ہوم ورک کا زبردست دباؤ

ماہرین نے خبردار کیا ہے کہ بہت زیادہ ہوم ورک، خاص طور پر چھوٹے بچوں کو دینے سے ان کی ذہنی اور جسمانی صحت پر سنگین نتائج ہو سکتے ہیں۔

ہانگ کانگ کی تعلیمی روایت میں، ہوم ورک کو علم کو مستحکم کرنے، طالب علموں کو مطالعہ کی عادات پر عمل کرنے اور نئے اسباق کی تیاری میں مدد کرنے کے ایک آلے کے طور پر دیکھا جاتا ہے۔ تاہم، بہت سے والدین نے شکایت کی ہے کہ اسکول بہت زیادہ ہوم ورک تفویض کرتے ہیں، یہاں تک کہ پرائمری اسکول کے طلبا کو بھی، ان کے پاس دوسری چیزوں کے لیے وقت نہیں چھوڑتا۔

بہت سے علماء نے اس صورتحال کی مخالفت کی ہے۔ مالورن کالج ہانگ کانگ کے پرنسپل مسٹر پال وِکس نے اس بات پر زور دیا کہ ہوم ورک بھی طلباء، والدین اور اسکولوں کے درمیان مربوط کردار ادا کرتا ہے۔ ان کا ماننا ہے کہ جب مناسب طریقے سے ڈیزائن کیا جائے تو یہ نہ صرف سمجھ میں اضافہ کرتا ہے بلکہ والدین کے لیے اپنے بچوں کے ساتھ جانے کے مواقع بھی پیدا کرتا ہے۔

مالورن کنڈرگارٹن میں 20 سے 30 منٹ کے ہوم ورک سے لے کر گریڈ 12 میں ہر مضمون کے لیے ہفتے میں تقریباً دو گھنٹے تک گریجویٹ طریقہ اختیار کرتا ہے۔ "ہوم ورک صرف اس صورت میں دیا جانا چاہیے جب یہ بامعنی اور واقعی ضروری ہو،" وِکس نے زور دیا۔

تاہم، ہر کوئی ابتدائی سالوں سے ہوم ورک تفویض کرنے کے خیال سے متفق نہیں ہے۔ وائلڈرنیس انٹرنیشنل کنڈرگارٹن کی پرنسپل محترمہ کلونا کلوٹی کا خیال ہے کہ 6 سال سے کم عمر کے بچوں کو کتابوں کا پابند نہیں ہونا چاہیے۔

اس کے بجائے، بچوں کو باہر کی سیر کرنے، تخیلاتی کھیل اور ہینڈ آن سرگرمیوں میں مشغول ہونے کی ضرورت ہے۔ کلوٹی کے مطابق، رول پلے، سماجی تعلق اور جذباتی ذہانت کی ترقی کو دہرائی جانے والی ورک شیٹس سے کہیں زیادہ اہم ہے۔

پرائمری اسکول کے ایک سابق استاد اور اب ایک کنسلٹنٹ، جیرڈ ڈبس نے کہا، "یہ تصور کہ 'زیادہ ہوم ورک کا مطلب بہتر کارکردگی' ہانگ کانگ کے طلبا کو بہت زیادہ دباؤ میں ڈال رہا ہے۔ "گھبراہٹ، بے خوابی، سر درد اور یہاں تک کہ ڈپریشن کی علامات طلباء کے ہوم ورک کی مقدار کی وجہ سے 'دم گھٹنے' کے نتیجے میں ہو سکتی ہیں۔"

مالورن جیسے اسکول غیر نصابی سرگرمیوں، کھیلوں ، فنون اور فارغ وقت کے ساتھ ہوم ورک کے ساتھ توازن پر زور دیتے ہیں۔ مالورن کا خیال ہے کہ یکجہتی سے بچنے کے لیے ہوم ورک مختلف ہونا چاہیے، اور یہ کہ توجہ مقدار سے زیادہ معیار پر ہے۔

"ہوم ورک کا بنیادی مقصد علم کو تقویت دینا ہے، لیکن صرف لکھنے سے زیادہ مؤثر طریقے ہیں،" جیرڈ ڈبس نے کہا، جو ایلیمنٹری اسکول کے سابق استاد اور اب کنسلٹنٹ ہیں۔ کلوٹے نے مزید کہا کہ وائلڈرنیس سکول باقاعدہ ہوم ورک کے بدلے فیلڈ ٹرپس، میوزیم وزٹ اور آرٹ کی کلاسز پیش کرتا ہے۔ یہ سرگرمیاں تجسس کو فروغ دیتی ہیں اور دیرپا محرک پیدا کرتی ہیں۔

ماہرین کے درمیان ایک مشترکہ موضوع والدین کی اہمیت ہے۔ وِکس تجویز کرتا ہے کہ والدین مطالعہ کے واضح معمولات قائم کریں، ایک پرسکون جگہ بنائیں، خلفشار کو ختم کریں، اور اساتذہ کے ساتھ بات چیت کو برقرار رکھیں۔ والدین کو چاہیے کہ وہ خاندان کے اندر کھل کر بات چیت کریں تاکہ بچوں کو اپنے خدشات کو بانٹنے میں محفوظ محسوس کرنے میں مدد ملے، اس طرح تناؤ کو کم کیا جائے۔

مزید برآں، والدین اپنے بچوں کو ٹائم مینجمنٹ کی مہارتیں سکھا سکتے ہیں، کاموں کو توڑ سکتے ہیں، وقفوں کی حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں، اور اسکول سے باہر دلچسپیوں کو بڑھا سکتے ہیں۔ زیادہ اہم بات یہ ہے کہ والدین کو اپنے بچوں کو یہ سکھانے کی ضرورت ہے کہ ناکامی سیکھنے کے عمل کا ایک فطری حصہ ہے۔

جیرڈ ڈبز، جو ایک پرائمری اسکول کے سابق استاد اور اب ایک کونسلر ہیں، بتاتے ہیں کہ ہوم ورک کا دباؤ نہ صرف بچوں کو متاثر کرتا ہے بلکہ خاندانی تعلقات کو بھی متاثر کرتا ہے۔ جب والدین کی توقعات اور بچوں کی صلاحیتیں مماثل نہیں ہوتی ہیں، تو تنازعات آسانی سے پیدا ہو سکتے ہیں، جو دونوں فریقوں کے لیے تناؤ کا باعث بنتے ہیں۔

ساؤتھ چائنا مارننگ پوسٹ کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html