طلباء کے انعامات اور نظم و ضبط میں تبدیلیاں

سرکلر نمبر 19/2025/TT-BGDDT (سرکلر 19) مورخہ 15 ستمبر 2025، تعلیمی اداروں میں طلباء کے لیے انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق ضوابط کی تفصیل، ایک اہم قدم سمجھا جاتا ہے، جو ایک انسانی جذبے کا مظاہرہ کرتے ہوئے، طلباء کے حقوق کا احترام کرتا ہے، اور ترقی اور جامع ترقی کی طرف گامزن ہوتا ہے۔

لی کیو ڈان سیکنڈری اینڈ ہائی اسکول، ٹو لائیم وارڈ، ہنوئی میں معاشیات اور قانون کی تعلیم کی کلاس۔ (تصویر از DAI)

اس کے علاوہ، لچکدار اور مثبت اقدامات کے ساتھ نظم و ضبط کی سخت شکلوں کو تبدیل کرنا بھی بہت سے خدشات کو جنم دیتا ہے: تعلیمی قدر کو برقرار رکھتے ہوئے نظم و ضبط کو کیسے یقینی بنایا جائے؟

ضابطے سے مشق تک

تعلیم و تربیت کی وزارت کے مطابق، سرکلر 19 کا اطلاق ایسے تعلیمی اداروں پر ہوتا ہے جو عام تعلیمی پروگراموں کا مطالعہ کر رہے ہیں، جونیئر ہائی اور ہائی سکول کی سطح پر تعلیمی پروگرام جاری رکھے ہوئے ہیں۔ سرکلر انعامات اور نظم و ضبط سے متعلق ضوابط کو نافذ کرنے اور ان کی نگرانی میں اسکولوں، پرنسپلوں، اساتذہ، طلباء، طلباء کے خاندانوں، اور محکمہ تعلیم و تربیت کی ذمہ داریوں کو متعین کرتا ہے۔

سرکلر 19 کا نمایاں نیا نکتہ طلبہ کی ترقی کے لیے، انتظامی سطحوں کی خودمختاری اور ذمہ داری کو بڑھانے کے لیے انسانی اصول پر زور دینا ہے۔ ایک ہی وقت میں، اسکولوں، خاندانوں اور معاشرے کے درمیان ہم آہنگی کو فروغ دینا۔

نظم و ضبط کے اصولوں کے بارے میں، سرکلر 19 احترام، رواداری، عدم تعصب، اور طلباء کے حقوق اور مفادات کو یقینی بنانے کے تقاضوں کو شامل کرتا ہے۔ سرکلر ان تادیبی اقدامات کو سختی سے منع کرتا ہے جو پرتشدد، وقار کی توہین اور طلباء کی جسمانی اور ذہنی صحت کو متاثر کرنے والے ہوں۔

اس کے مطابق، ڈسپلنری کونسل کے سامنے سرزنش، پورے اسکول کے سامنے تنبیہ، اسکول سے معطلی، اور ایک سال کے لیے جبری اخراج جیسی سخت قسم کے نظم و ضبط کو ختم کر دیا گیا ہے۔ اس کے بجائے، سرکلر میں نئے اقدامات شامل کیے گئے ہیں جیسے کہ معافی کی درخواست کرنا اور خود تنقید لکھنا۔

لی لوئی ہائی اسکول کے انچارج وائس پرنسپل (ہا ڈونگ وارڈ، ہنوئی) لی شوان ٹرنگ نے کہا: "سرکلر 19 کا سب سے بڑا فائدہ اس کی انسانیت ہے، تشویش کا مظاہرہ کرنا، اور نئے تادیبی اقدامات کے بہت نرم ہونے کے بارے میں رائے عامہ کے خدشات اچھی طرح سے قائم ہیں۔ تاہم، یہ ضروری ہے کہ ایک جامع اور جامع نظریہ ہونا ضروری ہے، جو صرف طلباء کی ذمہ داری نہیں بلکہ نظم و ضبط کی ذمہ داری بھی ہے۔ خاندان اور معاشرے کی مشترکہ ذمہ داری والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کے غیر معمولی مظاہر کا فوری طور پر اساتذہ کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کریں۔

