Надмірне використання ChatGPT може знизити активність мозку

Нове дослідження Массачусетського технологічного інституту (MIT) попереджає, що використання штучного інтелекту (ШІ), особливо мовних моделей, таких як ChatGPT, у навчанні може знизити здатність учнів самостійно мислити та запам'ятовувати.

Повна залежність від штучного інтелекту може позбавити здатності критично мислити, бути креативним та навчатися самостійно. Це все ключові навички для майбутніх поколінь – фото: ШІ

Оскільки мільйони студентів у всьому світі використовують інструменти штучного інтелекту для сприяння навчанню, нещодавнє дослідження, опубліковане лабораторією MIT Media Lab, порушило питання про «когнітивну ціну», яку користувачам, можливо, доведеться платити, покладаючись на великі мовні моделі, такі як ChatGPT, повідомляє Telagraph .

Штучний інтелект допомагає швидко, але може змусити користувачів... думати повільно

У дослідженні спостерігали за електричною активністю 54 студентів під час написання есе, розділивши їх на три групи: одна група використовувала ChatGPT, інша група використовувала Google для пошуку інформації, а третя група писала повністю самостійно, без будь-якої сторонньої допомоги.

Результати показали, що користувачі ChatGPT демонстрували гіршу пам'ять, нижчу активність мозку та слабшу розумову діяльність, ніж дві інші групи.

«Протягом чотирьох місяців дослідження учасники групи ChatGPT показали гірші результати на всіх рівнях: неврологічному, мовному та оціночному», – наголосила команда.

Натомість, група, яка не використовувала жодних інструментів, мала активнішу мозкову діяльність і генерувала більше креативних ідей. Група, яка використовувала Google, продемонструвала середній рівень залученості.

Зручність ціною здатності мислити?

Вчені стверджують, що використання штучного інтелекту для допомоги в написанні есе може спочатку заощадити студентам час і зусилля, але в довгостроковій перспективі ця зручність зменшує здатність користувачів критично оцінювати інформацію та контент, що генеруються штучним інтелектом.

Це може призвести до «ефекту лунокамери», коли користувачі стикаються лише з алгоритмічно персоналізованими ідеями та більше не перевіряють інформацію активно, що робить їх схильними до обману або обмеження їхньої точки зору.

«Замість того, щоб зникнути, ехо-камери адаптувалися, щоб формувати те, як користувачі взаємодіють зі світом через контент, курований штучним інтелектом. Те, що вважається «найкращим», може залежати від інтересів сторін, яким належить модель», – попереджається в дослідженні.

Оскільки штучний інтелект стає все більш поширеним в освіті , дослідження попереджає, що покладання виключно на нього може підірвати критичне мислення, креативність та самостійне навчання – усі ключові навички для майбутніх поколінь.

Експерти рекомендують розробити рекомендації та рамки для контрольованого використання штучного інтелекту в освіті, заохочуючи учнів використовувати ШІ як допоміжний інструмент, а не як опору для мислення.

Повернутися до теми

МІНЬ ХАЙ

Джерело: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm