Китай пілотує нову модель скасування вступного іспиту для 10-го класу.

Китайські чиновники з питань освіти нещодавно оголосили про кілька заходів щодо зменшення тиску на іспити, зокрема про план, який дозволить деяким учням бути звільненими від вступного іспиту до 10-го класу.

Китайські учні середньої школи тепер мають більше можливостей звільнитися від вступного іспиту до 10 класу.

ІЛЮСТРАТИВНЕ ФОТО: КІММІ ДЖУН/PEXELS

У Китаї вступний іспит до 10-го класу, також відомий як чжунгао, вважається однією з найважливіших академічних віх у житті учня, оскільки він визначає, чи навчатиметься він у старшій школі, чи буде направлений до професійно-технічних навчальних закладів. За даними Sixth Tone , національний показник успішності зазвичай коливається близько 60% щорічно. За даними Міністерства освіти Китаю, до 2025 року цей показник, за прогнозами, досягне 62,36%.

Модель артикуляції від початкової до старшої школи.

Щоб зменшити тиск на іспити, у вересні минулого року у південно-західному китайському місті Ченду було запущено пілотну програму, що передбачає 12-річну інтегровану систему освіти у восьми школах, як державних, так і приватних. За цією програмою учні можуть одразу перейти до старшої школи, не складаючи вступного іспиту до 10-го класу. Однак, за даними China Daily , їм все ще дозволено залишити програму, щоб скласти іспит, якщо вони цього забажають.

Влада пояснює, що ця реформа має на меті створити комплексну освітню дорожню карту від початкової до старшої школи, зміщуючи акцент з класів на цілісний розвиток учнів.

Шанхай також має аналогічні взаємопов’язані шкільні плани, зазначаючи, що модель спрямована на однаковість у розробці навчальних програм та оптимізує розподіл ресурсів між рівнями освіти, такими як лабораторії, бібліотеки та спеціалізовані курси, в контексті коливань кількості учнів. Місто прагне розвивати інтегровані середні школи, що об’єднують існуючі середні та старші школи, для досягнення цієї мети.

Однак влада обох міст наголосила, що впровадження інтегрованої програми не означає скасування вступного іспиту до 10-го класу по всьому місту. Чиновники стверджували, що розподіл необхідний для підтримки груп учнів з різними здібностями, а також для розширення можливостей працевлаштування та розвитку місцевої економіки . Тому професійно-технічна освіта вважається важливою частиною всієї системи освіти.

Ініціативи, що дозволяють звільнення від вступного іспиту до 10-го класу, також з'явилися в деяких інших містах, хоча здебільшого призначені для учнів з високими академічними досягненнями. Однак деякі населені пункти розширюють можливості для залучення учнів із середніми академічними результатами.

Наприклад, у 2022 році Пекін почав експериментувати з більш різноманітною моделлю вступу до старших шкіл, дозволяючи учням із середнім балом "B" або вище подавати документи до деяких навчальних закладів через співбесіди. Деякі окремі навчальні заклади також пропонують прямий шлях від середньої школи до старшої без вимоги складання вступного іспиту у 10-му класі; однак ці програми обмежені за масштабом і зазвичай впроваджуються навчальними закладами з нижчим рівнем конкурсу.

Скасування вступних іспитів до старшої школи давно є бажанням багатьох китайських батьків, які хвилюються, що їхніх дітей можуть змусити вступати до професійно-технічних навчальних закладів, якщо вони погано складуть іспит. Це пояснюється тим, що професійна освіта часто асоціюється зі стереотипом «освіти нижчого рівня» або лише для учнів, виключених з академічної діяльності.

Сюн Бінці, президент Науково-дослідного інституту освіти 21-го століття в Китаї, стверджує, що скасування вступного іспиту до 10-го класу вимагатиме більш далекосяжних структурних реформ, включаючи ліквідацію шкільної ієрархії та скорочення розриву між загальною та професійно-технічною освітою.

«Поки існує елітна система старших шкіл, занепокоєння щодо вступних іспитів до 10-го класу не зменшиться», – заявив Бінці.

Китай активізує зусилля для зниження академічного та екзаменаційного тиску.

ІЛЮСТРАТИВНЕ ФОТО: КІММІ ДЖУН/PEXELS

Зменшити кількість предметів на іспиті для 10-го класу.

Ще одним помітним кроком багатьох китайських населених пунктів для зменшення екзаменаційного тиску є виключення біології та географії з системи оцінювання вступних іспитів до 10-го класу, починаючи з 2027 року. Це відбувається на тлі того, що в деяких провінціях і містах учні початкової школи повинні вивчати до 11 предметів на тиждень, тоді як кількість предметів у середній школі зросла до 15.

Провінція Цзілінь стала останнім населеним пунктом, який оголосив про цю реформу 17 березня. За даними провінційного департаменту освіти, починаючи з наступного року біологія та географія більше не враховуватимуться в загальній оцінці вступного іспиту до 10-го класу. Натомість ці два предмети оцінюватимуться за допомогою іспитів з відкритими книгами, а результати будуть виражатися у вигляді літерних оцінок, а не конкретних балів.

Аналогічні реформи також впроваджуються по всьому Китаю.

Місто Хуаншань провінції Аньхой вилучить біологію та географію зі вступного іспиту до 10-го класу, натомість вимагаючи від учнів простого «складання», щоб мати право на вступ до вищих середніх шкіл. Місто Цзянь провінції Цзянсі перейде на комп’ютерний формат іспиту з цих двох предметів, а результати будуть вважатися лише орієнтовними.

Тим часом місто Сянтань провінції Хунань скоротило кількість предметів для оцінювання до восьми з максимальним загальним балом 655, виключивши біологію та географію з системи оцінювання, розширивши формат іспитів з відкритими книгами та збільшивши квоти зарахування для шкіл з неблагополучних сімей.

• Вступ до 10-го класу: у Хошиміні колись запроваджено цю систему, через що багато учнів кинули навчання!

• Скасування вступного іспиту до 10-го класу: збереження ресурсів та життєвих сил від жорсткої конкуренції.

• Чи замінить Хошимін вступні іспити процесом відбору для 10-го класу?

Гао Хан, віце-президент Школи освіти Китайського університету Женьмінь, сказав, що модель скорочення кількості предметів на іспитах стає дедалі популярнішою, і багато інших населених пунктів також розглядають можливість впровадження подібних реформ. Ці реформи зазвичай включають три основні елементи: перехід деяких предметів з «екзаменів» на «оцінювання», перехід від закритих іспитів до відкритих іспитів та заміну числових балів літерною системою оцінювання.

«Ці заходи допомагають зменшити академічний та викладацький тиск у школах, а також зменшують тривогу щодо конкуренції за кожен бал. Раніше різниця лише в один бал могла призвести до того, що сотні учнів мали різні рейтинги», – поділився пан Ханг.

Поряд зі зменшенням кількості предметів на вступному іспиті, багато населених пунктів у Китаї також розширюють масштаби набору та збільшують кількість місць у середніх школах. У січні повіт Шенсі в місті Чжоушань (провінція Чжецзян) зробив навіть сміливіший крок, привернувши увагу всієї країни, оголосивши про скасування функції розподілу вступних іспитів до 10-го класу, що гарантувало, що всі учні молодших класів середньої школи, які мають право на навчання, зможуть відвідувати середні школи цього району.

Джерело: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm