اپنے خاندان کے محدود مالی وسائل کے پیش نظر، مجھے ایک مقامی یونیورسٹی کا انتخاب کرنا پڑا اور ہر روز بس سے اسکول جانا پڑا۔ ایک دن، میرے والد اور میری بڑی بحث ہوئی۔
مجھے یقین ہے کہ میرے والد نے ہمیشہ میری زندگی کو کنٹرول کرنے کی کوشش کی۔ اس کی نظر میں، میں ایک بے ہنگم بچہ تھا، اور وہ ایک باپ کے طور پر اپنے اختیار پر زور دینا چاہتا تھا۔
میرے والد اور میں ایک گرم بحث تھی. میں گھر سے باہر بھاگا، لیکن میری اسکول جانے والی بس چھوٹ گئی، اور مجھے اگلی بار ضرور دیر ہو جائے گی۔ اس نے مجھے صرف غصہ دلایا۔
کتاب "ڈسٹ آف چاک" کو فرسٹ نیوز نے شائع کیا (تصویر: پہلی خبر)۔
میں نے پورے راستے اسکول تک تھکے ہوئے اور غصے سے آہ بھری۔ اپنے والد کے بارے میں ناراض خیالات میرے دماغ میں سیلاب آ گئے۔ بہت سے نوجوانوں کی طرح، میں نے سوچا کہ شاید میرے جیسا خوفناک باپ کوئی نہیں تھا، اور شاید کسی اور کو بھی ایسی ناانصافی برداشت نہیں کرنی پڑی تھی۔
سب کے بعد، میرے والد نے ہائی اسکول بھی ختم نہیں کیا تھا، جب کہ میں یونیورسٹی کا ایک معزز طالب علم ہوں۔ میں خود کو اس سے بہت برتر سمجھتا ہوں، تو اسے کیا حق ہے کہ وہ میری زندگی اور میرے منصوبوں میں دخل اندازی کرے۔
جب میں اسکول کے وسیع صحن سے کلاس تک بھاگا، مجھے اچانک احساس ہوا کہ میں آج کے لیے اپنی اسائنمنٹ کرنا بھول گیا ہوں: ایک دماغی طوفان کا کارڈ۔ ڈاکٹر سڈنی بی سائمن نے ہمیں یہ کورس سکھایا۔ وہ اسکول کے سب سے زیادہ سنکی اساتذہ میں سے ایک تھے۔ اس کے پاس بہت انوکھے اصول تھے، ایک بہت ہی غیر معمولی درجہ بندی کا نظام، اور ایک ناقابل یقین حد تک لچکدار تدریسی طریقہ تھا۔
پہلے سبق کے دوران، مسٹر سائمن نے مندرجہ ذیل ہدایات دیں۔
- ہر منگل کو، آپ کو اپنا نام اور اوپر کی سطر پر لکھی ہوئی تاریخ کے ساتھ ایک کارڈ لانا چاہیے۔ باقی پر آپ جو چاہیں لکھ سکتے ہیں۔ آپ کوئی خیال، تشویش، احساس، کوئی سوال، یا بس کچھ بھی لکھ سکتے ہیں جو آپ سوچ رہے ہیں۔ اس طرح آپ مجھ سے براہ راست رابطہ کر سکتے ہیں۔
میں ہر چیز کو خفیہ رکھنے کا وعدہ کرتا ہوں۔ بدھ کو، میں انہیں آپ میں سے ہر ایک کو واپس کر دوں گا۔ میں ان پر اپنے تاثرات لکھوں گا۔ اگر یہ سوال ہے تو میں اس کا جواب دینے کی پوری کوشش کروں گا۔ اگر یہ تشویش کی بات ہے تو میں اسے حل کرنے کی پوری کوشش کروں گا۔ اور یاد رکھیں، یہ کارڈ ہر منگل کو کلاس میں آپ کا داخلہ ہے۔
کورس کے پہلے تیسرے دن، میں سنجیدگی سے کارڈ اپنے ساتھ لایا اور کہا: "ہر چیز جو چمکتی ہے وہ سونا نہیں ہوتی۔" اگلے دن، مسٹر سائمن نے پوری کلاس کو کارڈ واپس کردیئے۔
