ڈیجیٹل دور میں اسکول تشدد

اسکول میں تشدد اب صرف جسمانی جھگڑوں تک محدود نہیں رہا۔ یہ اب ہتک عزت، ہتک عزت، تصویر میں ہیرا پھیری، اور دوسروں کی تذلیل کرنے کے مقصد سے ویڈیوز پھیلانے جیسی کارروائیوں کے ساتھ آن لائن پھیل چکا ہے۔ نتیجے میں ہونے والا نقصان جسمانی چوٹ سے آگے بڑھتا ہے، نفسیات پر گہرا اثر ڈالتا ہے اور خاموشی سے متاثر ہوتا ہے۔

Thanh Hoa صوبے میں طالب علموں میں سکول تشدد کو روکنے کے بارے میں بیداری پیدا کرنا۔ تصویر: Thanh Hoa صوبائی پولیس۔

TikTok تنازعات سے لے کر AI حملوں تک

26 مارچ کو، ڈاک لک صوبے میں ای کاؤ وارڈ پولیس نے اعلان کیا کہ وہ طلباء کے دو گروہوں کے خلاف مقدمہ چلانے کے لیے شواہد اکٹھا کر رہے ہیں جو ٹک ٹاک پر تنازعہ کی وجہ سے ایک دوسرے سے لڑنے کے لیے ہتھیار لائے تھے۔ اس سے قبل، 23 مارچ کی رات، ای کاو وارڈ پولیس کو رہائشیوں سے نوجوانوں کے دو گروہوں کے بارے میں اطلاع ملی تھی جو اینٹ، پتھر اور لاٹھیاں اٹھائے ہوئے گلی 25، مائی تھی لو اسٹریٹ (ای کاو وارڈ) میں لڑنے کے لیے جمع ہو رہے تھے۔

اسی رات، ای کاو وارڈ پولیس نے اپنی ٹاسک فورسز کو ہدایت کی کہ وہ فوری طور پر تحقیقات کریں اور مجرموں کا سراغ لگائیں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ کوئی طالب علم زخمی نہ ہو۔ تفتیش کے ذریعے، پولیس نے واقعے میں ملوث دو گروہوں کے 15 نوجوانوں کی شناخت کی۔ ان میں سے 13 مرد اور 2 خواتین تھیں، تمام ثانوی اسکول کے طالب علم ڈاک لک صوبے کے مختلف اسکولوں سے تھے۔

ہنوئی میں، 10 مارچ کو، Ngo Gia Tu High School (Phuc La ward) میں کلاس 11A5 کی دو طالبات نے ایک ہم جماعت کی قریبی ویڈیوز بنائی اور انہیں سوشل میڈیا پر پوسٹ کیا۔ معلومات کا پتہ لگانے کے بعد، ہوم روم ٹیچر نے والدین سے رابطہ کیا اور طلباء سے ویڈیوز ہٹانے کی درخواست کی۔ تاہم، سرزنش کیے جانے کے باوجود، دونوں طالب علموں نے مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال جاری رکھا تاکہ وہ اپنے ہم جماعت کا مذاق اڑانے اور اسے بدنام کرنے والی ویڈیوز بنائیں۔ اس کے بعد یہ ویڈیوز سوشل میڈیا پر پوسٹ کی گئیں۔

وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، 2021-2023 کی مدت میں، پورے ملک میں تقریباً 700 کیسز ریکارڈ کیے گئے جن میں 2,000 سے زائد طلباء شامل تھے۔ صرف 2023-2024 تعلیمی سال میں، 466 کیسز سامنے آئے، جو پچھلے سال کے مقابلے میں ایک نمایاں کمی ہے۔ تاہم، حقیقت یہ ظاہر کرتی ہے کہ تصویر بالکل بھی "سانس لینا آسان" نہیں ہے، کیونکہ اسکول میں تشدد تیزی سے نفیس ہوتا جا رہا ہے، خاص طور پر نفسیاتی تشدد اور سائبر دھونس – ایسی شکلیں جن کا پتہ لگانا مشکل ہے لیکن گہرے اور دیرپا نقصان کا باعث بنتے ہیں۔ نیشنل چائلڈ پروٹیکشن ہاٹ لائن 111 کے مطابق، سائبر دھونس میں اضافہ ہو رہا ہے، خاص طور پر بچوں میں، کیونکہ ڈیجیٹل اسپیس تیزی سے پھیل رہی ہے اور ترقی کر رہی ہے۔