یہ ایک جامع نظریہ رکھنے کی ضرورت ہے کہ طلباء کو تعلیم اور نظم و ضبط دینا نہ صرف اسکول کی ذمہ داری ہے بلکہ خاندان اور معاشرے کی مشترکہ ذمہ داری بھی ہے۔ والدین کو اساتذہ کے ساتھ قریبی ہم آہنگی کے لیے اپنے بچوں کے غیر معمولی مظاہر کا ساتھ دینا چاہیے اور فوری طور پر ان کا پتہ لگانا چاہیے۔ مزید یہ کہ ڈیٹرنس ضروری نہیں کہ انتہائی شدت سے آئے۔ اکثر سننے اور سمجھنے سے گہرے اور دیرپا اثرات مرتب ہوتے ہیں۔

((لی لوئی ہائی اسکول کے انچارج وائس پرنسپل (ہا ڈونگ وارڈ، ہنوئی) لی شوان ٹرنگ))

انتظامی ایجنسی کے نقطہ نظر سے، طلباء کے شعبہ کے سربراہ (وزارت تعلیم و تربیت) ہوانگ ڈک من نے زور دیا: سرکلر 19 طلباء کو انعام دینے اور نظم و ضبط کے معاملے کو اس انداز میں پیش کرتا ہے جو تعلیم کے قانون، تقلید اور تعریف کے قانون، بچوں سے متعلق قانون اور موجودہ قانونی نظام سے مطابقت رکھتا ہو۔ پچھلے ضوابط کے مقابلے میں، واضح فرق قانونی حیثیت اور اصل سیاق و سباق کے مطابق ہے۔

ماہرین کے مطابق: طلبہ کو تعلیم دینا نہ صرف شعبہ تعلیم کی ذمہ داری ہے بلکہ اس کے لیے خاندان اور معاشرے کے درمیان قریبی ہم آہنگی کی بھی ضرورت ہے۔ قانونی فریم ورک کے اندر، تمام خلاف ورزیوں کو فطرت، سطح اور نتائج کے مطابق، موجودہ ضوابط جیسے فوجداری قانون، نوعمر انصاف کے قانون، وغیرہ کی بنیاد پر سنبھالا جاتا ہے۔

نظم و ضبط کو دیکھنے کے انداز کو تبدیل کرنا ضروری ہے: طلباء کو تعلیمی ماحول سے باہر دھکیلنا نہیں، بلکہ ان کی ترقی، خود آگاہی اور اپنی غلطیوں کو درست کرنے میں مدد کرنا ہے۔ اس عمر کے طالب علموں کے لیے، معطلی یا اخراج مناسب نہیں ہے، کیونکہ یہ تعلیمی سرگرمی کے بجائے ایک انتظامی فیصلہ ہے، اور اگر وہ اسکول اور خاندان کی توجہ نہ دیں تو ان کے گرنے کے خطرے میں پڑ سکتے ہیں۔

ہر استاد کو اپنے پیشے کے لیے وقف ہونا چاہیے، طلبہ کو اپنے بچوں کی طرح سمجھنا چاہیے، تدریس کی اخلاقیات کو برقرار رکھنا چاہیے۔ ان کے ساتھ منصفانہ سلوک کریں اور ان کا ساتھ دیں۔ اس کے ساتھ ساتھ سکول، خاندان اور پورے معاشرے کے تعاون سے ہی موثر تعلیم حاصل کی جا سکتی ہے۔ خاص طور پر، اساتذہ ایک پل کا کردار ادا کرتے ہیں، طلباء کی ترقی میں مدد اور مدد کے لیے والدین کے ساتھ باقاعدگی سے معلومات کا تبادلہ کرتے ہیں۔

QUYNH NGUYEN

ماخذ: https://nhandan.vn/buoc-chuyen-trong-khen-thuong-ky-luat-hoc-sinh-post910345.html