میرے کارڈ پر، پنسل میں لکھا ہوا جملہ تھا: "اس محاورے کا آپ کے لیے کیا مطلب ہے؟ کیا یہ آپ کے لیے اہم ہے؟" اس تبصرے نے مجھے تھوڑا سا بے چین کردیا۔ ٹیچر کارڈ پر لکھی ہوئی باتوں میں حقیقی طور پر دلچسپی رکھتا تھا، جبکہ میں اس سے اپنے بارے میں کچھ ظاہر نہیں کرنا چاہتا تھا۔
مسٹر سائمن واقعی باصلاحیت تھے۔ اس نے ہمیں سوالات پوچھ کر سکھایا، ایسے مسائل اٹھائے جن پر پچھلے اساتذہ نے کبھی توجہ نہیں دی تھی۔ اس نے ہمیں سوچنے اور گہرائی سے سوچنے کی ترغیب دی۔ انہوں نے سیاسی ، سماجی اور انسانی مسائل کا باریک بینی سے تجزیہ کیا۔
سب سے پہلے، میں نے سوچا کہ استاد ہمیں کسی چیز کی حمایت یا مخالفت کرنے پر آمادہ کرنے کی کوشش کر رہے ہیں، لیکن نہیں، اس کے بجائے، انہوں نے ہمیں صرف سوچنے، دریافت کرنے، تحقیق کرنے، سوالات تیار کرنے، اور پھر خود جواب تلاش کرنے کو کہا۔
لیکن میں درحقیقت زیادہ سے زیادہ ناراض ہو رہا تھا، کیونکہ اگرچہ اس کے طریقہ تدریس کے بارے میں کچھ دلچسپ، نیا اور دل چسپ تھا، میں اس سے ناواقف تھا اور اس لیے اس سے نمٹنے کے لیے میرے پاس کوئی "حکمت عملی" نہیں تھی۔
میں ایک ماڈل اسٹوڈنٹ ہوا کرتا تھا: اگلی قطار میں بیٹھنا، پروفیسر کے لیکچرز میں دلچسپی ظاہر کرنا، صفائی کے ساتھ ٹائپ کردہ اسائنمنٹس جمع کرنا، فراہم کردہ ٹیمپلیٹس کی پیروی کرنا، اور سب کچھ حفظ کرنا! لیکن یہ طبقہ واضح طور پر مختلف تھا۔ میں ممکنہ طور پر ان پرانے طریقوں کو مزید استعمال نہیں کرسکتا۔
اگلے ہفتے کے تیسرے دن، میں نے اپنے کارڈ پر لکھا: "جب پتھر لڑھکتے ہیں تو کائی نہیں چمٹتی۔" چونکہ میں ابھی تک استاد پر بھروسہ نہیں کر سکتا تھا، اور نہیں چاہتا تھا کہ وہ مجھے اچھی طرح سمجھے، اس لیے میں نے مزاح کا استعمال کیا، جو ناپسندیدہ قربت کے خلاف ہمیشہ سب سے مؤثر ہتھیار رہا ہے۔ اگلے دن میرا کارڈ واپس کر دیا گیا جس پر لکھا تھا: "لگتا ہے آپ مزاح کے مالک ہیں۔ کیا یہ شاید آپ کی زندگی کا ایک اہم حصہ ہے؟"
وہ کیا چاہتا ہے؟ یہ کیا ہو رہا ہے؟ مجھے کسی بھی استاد کو یاد نہیں ہے جب سے پرائمری اسکول نے مجھے اتنی خاص توجہ دی تھی۔ تو وہ کیا چاہتا ہے؟
اب، میں جتنی تیزی سے دالان سے نیچے جا سکتا تھا دوڑ رہا تھا، پہلے ہی دس منٹ لیٹ ہو چکا تھا۔ کلاس روم کے دروازے پر پہنچ کر، میں نے اپنا کارڈ نکالا، یقین نہیں تھا کہ کیا لکھوں۔ میرا دماغ اس بحث میں مصروف تھا جو میں نے ابھی اپنے والد کے ساتھ کیا تھا۔ میں نے لکھا، "میں ایک بیوقوف کا بچہ ہوں!"، اور کلاس روم میں دوڑا۔ دروازے کے پاس کھڑے مسٹر سائمن کارڈ لینے پہنچ گئے۔ میں نے اسے اس کے حوالے کیا اور اپنی سیٹ پر چلا گیا۔ جس لمحے میں بیٹھا، مجھے خوف کا ایک زبردست احساس محسوس ہوا۔
