Високогір'я формує майбутнє

Серед гірських пагорбів комуни Таншон щоранку лунають звуки навчання, пробуджуючи прагнення до змін на цій землі, яка все ще стикається з багатьма труднощами. На шляху до побудови сталого розвитку високогірного регіону, партійний комітет, уряд та люди всіх етнічних груп розуміють, що інвестування в освіту – це запорука майбутнього. Тому, поряд із соціально-економічним розвитком, турбота про освіту та її покращення завжди визначалися як центральний та постійний обов'язок, що прокладає шлях до світлішого майбутнього для цієї складної землі...

Журі конкурсу інновацій для молоді та дітей комуни Тан Сон 2026 року оцінило та оцінило проекти-учасники.

Рішення створити прорив

Після адміністративного об'єднання комуна Тан Сон займає площу понад 118 квадратних кілометрів і має населення понад 18 000 осіб. Територія переважно гірська, етнічні меншини становлять понад 86% населення, і люди все ще стикаються з багатьма труднощами. Маючи довгострокове стратегічне бачення, партійний комітет та уряд комуни визначили, що для сталого розвитку у високогір'ї інвестиції в людські ресурси є першочерговими. Поряд із впровадженням програм економічного розвитку, створенням засобів до існування та покращенням інфраструктури, Тан Сон приділяє особливу увагу підвищенню якості освіти та навчання, формуванню покоління жителів високогір'я зі знаннями, навичками та прагненнями зробити свій внесок у побудову більш процвітаючої та красивої батьківщини.

Відразу після першого з'їзду партії комуни, термін 2025-2030 років, Постійний комітет партійного комітету комуни видав Резолюцію № 55-NQ/DU про покращення якості освіти на період 2025-2030 років. Товариш Ха Тхань Нгу - заступник секретаря партійного комітету комуни підтвердив: «Освіта є головним національним пріоритетом, майбутнім нації. Глибоко розуміючи політику партії та держави та конкретизуючи Резолюцію Політбюро № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання, ми визначили покращення якості освіти як центральне та постійне завдання всієї політичної системи; ми сповнені рішучості побудувати всебічне, справедливе та прогресивно сучасне освітнє середовище, яке відповідає вимогам розвитку в новій ситуації...».

Щоб забезпечити швидке виконання резолюції, Народний комітет комуни Таншон розробив план її реалізації з багатьма конкретними цілями: підтримка та покращення якості загальної освіти ; забезпечення того, щоб 100% шкіл відповідали національним стандартам; поступова ліквідація малих, ізольованих шкіл; збільшення відсотка учнів, які вступають до державних середніх шкіл; зосередження на цифровій трансформації, модернізації інфраструктури та покращенні загальної якості освіти. Ці цілі є не лише завданнями, а й відображають політичну рішучість, переконання та очікування партійного комітету, уряду та людей усіх етнічних груп комуни Таншон щодо нового майбутнього для високогір'я, де діти можуть навчатися в дедалі кращих умовах та мати можливість піднятися завдяки знанням, щоб змінити своє життя.

Пані Тран Кхань Нгок, вчителька літератури в середній школі-інтернаті етнічних меншин Тан Сон, завжди прагне бути креативною та інноваційною у своїх методах викладання, покращуючи якість освіти.

Знання вкорінюються у високогір'ї.

Минуло вже більше місяця, але пані Тран Хань Нгок, вчителька літератури в етнічній середній школі-інтернаті Таншон, згадуючи момент, коли її було відзначено на Провінційному конкурсі відмінників середніх шкіл за 2025-2026 навчальний рік, досі не може приховати своєї радості та гордості. «Обрання для участі в конкурсі зробило мене одночасно щасливою та схвильованою, адже умови викладання та навчання в цій гірській місцевості складніші, ніж у більш розвинених регіонах. Перемога другого місця додала мені більше впевненості продовжувати прагнути та присвятити себе професії…», – поділилася пані Нгок.

Радість молодого вчителя також є спільною гордістю всієї школи. Пан Нгуєн Дик Тхінь, секретар партії та директор школи, сказав: «Більшість учнів – представники етнічних меншин, які проживають у особливо складних селах, тому їхні умови навчання обмежені. Однак, завдяки відповідальності та відданості персоналу та вчителів, школа постійно впроваджує інновації в управлінні та методах навчання, покращуючи загальну якість освіти. У 2025-2026 навчальному році школа здобула багато нагород у культурних конкурсах на рівні комуни та провінції; посіла друге місце на провінційному конкурсі для відмінних вчителів середньої школи та друге місце на провінційному конкурсі науково-технічних досліджень».

Поряд із середньою школою-інтернатом етнічних меншин Таншон, якість освіти по всій комуні за останні роки значно покращилася. Наразі в комуні є 10 шкіл зі 157 класами; 100% шкіл відповідають національним стандартам, включаючи 2 школи, що відповідають стандартам 2 рівня. З класів, що стикаються з багатьма труднощами, учні Таншону поступово демонструють свої здібності в інтелектуальних змаганнях. У 2025-2026 навчальному році учні Таншону вибороли 31 нагороду для видатних учнів 9-го класу на рівні провінції; багато високих нагород на змаганнях IOE, чемпіонаті з в'єтнамської мови та математичних змаганнях Violet в Інтернеті. Зокрема, на інтелектуальних змаганнях національного рівня учні з гірського регіону Таншон довели, що їхні здібності не поступаються учням з низовин, отримавши 1 нагороду за заохочення на олімпіаді з англійської мови IOE в Інтернеті; 12 нагород на математичних змаганнях Violet в Інтернеті, включаючи 1 срібну та 1 бронзову медалі...

Вищезазначені результати не лише відображають зусилля сектору освіти, але й демонструють початкову ефективність синхронізованої участі всієї політичної системи у піклуванні про справу «виховання людських ресурсів». Пан Нгуєн Тьєн Нху Хоа, заступник голови Народного комітету комуни Таншон, сказав: «Хоча часу минуло небагато, Резолюція № 55-NQ/DU про покращення якості освіти в комуні Таншон у період 2025-2030 років справді втілилася в життя, спочатку показавши позитивні результати. У найближчому часі місцева влада продовжуватиме просувати пропаганду для підвищення обізнаності всього суспільства про роль освіти; зосереджуватиметься на створенні команди відданих своїй справі та креативних вчителів; збільшуватиме інвестиції в інфраструктуру, сприятиме цифровій трансформації; покращуватиме якість комплексної освіти, пов’язаної з моральним вихованням, життєвими навичками, професійною орієнтацією та підприємництвом для учнів. Поряд з цим, комуна продовжуватиме просувати роль сімей, шкіл та суспільства у піклуванні про справу освіти; просуватиме рух за заохочення навчання та розвитку талантів, будувати суспільство, що навчається, та створюватиме імпульс для поширення руху за хороше викладання та хороше навчання».

З класних кімнат, розташованих у горах, з пильних очей учнів етнічних меншин Мионг та Дао, з відданістю молодих вчителів, які невпинно працюють у віддалених селах, у складному регіоні Таншон поступово формується нове майбутнє. На шляху трансформації у високогір'ї Таншон сьогодні ці яскраво освітлені класні кімнати серед гір та лісів не лише передають знання, а й запалюють надію на стале майбутнє, де знання стають рушійною силою для людей, щоб впевнено піднятися, використовуючи власні внутрішні сили.

Ха Фуонг

Джерело: https://baophutho.vn/vung-cao-kien-tao-tuong-lai-254973.htm