کلید ابتدائی روک تھام ہے۔

اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے، ہمیں سب سے پہلے "جب ایسا ہوتا ہے تو اس کے ساتھ ڈیل" کی ذہنیت کو "روک تھام" کے نقطہ نظر کی طرف منتقل کرنے کی ضرورت ہے۔ فیکلٹی آف پولیٹکس، سائیکالوجی، اینڈ فزیکل ایجوکیشن (ہائی فونگ یونیورسٹی) کے نائب سربراہ ڈاکٹر نگوین کوئنہ فوونگ کے مطابق، اسکولوں میں اخلاقی تعلیم، زندگی کی مہارتیں، اور پرتشدد رویے کی نشاندہی کو باقاعدگی سے نافذ کیا جانا چاہیے۔ یہ صرف نظریہ تک محدود نہیں ہونا چاہیے بلکہ تجرباتی سرگرمیوں اور حقیقی زندگی کے حالات سے منسلک ہونا چاہیے تاکہ طلبہ اپنے جذبات پر قابو پانے اور تنازعات کو مثبت طریقے سے حل کرنے کا طریقہ سیکھیں۔

یہ نقطہ نظر ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھانہ نام - یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے وائس ریکٹر (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی) کے جائزے سے بھی مطابقت رکھتا ہے۔ اس ماہر کا خیال ہے کہ آج کے نوجوانوں میں جذباتی کنٹرول کی مہارت کی کمی ہے اور وہ آسانی سے مشتعل ہو جاتے ہیں۔ لہذا، جذباتی تعلیم کو بنیادی مواد بننے کی ضرورت ہے۔

مزید برآں، اسکول میں تشدد کو روکنے میں اساتذہ کا کردار خاصا اہم ہے۔ صرف علم فراہم کرنے کے علاوہ، اساتذہ کو "نفسیاتی مبصرین" بننے کی ضرورت ہے، فوری طور پر طلباء میں غیر معمولی تبدیلیوں کی نشاندہی کرتے ہوئے ابتدائی مداخلت کرنے اور پرتشدد رویے کو ابتدائی مراحل میں ترقی سے روکنے کے لیے۔ اس کے ساتھ ہی، اسکولوں کو ایک پیشہ ور نفسیاتی مشاورت کا نظام بنانے کی ضرورت ہے، جو طلباء کے لیے اپنے جذبات کا اظہار کرنے اور بروقت مدد حاصل کرنے کے لیے ایک محفوظ جگہ پیدا کرے۔

ایک قابل ذکر نقطہ نظر نگرانی اور قبل از وقت وارننگ سسٹمز میں AI کا اطلاق ہے۔ ہو چی منہ سٹی نے اسکولوں کو طلبا کے مسائل کی اطلاع دینے کے لیے معلومات حاصل کرنے کے لیے متعدد چینلز، جیسے کہ مشورے کے خانے، ہاٹ لائنز، کیمرے اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز قائم کرنے کا مطالبہ کیا ہے۔ ڈیٹا اکٹھا کیا جاتا ہے اور اس کا تجزیہ کیا جاتا ہے تاکہ زیادہ خطرہ والے گروپوں کی نشاندہی کی جا سکے، اس طرح مداخلت کے مناسب اقدامات تیار کیے جاتے ہیں۔ یہ آن لائن ماحول میں پھیلنے والے تشدد کے تناظر میں غیر فعال ردعمل سے فعال روک تھام کی طرف ایک تبدیلی کی نمائندگی کرتا ہے۔

یہ پولیس، صحت کے حکام، اور سماجی تنظیموں کے درمیان معلومات کو پھیلانے، مدد فراہم کرنے، اور واقعات سے نمٹنے کے لیے بین ایجنسی کوآرڈینیشن کے ساتھ مل کر ہے۔ ہو چی منہ سٹی آن لائن مواد پر کنٹرول کو بھی مضبوط کر رہا ہے، طلباء کو متاثر کرنے والی نقصان دہ معلومات کو محدود کر رہا ہے۔

تھو ہوانگ

ماخذ: https://daidoanket.vn/bao-luc-hoc-duong-thoi-so-hoa.html