میں نے کیا کیا ہے؟ میں نے وہ کارڈ استاد کو دیا! اوہ میرے خدا! میں اسے ظاہر نہیں کرنا چاہتا تھا، لیکن اب وہ میرے غصے کے بارے میں، میرے والد کے بارے میں، میری زندگی کے بارے میں سب جانتا ہے! مجھے اس کلاس کے بارے میں کچھ یاد نہیں ہے، میں صرف کارڈ کے بارے میں سوچ سکتا ہوں۔
اُس رات میں نے اُچھل کر مڑا، سو نہ سکا، میرا دل بے چینی سے دھڑک رہا تھا۔ وہ کارڈز کیا کہہ سکتے ہیں؟ میں نے استاد کو اپنے والد کے بارے میں ایسا کیوں بتایا؟ اگر استاد نے میرے والد سے رابطہ کیا تو کیا ہوگا؟ کیا یہ اس کی ذمہ داری ہوگی؟
اگلی صبح، میں ہچکچاتے ہوئے اسکول چلا گیا۔ میں کافی جلدی پہنچا اور کلاس کے پچھلے حصے میں بیٹھ گیا۔ جب سبق شروع ہوا، مسٹر سائمن نے کارڈ واپس کر دیئے۔ اس نے اب بھی ہمیشہ کی طرح میرا کارڈ چہرہ نیچے میز پر رکھا۔ میں نے اسے اٹھایا، بظاہر اسے پلٹنے سے ڈر لگتا ہے۔
کارڈ پر نظر ڈالی تو دیکھا کہ استاد نے لکھا تھا: "تو ایک بیوقوف کا بچہ زندگی بھر کیا کرے گا؟" مجھے لگا جیسے میرے پیٹ میں گھونسا مارا گیا ہو۔ میں اسکول کے کیفے ٹیریا میں گھنٹہ گھنٹہ گزارتا تھا، دوسرے طلباء سے ان پریشانیوں کے بارے میں بات کرتا تھا جن میں میں "اپنے والدین کی وجہ سے" تھا۔
اور انہوں نے میرے ساتھ اسی طرح کے مسائل کا اشتراک کیا۔ لیکن کبھی کسی نے اپنی ذمہ داری لینے کی ہمت نہیں کی۔ ہم سب صرف "اپنے والدین کو مورد الزام ٹھہراتے رہے۔" یہ ہمیشہ ہمارے والدین کی غلطی ہے جب چیزیں زندگی میں ہمارے راستے پر نہیں چلتی ہیں۔
اگر میں نے ٹیسٹ میں خراب کارکردگی کا مظاہرہ کیا تو یہ ماں کی غلطی تھی۔ اگر مجھے پارٹ ٹائم جاب نہیں مل سکی تو یہ والد کی غلطی تھی۔ میں نے مسلسل اپنے والدین کو مورد الزام ٹھہرایا، اور ان لوگوں نے صرف اتفاق میں سر ہلایا۔ میرے والدین - جو میری ٹیوشن ادا کرتے تھے - فطری طور پر ایسے بیوقوف بن گئے۔
سائمن کے بظاہر آسان سوال نے غبارے کو چھید دیا، مسئلہ کے دائیں طرف مارا: یہ کس کا مسئلہ ہے؟
اس دن، میں سٹوڈنٹ کونسل میں جانے کے بجائے، غیر معمولی طور پر افسردہ محسوس کرتے ہوئے سیدھا گھر چلا گیا۔ ساری شام، میں پروفیسر کے سوال کے بارے میں سوچتا رہا اور جو میری ماں نے ایک بار کہا تھا: "ایک کروڑ پتی خود کو 'خود ساختہ' سمجھتا ہے، لیکن اگر وہ پکڑا جاتا ہے، تو وہ اپنے والدین کو اس کے بگاڑنے کا ذمہ دار ٹھہرائے گا۔"
