учнів 12-го класу, а й для учнів з раннього віку. Відповідно, на рівні молодшої школи учні починають чіткіше висловлювати свої інтереси, таланти, особистісні якості та ставлення до кожного предмета. Якщо вони отримають раннє керівництво, вони зрозуміють, що навчання – це не лише для іспитів, а й підготовка до їхнього довгострокового кар'єрного майбутнього. Це допомагає їм розвинути чітку мотивацію до навчання, уникаючи менталітету навчання лише для того, щоб скласти іспити, або імпульсивного вибору предметів.

Студенти беруть участь у Ярмарку коледжів та професійної орієнтації 2026 року. Фото: Нам Тран

Ключ до адаптації до ринку праці.

Наголошуючи на тому, що студентам необхідно розвинути чотири основні складові компетентності, доцент доктор Тран Тхань Нам поділився: «Перш за все, це навички 21-го століття». Він наголосив на здатності адаптуватися, поважати відмінності, спілкуватися та працювати в мультикультурному середовищі, а також володінні іноземними мовами, щоб стати громадянами світу.

По-друге, є здатність до креативності та інновацій. Ми не лише добре виконуємо свою роботу, але й знаємо, як створювати нові, особливі цінності. По-третє, є група життєвих та кар'єрних навичок, включаючи дисципліну, відповідальність, саморозуміння, комунікацію та вирішення проблем. По-четверте, є цифрова компетентність, штучний інтелект (ШІ) та комунікація.

Доцент Тран Тхань Нам запропонував студентам не лише знати, як користуватися технологіями, а й використовувати їх для навчання, побудови особистого бренду та розширення кар’єрних можливостей. «В умовах швидкозмінного ринку праці учням необхідно проактивно брати участь у навчанні протягом усього життя, розвивати аналітичне мислення, розуміти суспільні потреби та використовувати технології для саморозвитку», – наголосив доцент Тран Тхань Нам.

Щоб уникнути безробіття у віці 35-40 років, доцент доктор Тран Тхань Нам радить студентам опанувати дві основні навички: по-перше, цифрові навички та штучний інтелект (ШІ). Тобто, здатність навчатися самостійно та ефективно працювати в цифровому середовищі.

По-друге, навички психічного здоров’я є надзвичайно важливими. Це означає розвиток самомотивації та підтримку стійкості перед обличчям зростаючого робочого тиску. «Коли ви кваліфіковані у своїй професії та знаєте, як справлятися з ситуаціями, сучасний світ пропонує безліч гнучких моделей роботи, щоб ви могли заявити про свою цінність», – порадив доцент доктор Тран Тхань Нам.

За словами доцента доктора Нгуєна Фу Ханя, віце-директора Університету Фенікаа, одним із найважливіших моментів при виборі освітнього шляху є визначення кар’єрного шляху перед вибором навчального закладу. Обраний кар’єрний шлях залишатиметься зі студентом надовго. Якщо ви оберете лише навчальний заклад, не по-справжньому полюбивши галузь навчання або не маючи здібностей займатися нею, процес навчання може бути дуже складним. Тому студентам слід спочатку визначитися з вибором кар’єрного шляху, який відповідає їхнім інтересам та захопленням, а лише потім розглядати навчальний заклад.

Радячи студентам впевнено обирати такі фундаментальні наукові галузі, як математика, фізика та хімія, доцент доктор Нгуєн Фу Хань вважає, що хоча штучний інтелект (ШІ) стрімко розвивається, фундаментальні наукові основи все ще відіграють вирішальну роль, оскільки ШІ також побудований на цих засадах. Крім того, студенти можуть розглядати міждисциплінарні галузі навчання відповідно до своїх інтересів та мінливих вимог майбутнього ринку праці.

Професор Нгуєн Тьєн Тхао, директор Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), наголосив, що сьогоднішніх навичок може бути недостатньо для наступного десятиліття. Тому, незалежно від того, чи кандидати вже зробили свій вибір на ранній стадії, чи все ще вагаються на порозі прийняття рішення, їм потрібно чітко розуміти, що вони обирають не просто галузь навчання, а шлях саморозвитку. Це не просто рішення щодо ступеня, а й вибір кар'єрного шляху, щоб присвятити себе своїй батьківщині та країні, зробити свій внесок та служити їм.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/thanh-cong-khong-phu-thuoc-bang-cap-post774268.html