Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Тхань Хоа: У високогірних районах не вистачає вчителів англійської мови.

Очікується, що урядовий проект «Перетворення англійської мови на другу мову в школах з 2025 по 2035 рік з перспективою до 2045 року» призведе до прориву в покращенні володіння іноземними мовами учнями. Однак у гірському регіоні Тхань Хоа реалізація цієї мети все ще стикається з багатьма труднощами та викликами.

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết22/05/2026

Thanh Hóa:  Vùng cao thiếu giáo viên Tiếng Anh
У гірських районах провінції Тханьхоа зараз спостерігається нестача вчителів англійської мови.

У багатьох школах у гірських районах провінції Тхань Хоа найбільшою проблемою у реалізації проекту залишається нестача вчителів англійської мови. У початковій школі Пу Нхі (комуна Пу Нхі) наразі є 14 класів, але лише 2 вчителі англійської мови. З такою обмеженою кількістю вчителів організувати посилене або диференційоване навчання на основі здібностей учнів практично неможливо. Вчителям доводиться проводити багато уроків, залишаючи мало часу для поглибленого навчання на кожному уроці.

У початковій школі Ліньшон (комуна Ліньшон) навчається 418 учнів, але є лише 2 вчителі англійської мови. Один із цих вчителів має викладати в кількох школах цього району. Тим часом середня школа Ліньшон також багато років не має вчителів англійської мови. На початку 2025-2026 навчального року школа зможе додати лише одного вчителя за контрактом, щоб задовольнити мінімальні вимоги до викладання.

Щодо цього питання, пан Ле Сюань Хунг, директор середньої школи Ліньшон, сказав: «Найбільша складність наразі полягає не лише в кількості вчителів, а й у нерівномірній якості викладання іноземних мов. Політика уряду є правильною та необхідною, але школам у гірських районах потрібна відповідна дорожня карта. Школа створить умови для вчителів, щоб вони могли вивчати та вдосконалювати свої навички володіння іноземними мовами, але також потрібні рекомендації та відповідні моделі впровадження з боку сектору освіти ».

Окрім нестачі вчителів, викладання та вивчення англійської мови в гірських районах стикається з багатьма перешкодами через унікальні характеристики регіону, де учні переважно є дітьми етнічних меншин. Багато учнів стикаються з труднощами ще з самого процесу мовного переходу, з рідної мови на в'єтнамську ще до вивчення англійської. Відсутність регулярного комунікативного середовища ускладнює природний розвиток навичок аудіювання та говоріння.

Завдяки подальшим розслідуванням серед вчителів, які зараз викладають у гірських районах провінції Тхань Хоа, ми дізналися, що, окрім труднощів із людськими ресурсами, інфраструктура для викладання та вивчення іноземних мов у багатьох школах гірських регіонів все ще є недостатньою та не відповідає вимогам інноваційних методів навчання.

У початковій школі Пу Нхі головний кампус має лише 2 з 11 класів, обладнаних телевізорами; у кампусах-супутниках лише 2 з 3 класів мають навчальні посібники. Відсутність аудіовізуальних засобів ускладнює для вчителів організацію візуально захопливих та жвавих уроків – особливо важливого фактора у вивченні іноземних мов у початковій школі. Пані Ві Тхị Лан, вчителька англійської мови в школі, сказала: «Учні гірського району часто з ентузіазмом ставляться до простих комунікативних завдань англійською мовою, особливо коли вони навчаються за допомогою зображень та звуків. Однак без належної підтримки ефективність навчання значно постраждає. Завдяки додатковим візуальним посібникам, аудіо, зображенням та відповідним методам учні навчаються краще. Але наразі в багатьох класах все ще бракує мінімального обладнання, необхідного для викладання іноземних мов».

Пан Нгуєн Нгок Сон, голова комуни Лінь Сон та колишній педагог, також заявив: «Реалізація урядового проекту «Зробити англійську мову другою мовою в школах у період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року» в гірських районах полягає не лише у збільшенні кількості уроків англійської мови, а й у комплексному та синхронізованому підході, від викладацького складу та методів викладання до інфраструктури. Щоб англійська мова справді стала другою мовою в школах у гірських районах, якщо ми оперативно не впровадимо та не подолаємо вищезгадані обмеження, буде дуже важко наздогнати низовинні райони».

Нгуєн Чунг

Джерело: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-vung-cao-thieu-giao-vien-tieng-anh.html


Коментар (0)

Залиште коментар, щоб поділитися своїми почуттями!

У тій самій темі

У тій самій категорії

Того ж автора

Спадщина

Фігура

Бізнеси

Поточні події

Політична система

Місцевий

Продукт

Happy Vietnam
Відкрийте

Відкрийте

Хмари пливуть над горами

Хмари пливуть над горами

мир

мир