'29 پوائنٹس کے ساتھ بھی میں یونیورسٹی میں داخلہ لینے میں ناکام رہا۔ مسئلہ کیا ہے؟'

قارئین کا استدلال ہے کہ داخلے کے بہت سارے طریقوں کی موجودگی ناانصافی پیدا کرتی ہے، جو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان پر مبنی داخلہ کے طریقہ کار کے کٹ آف سکور کو آسمانی سطح پر لے جاتی ہے۔

امیدوار 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دے رہے ہیں۔ اگرچہ امتحان کے اسکور کم ہوئے، لیکن بہت سے اسکولوں کے داخلے کے اسکور میں اضافہ ہوا - تصویر: TRUNG TAN

مضمون "یونیورسٹی میں داخلے کے اسکور 'بڑھے ہوئے ہیں،' فی مضمون تقریباً 10 پوائنٹس اب بھی ناکامی کا باعث بنتے ہیں، کیا ہو رہا ہے؟" داخلے کی پالیسیوں میں تبدیلیوں اور انصاف پسندی کے حوالے سے Tuoi Tre آن لائن کے قارئین کی طرف سے کافی بحث کی طرف راغب کیا گیا ہے۔

کیا یونیورسٹیوں میں داخلے کے اسکور بہت زیادہ داخلے کے طریقوں کی وجہ سے "اُنفل" ہو رہے ہیں؟

"29 پوائنٹس اور ابھی تک یونیورسٹی میں داخلے میں ناکام ہوں، میں کیسے پڑھوں گا؟ کیا مسئلہ ہے؟" ایک قاری کا سوال ہے شاید یہ ایک بہترین امتحان کا سکور ہے، پھر بھی اپنی پہلی پسند کی یونیورسٹی میں داخلہ لینے میں ناکام ہو رہا ہے، جس کی وجہ سے یہ قارئین پریشان ہے۔ دریں اثنا، قاری Nguyen Tuan Loc نے طنزیہ انداز میں تبصرہ کیا، "ہمارے بچے واقعی باصلاحیت ہیں..."

اسکورز کے حوالے سے بھی، قاری Ky Tranh نے تبصرہ کیا کہ صرف بہترین اور اچھے طلباء ہی تینوں مضامین میں 27 سے زیادہ پوائنٹس حاصل کر سکتے ہیں۔

اگر طلباء ان نتائج کے ساتھ اپنی مطلوبہ یونیورسٹیوں میں داخل نہیں ہو پاتے تو داخلے کے عمل پر نظرثانی کی ضرورت ہے۔

بہت سے قارئین نے وجوہات، داخلے کی پالیسیوں، گریجویشن کے امتحانات، اور انتخاب کے عمل کی منصفانہ بحث کے لیے وضاحتیں پیش کی ہیں، اور "داخلہ سکور کی افراط زر" کو روکنے کے لیے حل تجویز کیے ہیں۔

"وزارت تعلیم و تربیت کی طرف سے 2025 میں شائع کردہ سکور کی تقسیم کا تجزیہ کرتے ہوئے، میں دیکھتا ہوں کہ میڈیکل اور فارماسیوٹیکل یونیورسٹیوں کے لیے صرف ریاضی-کیمسٹری-بیولوجی کا امتزاج ہائی سکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج کے ساتھ نسبتاً اچھی طرح سے نتائج کی عکاسی کرتا ہے۔ دیگر یونیورسٹیوں اور کالجوں میں دیگر امتزاجات، غیر متوقع ہیں...

اگر طلباء ان نتائج کے ساتھ اپنی مطلوبہ یونیورسٹیوں میں داخل نہیں ہو پاتے تو داخلے کے عمل پر نظرثانی کی ضرورت ہے۔

ریڈر Ky Tranh

یہ بتاتے ہوئے کہ ہر مضمون میں تقریباً 10 پوائنٹس کے حامل امیدوار اپنی پہلی پسند کی یونیورسٹی میں داخلے میں کیوں ناکام رہے، نام نامی ایک قاری نے دو وجوہات تجویز کیں۔ سب سے پہلے، گریجویشن کا امتحان بہت آسان تھا، ہر جگہ 9-10 کے اسکور کے ساتھ، تفریق کی کمی تھی۔ دوم، گریجویشن امتحان کے اسکور کی بنیاد پر مختص جگہوں کی تعداد بہت کم تھی۔

بہت سے دوسرے قارئین نے مندرجہ بالا رائے سے اتفاق کیا اور دلیل دی کہ داخلے کے اسکور میں اضافے کی وجہ بہت زیادہ داخلے کے طریقوں کا ہونا ہے۔ ریڈر Nguyen نے زور دے کر کہا کہ یہ صرف اور صرف تعلیمی نقلوں پر مبنی یونیورسٹی کے داخلوں کا نتیجہ ہے۔

