Відео про переживання старшокласників після того, як вони кинули школу, приваблюють мільйони переглядів, оскільки вони викликають цікавість до «життя без школи».
На корейському YouTube, окрім відео про красу та знаменитостей, ще однією трендовою темою є життя учнів, які кинули школу. Ці відео фіксують весь процес кидання школи, від інформування батьків до моменту подання заяви до школи та дня прощальної вечірки з однокласниками.
«Я вирішив задокументувати свій досвід відрахування зі школи, бо хотів, щоб люди краще його зрозуміли», – сказав Пак Джун А, який зняв багато відео на цю тему.
Багато випускників середньої школи, як-от Пак, роблять те саме. Деякі відео збирають 9 мільйонів переглядів, що еквівалентно одній шостій населення Південної Кореї.
Відео, де розповідається історія про те, як люди кидають школу, зібрали мільйони переглядів у корейських соціальних мережах. Фото: Korea Herald
Більшість глядачів залишили позитивні коментарі нижче. «Кинути школу було нелегким рішенням. Ви обрали те, що робить вас щасливими», – прокоментував один з глядачів.
16-річна Лі Че Вон любить дивитися відео з таким контентом, бо хоче дізнатися про «життя без школи».
«Школа — це єдине життя, яке я знаю. Я дивлюся ці відео не тому, що маю намір кинути школу, а тому, що мені цікаво дізнатися, як живуть діти мого віку, не відвідуючи школу», — сказав Лі.
З іншого боку, деякі молоді люди шукають ці відео, перш ніж вирішити кинути школу. Їхні занепокоєння та запитання щодо процесу кидання школи будуть зібрані та дадуть на них відповіді ютубери.
Згідно зі статистикою Міністерства освіти та Корейського інституту розвитку освіти, рівень відсіву серед учнів старших класів постійно зростав протягом трьох років, з 1,1% у 2020 році до 1,9% у 2022 році.
Корейські студенти. Фото: AP
Експерти кажуть, що причина полягає в тому, що державна освіта має деякі обмеження та не створює можливостей для учнів розвивати свої унікальні особистості.
Згідно з даними Міністерства гендерної рівності та сім'ї Південної Кореї, понад 88% учнів заявили, що продовжували б навчатися, якби мали можливість розвивати свої таланти або досліджувати більш різноманітні кар'єрні перспективи.
«Система державної освіти має змінитися, щоб дозволити учням виражати свою індивідуальність», – сказав професор Пак Джу Хо з Коледжу освіти Університету Ханьян, додавши, що зміни мають бути спрямовані на сприяння критичному мисленню у учнів, а не на зосередження на змісті підручників, як це є зараз.
Phuong Anh (За матеріалами Korea Herald )
Посилання на джерело
Коментар (0)