انسانی وسائل کی ترقی کا خیال رکھنا

اس نے پورے تعلیمی شعبے کے لیے بڑی امیدیں کھول دی ہیں، جب پہلی بار تدریسی عملے کو جدت کے عمل کے مرکز میں رکھا گیا ہے۔ یہ ایک اہم موڑ سمجھا جاتا ہے، جو کہ انسانی وسائل کی دیکھ بھال اور ترقی میں پارٹی کے اسٹریٹجک وژن کو ظاہر کرتا ہے، جو ملک کی پائیدار ترقی کے لیے فیصلہ کن عنصر ہے۔

5 سالہ کلاس کے کھانے کا وقت، ہانگ گائی کنڈرگارٹن (ہانگ گائی وارڈ)۔

قرارداد کے مطابق تدریسی عملے کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کے لیے بہت سی خصوصی اور شاندار ترجیحی پالیسیاں نافذ کی جائیں گی۔ خاص طور پر، پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنس کو کم از کم 70%، عملے کے لیے کم از کم 30%، اور خاص طور پر مشکل علاقوں، سرحدی علاقوں، جزیروں، اور نسلی اقلیتی علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے کم از کم 100% کر دیا جائے گا۔ یہ پالیسی نہ صرف تدریسی عملے کی کوششوں اور شراکت کا اعتراف ہے، بلکہ حوصلہ افزائی کا ایک بہت بڑا ذریعہ ہے، جو انہیں اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے اور "بڑھتے ہوئے لوگوں" کے کیریئر کے ساتھ قائم رہنے میں مدد فراہم کرتی ہے۔

ٹیچر ڈوونگ تھی ڈوئن، ہانگ گائ کنڈرگارٹن (ہانگ گائی وارڈ) نے اشتراک کیا: "نئی ترجیحی پالیسی ہمیں حقیقی معنوں میں قابل تعریف محسوس کرتی ہے۔ یہ نہ صرف ایک مادی خوشی ہے، بلکہ ایک روحانی حوصلہ بھی ہے، جس سے اساتذہ کو اپنی ملازمتوں سے زیادہ پیار کرنے اور تعلیمی کیریئر کے لیے خود کو وقف کرنے کا اعتماد حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔"

نام سون پرائمری اینڈ سیکنڈری سکول (با چی کمیون) میں "لیڈرز آف چینج" کلب کی افتتاحی تقریب۔

دور دراز، سرحدی اور جزیرے کے علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے - جہاں تدریسی حالات اب بھی ناپید ہیں، قرارداد نمبر 71 ایک خاص معنی رکھتی ہے۔ استاد لی تھی سنہ، سون ہے اسکول، نام سون پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (با چی کمیون) کو منتقل کیا گیا: "ہم صرف ذمہ داری کی وجہ سے ہی نہیں بلکہ پیشے سے محبت کی وجہ سے بھی اونچی جگہوں پر طلباء سے جڑے ہوئے ہیں۔ پارٹی اور ریاست کی توجہ ہمارے لیے ایک عظیم ترغیب ہے کہ ہم اپنا حصہ ڈالتے رہیں اور ریموٹ گاؤں میں طلباء تک علم پہنچاتے رہیں۔"

قرارداد نمبر 71، مورخہ 13 اکتوبر 2025 کو نافذ کرتے ہوئے، صوبائی پارٹی کی قائمہ کمیٹی نے علاقے کی عملی صورت حال کو قریب سے دیکھتے ہوئے ایک مخصوص ایکشن پروگرام جاری کیا۔ خاص طور پر، توجہ اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی ایک ٹیم بنانے پر ہے جو مقدار میں کافی، معیار میں مضبوط، اور صلاحیت میں معیاری ہو۔

ایکشن پروگرام میں واضح طور پر کہا گیا ہے: تعلیمی اداروں کے لیے مقررہ معیارات کے مطابق کافی عملے کا بندوبست کریں اور نئے تعلیمی سال کے آغاز سے قبل سالانہ تفویض کردہ عملے کے مطابق فوری طور پر بھرتی کریں، اساتذہ کی کمی کو مکمل طور پر حل کریں۔ 100% پری اسکول اور عام تعلیمی اداروں میں کاموں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی اساتذہ اور عملے کا اہتمام کیا گیا ہے۔ 100% مینیجرز اور اساتذہ تربیتی معیارات پر پورا اترتے ہیں، جن میں سے 35% کی اہلیت معیار سے زیادہ ہے۔

پیشہ ورانہ صلاحیت کو بڑھانے کے علاوہ، صوبے کو تربیت کو مضبوط بنانے، اندرون و بیرون ملک اعلیٰ معیار کے تعلیمی اداروں میں تربیت کے لیے بنیادی اساتذہ بھیجنے، اور محدود صلاحیت اور وقار کی کمی کے ساتھ مینیجرز کی اسکریننگ اور ان کی جگہ لینے کی بھی ضرورت ہے۔ اس کے ساتھ تعلیمی اداروں میں کام کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کو راغب کرنے، پبلک ہاؤسنگ بنانے، دور دراز علاقوں، سرحدی علاقوں اور جزیروں میں اساتذہ کے لیے سازگار حالات پیدا کرنے کی پالیسی ہے۔

قرارداد نمبر 71 کی پیش رفت کی پالیسیاں نہ صرف تدریسی عملے کی ترقی میں مضبوط تبدیلیاں پیدا کرتی ہیں بلکہ جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے، انضمام اور نئے دور میں ڈیجیٹل تبدیلی کی ضروریات کو پورا کرنے میں بھی معاون ثابت ہوتی ہیں۔ Quang Ninh ، ایک مضبوط تعلیمی بنیاد کے ساتھ، ہم آہنگی اور عملی حل کے ساتھ ریزولیوشن نمبر 71 کو فعال طور پر اکٹھا کر رہا ہے، جس کا مقصد صوبے کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تعمیر کا ہدف ہے۔

قرارداد نمبر 71 نہ صرف ترجیحی سلوک کی پالیسی ہے، بلکہ تعلیم کے مقصد کے لیے پارٹی اور ریاست کی مضبوط وابستگی بھی ہے، جو ملک کی جدت اور ترقی کے مقصد میں تدریسی عملے کے کلیدی کردار کی تصدیق کرتی ہے۔ جب اساتذہ کو عزت دی جاتی ہے، ان کی زندگیوں کی ضمانت ہوتی ہے، اور وہ پڑھانے میں خود کو محفوظ محسوس کرتے ہیں، یہ مستقل ترقی کے لیے تعلیم کی ایک مضبوط بنیاد ہے۔

ہوائی منہ

ماخذ: https://baoquangninh.vn/cham-lo-phat-trien-nguon-nhan-luc-3383133.html