داخلے کے اسکور میں افراط زر کی وجوہات کا تجزیہ کرتے ہوئے، قاری Nguyen Hai Au کا استدلال ہے کہ تعلیمی ٹرانسکرپٹس اور قابلیت کے جائزے جیسے طریقوں سے داخلے تقریباً تمام اخراجات کو پورا کرنے کے لیے کافی ہیں۔

داخلہ کے لیے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے نتائج کو استعمال کرنے کے طریقہ کار میں بہت کم دستیاب سلاٹس ہیں، جس کی وجہ سے اعلی اسکور ہوتے ہیں (بہت سے طلباء کو 1.5-2 پوائنٹس کے ترجیحی پوائنٹس بھی ملتے ہیں)۔ وزارت تعلیم و تربیت کو یونیورسٹیوں کے داخلے کے طریقوں پر نظرثانی کرنے کی ضرورت ہے۔

ایک اور نقطہ نظر سے، قاری anhhaophilos استدلال کرتا ہے کہ کچھ اسکولوں میں اعلی کٹ آف اسکور فیصد کی تبدیلی کی وجہ سے ہوتے ہیں، کیونکہ اگر طلباء 25-29 کے اسکور حاصل کرنے کے لیے ریاضی-طبیعیات-کیمسٹری کا مشترکہ امتحان دیتے ہیں، تو انہیں اس موضوع کی بہت ٹھوس سمجھ ہونی چاہیے۔

کچھ یونیورسٹیاں، جیسے کہ یونیورسٹی آف سائنس (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی)، "ہاٹ" میجرز کے لیے انتہائی اعلیٰ داخلہ سکور رکھتی ہیں، جس میں بہت سے امیدوار جنہوں نے قومی یا بین الاقوامی ایوارڈز جیتے ہیں براہ راست داخلہ لیا جاتا ہے، جس کی وجہ سے ہائی اسکول کے طلباء میں سخت مقابلہ ہوتا ہے۔

ان ضوابط میں ترمیم کریں جو ناانصافی پیدا کر سکتے ہیں۔

وجوہات کی وضاحت کے علاوہ، بہت سے قارئین نے تشویش کا اظہار کیا اور اس صورت حال کو کم کرنے کے لیے حل تجویز کیے ہیں۔

"زیادہ تر کٹ آف سکور اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں ہیں، جو کہ حوصلہ افزا ہے۔ تاہم، اس سال کے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے سیزن کے لیے فکر کرنے کی بہت سی چیزیں ہیں۔

Truong نامی ایک قاری نے دلیل دی کہ اعلیٰ، بہت زیادہ، داخلے کے اسکور متعدد داخلے کے طریقوں کی وجہ سے ہیں۔ یہ ناانصافی ہے۔ "میری رائے میں، بنیادی معیار ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کے نتائج ہونا چاہیے، جس میں تعلیمی ٹرانسکرپٹس اور غیر ملکی زبان کی مہارت ثانوی تحفظات کے طور پر،" اس قاری نے تجویز کیا۔

اسی طرح، تھانہ نامی ایک قاری نے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کو الگ کرنے کا مشورہ دیا۔ چونکہ گریجویشن کا امتحان بہت آسان ہے، اس سے مہنگائی بڑھ سکتی ہے اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کے اسکور خراب ہو سکتے ہیں۔

بعض اوقات، داخلہ امتحان دینے سے پہلے اسکول اور میجر کا انتخاب کرنے کے دنوں میں واپس جانا طلباء کو اپنے اسکور جاننے کے بعد درخواست دینے کے بجائے اپنے خوابوں کو پورا کرنے میں مدد کرتا ہے۔

اسی نقطہ نظر کا اشتراک کرتے ہوئے، قاری انہ وو کا کہنا ہے کہ اصلاحات بہت سے غیر معقول نکات کے ساتھ معاملات کو پیچیدہ بنانے کے بجائے چیزوں کو ہموار اور آسان بنانے کے بارے میں ہونی چاہئیں۔ ان کا خیال ہے کہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی/کالج کے داخلے کے امتحانات کو الگ کرنے کا یہ صحیح وقت ہے۔ وہ یہ بھی تجویز کرتے ہیں کہ اعلیٰ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے یونیورسٹی میں داخلوں کے لیے تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے استعمال کے معیار کو ختم کرنے کی ضرورت ہے۔

"یونیورسٹیوں کو سوالات طے کرنے دیں اور اپنے پروگراموں کے لیے پروجیکٹس کا انتخاب کریں، تاکہ کسی بھی چیز کو نظر انداز کرنے سے گریز کیا جا سکے،" ریڈر ون نے مشورہ دیا۔

واپس موضوع پر

من گیانگ

ماخذ: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm