Плекання прагнень у високих горах.

Дорога до раю

Перед від'їздом, щоб з'ясувати ситуацію, я зателефонував до Департаменту освіти та навчання округу Ван Бан. Пан Нгуєн Мань Тханг, начальник відділу, вагався через складну дорогу та запропонував мені змінити місце на щось зручніше, але, побачивши нашу рішучість, погодився. Перед від'їздом я ретельно підготувався, взявши з собою чоботи, дощовик, теплу куртку, рукавички та шарф, бо чув, що там вже зима, дощ, туман і мінусова температура.

З центру міста Кхань Єн «залізний кінь» (мотоцикл) попрямував на захід. Плавно проїхавши національною трасою 279, ми звернули праворуч на вибоїсту дорогу. Напружуючись, щоб машина не з’їхала з нерівної гравійної дороги, пан Хоанг Куанг Хью, заступник директора початкової школи-інтернату етнічних меншин Нам Чай та наш супутник, нагадав мені: «Журналіст, тримайтеся міцніше, звідси дорога дуже погана». Я також напружився, щоб не випасти з машини.

Вчитель Нгуєн Ван Дін відданий благородній справі «виховання майбутніх поколінь».

Пройшовши вибоїстою гравійною дорогою, ми дісталися до ґрунтової. Дощ попереднього дня залишив землю вологою; деякі ділянки були брудними та мокрими, а інші — гладкими, слизькими глиняними. Подорожуючи різними місцями, я мав досвід на таких дорогах. Однак погана дорога з її постійними поворотами робила мотоцикл нестійким, іноді він хитався вперед і ревів двигуном. На деяких ділянках бруд сягав по пояс; щоразу, коли ми розганялися, заднє колесо шалено крутило, змушуючи нас обох штовхати і штовхати. Були ділянки, де з одного боку височіла стрімка скеля, а з іншого — глибокий яр. Щоразу, коли я замовкав, учитель Хуй розповідав про свій досвід «сходження в гори», щоб навчати, допомагаючи розвіяти мій страх.

Пан Хуй родом з Єн Бай, що прямо в центрі району, тому він ніколи не стикався з такими складними дорогами та суворим життям у високих горах. Але це була доля: після закінчення педагогічного коледжу Ха Тай 8 років тому, пан Хуй приїхав до Лао Кай, щоб розпочати свою кар'єру. Вісім років викладання означають вісім років відданості Нам Чаю. У перші дні прибуття на цю нову землю пан Хуй, як і інші вчителі того часу, зіткнувся з багатьма труднощами. Пан Хуй жартома сказав: «Якщо ви називаєте дороги зараз такими ж важкими, як шлях до раю, то дороги тоді були в п'ять чи сім разів важчими». З роками дороги покращувалися, розширювалися, а круті схили та круті повороти пом'якшувалися. Раніше дороги були вузькими, крутими, зарослими травою та оточені глибокими ярами та надзвичайно безлюдними горами. Я пам'ятаю день, коли отримав призначення до початкової школи Нам Чай; нас було вісім, включаючи п'ять вчительок. Багато дівчат були здивовані складністю доріг і плакали, штовхаючи свої візки. Падіння тут — звичайна справа, особливо в дощові дні. Тож, як це часто буває, кожен готує два комплекти одягу, щоб переодягнутися за потреби.

Після двогодинної боротьби, подолавши понад 20 кілометрів, ми нарешті дісталися до головного місця розташування початкової школи-інтернату етнічної спільноти Нам Чай. Це також центр комуни Нам Чай.

Вам також може сподобатися

В'єтнамські університети залишають свій слід у міжнародних рейтингах.В'єтнамські університети щойно досягли своїх найкращих результатів у рейтингу сталого впливу 2026 року.

У віці 20 років студент чоловічої статі склав вступний іспит до 10 класу та став найкращим студентом з історії.У списку найкращих учасників вступного іспиту до 10-го класу в Хайфонзі Тран Ван Бао привернув значну увагу як кандидат 2006 року народження, який складав іспит у віці 20 років. Із загальним балом 46,5 балів Бао досяг успіху та став одним із двох найкращих учасників з історії у середній школі для обдарованих дітей Тран Фу.

Прохідні бали для 10-го класу в Хошиміні у 2026 році, ймовірно, зростуть у всіх шкільних групах.Прогнозується, що у 2026 році прохідні бали за 10-й клас у Хошиміні зростуть у всіх шкільних групах, причому в деяких групах потенційно може відбутися значне зростання. За словами експертів, буде важко повторити ситуацію, коли кандидатів з 30 балами все ще приймали до деяких шкіл, як у попередні роки.

Плекання прагнень у високих горах.

