Мультикультурна школа

Trường học đa văn hóa - Ảnh 1. — Студенти навчаються традиційним ткацьким навичкам на мультикультурному фестивалі - Фото: THẾ LƯỢNG

Організація заходів та моделей для створення мультикультурного простору для учнів, що відображає різноманітні етнічні групи. Це модель «Мультикультурна школа, пов’язана з громадою» для етнічної школи-інтернату, середньої та старшої школи в окрузі Бао Єн, провінція Лаокай .

Від відданості вчителів

У 2024-2025 навчальному році в школі навчається 489 учнів-інтернатів, більшість з яких є дітьми етнічних меншин, таких як Тай, Дао, Монг та Са По. Тому всі позакласні заходи адаптовані до умов життя та навчання, а також до здібностей і талантів цих учнів.

Вчителька Цао Тхі Ха Єн (етнічна група дао, народилася 1982 року) працює в школі понад 20 років. Вона є позаштатним керівником Молодіжної спілки школи та постійно пропонує інноваційні ідеї та моделі, адаптовані до специфічних особливостей школи. Родзинкою цих моделей є «Мультикультурна школа, пов’язана з громадою», зосереджена навколо клубу «Заради громади».

«Більшість студентів належать до етнічних меншин. Їхні знання традиційної культури є великою перевагою для організації заходів, пов’язаних саме з культурою цих етнічних груп», – поділилася пані Ха Єн.

За словами пані Ха Єн, ця освітня модель цілком підходить і приносить практичну користь учням з етнічних меншин.

Крім того, щоб допомогти учням вивчити національну культуру, школа також побудувала «Громадський центр». Ця будівля розташована за класними кімнатами та спортивним майданчиком, поруч зі студентським гуртожитком.

За словами пана Хоанга Ван Х'юя, заступника директора школи, «громадський центр школи було завершено у 2022 році. Загальна площа будинку становить приблизно 800 квадратних ^{метрів на} двох поверхах, він спроектований у традиційному стилі будинків на палях етнічної групи тай, побудований з цегли та підтриманий міцними, високими колонами. Це місце, де учні можуть організовувати групові заходи».

Внутрішній простір «Громадського центру» спроектовано та оформлено школою з використанням яскравих кольорів, що відображають різноманітні етнічні групи. Він включає куточки та виставкові зони, де представлені артефакти та фотографії, що представляють традиційну культуру різних етнічних груп, зібрані, розроблені та представлені вчителями та учнями школи. Типовими прикладами є презентації туристичних напрямків громади Нгіа До, а також кухня , одяг та предмети побуту цих етнічних груп.

Яскрава культурна діяльність «Громадського центру» стала можливою завдяки внеску вчителя Цао Тхі Ха Єна, вчителя мистецтва Ма Тхі Тхао та інших вчителів, що входять до складу шкільного педагогічного колективу.

Студенти були схвильовані.

Учень 9-А класу Джанг Кхань Лі (з етнічної групи зяї) поділився: «Коли вчителі доручили мені збирати та демонструвати культурні артефакти в інтернаті, я був дуже схвильований і активно брав участь у роботі».

Нас розподілили по групах, що представляють такі етнічні групи, як Тай, Дао, Монг, Нунг, Гіай тощо, щоб сприяти збору артефактів у місцях, де ми народилися та виросли. Створення та демонстрація культурних продуктів цих етнічних груп також є значущим досвідом, який сповнює мене гордістю.

Окрім організації святкування «Етнічного Нового року» перед святом Місячного Нового року, школа також щороку організовує «Фестиваль етнічної культури», щоб створити корисний ігровий майданчик та надати учням досвід традиційної культури. Завдяки цьому учні з етнічних меншин відчувають гордість, цінують та усвідомлюють необхідність збереження традиційних культурних цінностей своєї етнічної групи.

Унікальною особливістю цієї програми є те, що щороку школа обирає етнічну групу, таку як тай, монг, дао, нунг, са фо тощо, для організації заходів для учнів, щоб вони могли вивчати та розробляти сценарії для виконання традиційних культурних форм цієї етнічної групи. Завдяки цьому учні з багатьох різних етнічних груп можуть зануритися в культуру певної етнічної групи та відчути її.

Уроки без крейди чи дошки.

На фестивалі етнічних культур студенти продемонстрували такі культурні традиції, як костюми, музичні інструменти, народні пісні, танці, кухня, весільні звичаї, духовні ритуали та народні ігри. Вони яскраво відтворили унікальні аспекти традиційної культурної ідентичності різних етнічних груп та розвинули важливі навички, такі як соціальний етикет, командна робота та навички презентації.

Це справжні уроки без крейди та дошки для учнів етнічної школи-інтернату, середньої та старшої школи в районі Бао Єн.

* Пан Данг Мінь Кхионг (директор етнічної школи-інтернату, молодшої та старшої середньої школи району Бао Єн):

Допомогти учням пишатися своїми національними культурними цінностями.

Моделі «Громадський центр» та «Фестиваль етнічної культури» в етнічній школі-інтернаті району Бао Єн (середня та старша школа) слугують спільним домом та яскравим культурним фестивалем, сприяючи освіті учнів з числа етнічних меншин. Завдяки цим заходам учні завжди пишаються традиційними культурними цінностями своїх етнічних груп та плекають їх. Вони також розвивають усвідомлення необхідності збереження та просування культурної ідентичності своєї батьківщини.

Успіх цієї моделі зумовлений відданістю та постійним творчим підходом персоналу, вчителів та працівників школи. Водночас, прагнення учнів до успіху, що корениться в їхній культурній ідентичності, є ключовим елементом, що створює зв'язок та гармонію культурних ідентичностей у шкільному середовищі.

Нгуєн Луонг

Джерело: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/