Понеділок, повернення до загону.

Програма «Понеділок із спілкою молоді», започаткована міською спілкою молоді у координації з Департаментом освіти та навчання, продовжує отримувати потужну підтримку з боку шкіл по всьому місту та дає практичні результати.

Програма «Понеділок із Спілкою молоді» завжди приваблює студентів. Фото: Тхіен Ту

Осиротівши в молодому віці, живучи зі своїми літніми бабусею та дідусем по материнській лінії та походячи з бідної сім'ї, Ле Мінь Хоанг, учень 5-го класу 5-С початкової школи Фам Фу Тху (комуна Нонг Сон), отримав подарунок вартістю 5 мільйонів донгів від програми «Понеділок з Молодіжним союзом», яка допомагає йому мати кращі умови для навчання.

За словами пана Тран Ву Нгока, секретаря Молодіжної спілки комуни Нонг Сон, програма «Понеділок з Молодіжною спілкою» спрямована на підвищення кваліфікації та професійної компетентності лідерів Молодіжної спілки. Одночасно, через практичні екскурсії, вона надає рекомендації, консультації та інспектує різні аспекти правил та ритуалів Молодіжної спілки, її діяльності, шкільної культури та поведінки, освітнього середовища та дисципліни в класі. Зокрема, програма спрямована на заохочення та підтримку учнів з малозабезпечених сімей, щоб вони могли продовжувати свою освіту.

У початковій та середній школі Нгуєн Ван Трой (комуна Куе Фуок) Молодіжна спілка, у співпраці зі шкільною учнівською радою, організувала програму «Понеділок з учнівською радою» та вручила численні подарунки від організацій та благодійників старанним учням з неблагополучних сімей, які досягли відмінних результатів у навчанні. Хоча подарунки не мали великої грошової цінності, вони сприяли заохоченню та мотивації учнів долати труднощі та досягати успіхів у навчанні.

З цієї нагоди компанія HIVOOC Co., Ltd. (район Сон Тра, місто Дананг) провела для учнів кампанію зі збереження дикої природи та підвищення обізнаності про середовище існування слонів у буферній зоні заповідника. Під керівництвом HIVOOC Co., Ltd. учні вирушили в подорож , щоб дізнатися історію «Подорож слоненя Нонг Сон».

Пан Фан Ван Чунг, директор початкової та середньої школи Нгуєн Ван Трой, зазначив, що програма «Понеділок з юними піонерами» – це новаторський захід, що відповідає умовам та обставинам школи. Завдяки цій програмі юні піонери та діти отримують життєві навички. Вона також допомагає їм стати більш впевненими та наполегливими перед натовпом, а також покращує їхню самостійність, самоконтроль та здатність належним чином справлятися з життєвими ситуаціями. Це також один із важливих критеріїв побудови щасливої ​​школи.

Досвідна діяльність озброює учнів багатьма життєвими навичками. Фото: Тхіен Ту

Не лише в низовинах, а й у школах гірських районів церемонія підняття прапора оновлюється, застосовуючи багато різноманітних форм, щоб допомогти учням відчути, що «кожен день у школі — це радісний день».

У середній школі-інтернаті етнічних меншин Нгуєн Ван Трой (комуна Тайзянг) щопонеділка вранці, після церемонії підняття прапора відповідно до шкільних правил та розподілу завдань на тиждень, кожен клас бере участь в експериментальних заходах, заснованих на щомісячних темах, таких як: Розповіді про президента Хо Ши Міна; Я — молодий паросток партії; Захист довкілля. Це можливість відточити життєві навички для учнів, а також забезпечити їм корисний ігровий майданчик та розвинути їхні індивідуальні таланти.

За словами пана Нгуєн Тхань Чіеу, директора етнічної школи-інтернату Нгуєн Ван Трой, паралельно з навчанням, під час церемоній підняття прапора, школа організовує експериментальні та творчі заходи з різними темами, що відповідають психологічним та фізіологічним особливостям учнів, з метою створення здорового ігрового середовища та зміцнення дружніх стосунків.

«Церемонія підняття прапора — це вже не просто сесія критики, а й уроки життєвих навичок, історії та етики. Звідси ми створюємо дружнє шкільне середовище, заохочуємо активну участь учнів, виховуємо характер, зберігаємо культурну ідентичність та сприяємо покращенню якості освіти в нову епоху», — поділився пан Тріу.

Джерело: https://baodanang.vn/thu-hai-ve-voi-lien-doi-3320990.html