Район Намчай майже повністю ізольований від інших регіонів високими горами, має обмежену земельну ділянку та надзвичайно важкий доступ до сіл. У деяких селах немає електрики та телефонного зв'язку, і вони здебільшого вкриті лісом. 31 клас початкової школи-інтернату етнічної спільноти Намчай розкидані по 8 селах, тому майже 50 вчителів старанно працюють рік за роком на цих складних дорогах. Під час мого дводенного перебування в Намчаї, відвідування віддалених шкіл-філій та спілкування з вчителями, які присвятили себе цій непростій землі понад десять років, я глибше зрозумів їхні труднощі та захопився їхньою силою волі та любов'ю до своєї професії.

Вчителька Фунг Тхі Нгок (нар. 1986, з району Ван Єн, провінція Єн Бай) викладає вже вісім років, і всі вісім років вона працювала у філії школи Лан Бо. Живучи та працюючи тут, вона нарешті зрозуміла, чому так багато людей боялися цієї місцевості. Згадуючи свої ранні роки, дороги були настільки важкими, що вона «не хотіла спускатися», тому іноді минали місяці, перш ніж вона могла поїхати до районного центру та відвідати свою родину в Єн Бай. Вона покладалася на вчителів, які жили в місті, щоб ті купували їй особисті речі та їжу щотижня. Це було, коли погода була сухою; коли йшов дощ, вони могли їсти свіжу їжу лише раз на кілька тижнів, інакше вони довго їли б лише сушену рибу та смажений арахіс.

Будучи молодою та далеко від дому, живучи у віддаленій, бідній гірській місцевості, пані Нгок не могла не сумувати за своєю родиною та близькими. «День тут здається цілим місяцем; я просто хотіла б мати довгу перерву, щоб повернутися додому. Іноді я думаю, чи зможу я це пережити, але чим довше я залишаюся, тим більше розумію труднощі та боротьбу цих дітей, і тим більше хочу присвятити себе їхньому навчанню, знаходити в цьому радість і допомагати їм долати всі труднощі», – поділилася пані Нгок.

Вчителька Фунг Тхі Нгок з любов'ю навчає своїх учнів.

Справді був жовтень, і ще до того, як розмова закінчилася, густий туман уже огорнув двір. Пані Нгок вибачилася, щоб піти готувати вечерю. Вогонь у печі яскраво палахкотів. Оскільки це були вихідні, обід складався лише з тарілки варених овочів, трохи смаженого арахісу та невеликої рибки, тушкованої в томатному соусі. Незважаючи на ці труднощі, пані Нгок та інші вчителі вважали себе щасливчиками. Вони викладали лише в одній школі та не мали потреби багато подорожувати, тоді як вчителям профільних предметів, таких як фізичне виховання, музика, англійська мова та мистецтво, доводилося щотижня «бігати» між різними школами, що було справді виснажливо.

Сполучені Штати - Вʼєтнам: Не пропустіть

В'єтнам і Сполучені Штати зміцнюють співпрацю у подоланні наслідків війни.VTV.vn - 22 червня Генеральний секретар і президент То Лам прийняв виконуючого обов'язки секретаря ВМС США Хун Цао.

Генеральний секретар і президент То Лам приймає виконуючого обов'язки секретаря ВМС США.22 червня 2026 року в Ханої Генеральний секретар і президент То Лам прийняв виконуючого обов'язки секретаря ВМС США Хун Цао.

Генеральний секретар і президент В'єтнаму приймають виконуючого обов'язки секретаря ВМС США.22 червня 2026 року в Ханої Генеральний секретар і президент То Лам прийняв виконуючого обов'язки секретаря ВМС США Хун Цао.

Вчитель Нгуєн Ван Дьєн, який викладає фізичне виховання в школі, поділився: «Моя «штаб-квартира» знаходиться в головній школі. Щоб виконувати свою роботу, я щодня їжджу в інше село. До сусіднього села приблизно 25-30 хвилин їзди, тоді як до віддаленого села можна доїхати на мотоциклі за годину. Це в сонячний день; у дощові дні в мене немає іншого вибору, окрім як йти пішки. Іноді я повертаюся до основного місця лише пізно вночі». Після майже десяти років викладання пан Дьєн іноді почувається зневіреним, але стійкість людини, яка відмовляється здаватися обставинам, підтримувала його та мотивувала наполегливо працювати. «Однак, якщо всі оберуть легку роботу, хто візьметься за важку? Я завжди так думаю, щоб мотивувати себе старатися ще більше», – сказав пан Дьєн.

Ці історії — лише декілька з багатьох, які пережили вчителі тут протягом років життя у віддалених гірських районах, «плекаючи прагнення у високих горах». Зими тут дуже холодні, літо сухе та спекотне, але ніщо не применшує їхньої любові до своєї професії та прихильності до дітей, бо вони знають, що те, що вони роблять сьогодні, допоможе дітям і людям жити краще.

ДО ГНОЮ

Джерело: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/uom-khat-vong-tren-nui-cao-348955