Цю інформацію було представлено на конференції, організованій В'єтнамським національним університетом Хошиміна вдень 24 листопада, присвяченій підсумкам організації іспиту з оцінки компетенцій за період 2018-2024 років, плану на 2024 рік та орієнтації на 2025 рік.
На конференції доктор Нгуєн Куок Чінь, директор Центру тестування та оцінки якості навчання (В'єтнамський національний університет Хошиміну), заявив, що з 2025 року іспит з оцінки компетенцій В'єтнамського національного університету Хошиміну продовжуватиме впроваджуватися стабільно, спираючись на основу попереднього етапу. Водночас іспит буде скориговано відповідно до змін у Програмі загальної освіти 2018 року.
Зокрема, іспит продовжуватиме проводитися з використанням методу об’єктивного тестування з множинним вибором на папері, організованого одночасно в кількох місцях для полегшення участі кандидатів. Структуру іспиту було скориговано відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.
За словами доктора Чіня, для визначення структури змісту іспиту, яка підходить для програми загальної освіти 2018 року, з кінця 2022 року В'єтнамський національний університет Хошиміна провів багато професійних заходів за участю експертів у галузі освіти та багатьох зацікавлених сторін.
Доктор Нгуєн Куок Чінь виступив з промовою, в якій окреслив напрямок проведення іспиту з оцінки компетенцій, який розпочнеться з 2025 року.
Виходячи з цього, доктор Чінх заявив, що структура іспиту з оцінювання компетенцій Національного університету Хошиміна з 2025 року все ще складатиметься з трьох частин: використання мови; математика, логічне мислення та аналіз даних; і розв'язання проблем.
«Коригування порівняно з поточним іспитом зосереджені переважно на розділі розв’язання задач. Кандидати зможуть обрати 3 з 6 груп задач для розв’язання під час іспиту. Кандидати можуть випадковим чином вибрати будь-які 3 з 6 груп», – заявив доктор Чінх.
Згідно з проектом структури іспиту з оцінки компетенцій, який розпочнеться з 2025 року, іспит складатиметься з трьох частин:
- У частині 1 використовуються як в'єтнамська, так і англійська мови, і кандидати відповідають на всі запитання.
- У другій частині кандидати відповідають на всі питання з математики, логіки та аналізу даних.
- Частина 3 передбачає розв'язання задач, де кандидати можуть обрати відповіді на запитання з 3 із 6 предметних галузей: фізика, хімія, біологія, історія, географія, освіта, економіка та право.
Таким чином, порівняно з попередньою структурою тесту для оцінювання компетенцій, структура тестування з 2025 року включатиме нову групу галузей, пов’язаних з економічною та юридичною освітою. Це також новий зміст, який з’явився в Програмі загальної освіти 2018 року.
Проект структури іспиту на здібності Національного університету Хошиміна, який розпочнеться з 2025 року, виглядає наступним чином:
Згідно з інформацією, поширеною на семінарі, починаючи з вересня цього року, команда експертів з В'єтнамського національного університету Хошиміна розробляє матрицю банку питань та зразки екзаменаційних робіт на основі нових рекомендацій.
«У грудні В’єтнамський національний університет Хошиміна організує семінари для збору відгуків зацікавлених сторін з метою остаточного узгодження структури іспиту, матриці банку питань та зразка тесту. Офіційну структуру іспиту буде подано на затвердження та опубліковано на початку 2024 року», – повідомив далі доктор Нгуєн Куок Чінь.
Тест на здібності Національного університету Хошиміна вперше було проведено у 2018 році з метою відбору студентів з сильними здібностями, що відповідає його цілісній філософії освіти. Тест зосереджений на оцінці ключових компетенцій для навчання в університеті, таких як мовні навички, логічне мислення, обробка даних та вирішення проблем. Минулого року тест залучив понад 100 000 кандидатів з 1815 середніх шкіл, а 97 університетів та коледжів використали результати для вступу.
Посилання на джерело
Коментар (0)