اگر میں صرف یہ کہہ سکتا کہ میں نے ایک معجزانہ تبدیلی سے گزرا تھا، لیکن سچ یہ ہے کہ میں نے ایسا نہیں کیا تھا۔ تاہم، مسٹر سائمن کے تبصرے نے ایک وزن اٹھایا جو بعد میں ہفتوں تک میرے ذہن میں رہا۔ جب بھی میں اپنے والد پر تنقید کرتا، میرے اندر کی آواز گونجی: "ٹھیک ہے، چلیں آپ کے والد کو آپ جتنا برا کہتے ہیں، آپ کے خیال میں اس سے پہلے کہ آپ ان کے بارے میں شکایت کرنا چھوڑ دیں گے، کتنا وقت لگے گا؟"
رفتہ رفتہ میری سوچ بدلنے لگی۔ میں نے خود کو دوسروں پر بہت زیادہ الزام لگاتے ہوئے پایا۔ تھوڑی دیر کے بعد مجھے احساس ہوا کہ میں نے ایک ایسی زندگی بنائی ہے جس میں میں مرکزی کردار نہیں تھا۔ میں محض عمل کا مقصد تھا، موضوع نہیں۔ اس نے مجھے کسی بھی احساس سے زیادہ پریشان کیا جو میں نے سائمن کی کلاس میں بیٹھتے ہوئے کبھی تجربہ کیا تھا۔ میں کٹھ پتلی نہیں بننا چاہتا تھا۔ میں کنٹرول میں رہنا چاہتا تھا، ارد گرد کا حکم نہ دیا جائے.
بڑا ہونا اتنا آسان یا جلدی نہیں جتنا ہم سوچ سکتے ہیں۔ لوگوں کو یہ محسوس کرنے میں ایک سال سے زیادہ کا عرصہ لگا کہ میں اپنے اعمال، انتخاب اور جذبات کی خود ذمہ داری لے رہا ہوں۔ مجھے تمام مضامین میں اپنے درجات بہتر ہوتے دیکھ کر حیرت ہوئی۔ میں اپنے دوستوں کا حلقہ مقدار اور "معیار" دونوں میں بڑھتا ہوا دیکھ کر اور بھی حیران ہوا۔
اس پورے عمل کے دوران، میں نے مستقل طور پر پروفیسر کو اپنا طالب علم شناختی کارڈ جمع کرایا۔ بعد میں، مجھے اس منفرد ڈاکٹر کے ساتھ ایک اور کلاس لینے کا موقع بھی ملا۔ میں نے اس کے کورس کا مطالعہ کسی بھی دوسری کلاس سے زیادہ تندہی سے کیا جس میں میں نے پہلے کبھی شرکت نہیں کی تھی۔
برسوں بعد، میں اپنی ترقی پر حیران رہ گیا۔ ایک اوسط طالب علم سے، میں ایک اعلیٰ طالب علم اور پھر ایک کامیاب ہائی اسکول ٹیچر بن چکا تھا۔ اکثر غصے میں رہنے اور زندگی میں ضروری چیزوں سے گریز کرنے سے، میں ایک متحرک، پرجوش، بامقصد اور پر امید شخص بن گیا تھا۔
میرے والد کے ساتھ میرے تعلقات بھی بہتر ہو گئے۔ اب میں دیکھ رہا ہوں کہ وہ کنٹرول نہیں کر رہا ہے بلکہ دیکھ بھال کرنے والا اور توجہ دینے والا ہے۔ بلاشبہ، اس کے والدین کا انداز "لچکدار" نہیں ہے، لیکن اس کے ارادے محبت سے بھرے ہوئے ہیں۔ دلائل آہستہ آہستہ کم ہوتے گئے اور پھر بالکل غائب ہو گئے۔ میں نے محسوس کیا کہ میرے والد ایک ذہین، ہنر مند آدمی ہیں جو اپنے بچوں سے بہت پیار کرتے ہیں۔ یہ سب ایک سوال کے ساتھ شروع ہوا، بظاہر ایک سادہ سا سوال، لیکن ایک جس کا وزن بہت زیادہ ہے!
کام "چاک ڈسٹ" سے اقتباس - پہلی خبر پبلشنگ ہاؤس
ماخذ لنک
تبصرہ (0)