حکومت نے قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے ایک ایکشن پروگرام جاری کیا۔

مقصد قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں بیان کردہ نقطہ نظر، اہداف، کاموں اور حل کو ادارہ جاتی اور مکمل طور پر نافذ کرنا ہے۔

ایکشن پروگرام کو متحد کریں، وزارتوں، شاخوں، ایجنسیوں اور علاقوں کے لیے ایکشن پلان تیار کرنے کے لیے مخصوص کاموں کی نشاندہی کریں، عمل درآمد کو منظم کریں، قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ کا معائنہ کریں اور جائزہ لیں؛

ایشیائی خطے میں اعلی درجے تک پہنچنے کے لیے مساوی رسائی کو بڑھانے، پری اسکول اور عمومی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے ہدف کو حاصل کرنا؛ ملک کی سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے انسانی وسائل کی تربیت کی صلاحیت اور معیار کو بہتر بنانا؛ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ملک کے علم اور اختراع کے مراکز بننے کے لیے اپ گریڈ کریں تاکہ 2035 تک رسائی، مساوات اور معیار میں مضبوط اور مستحکم ترقی کے ساتھ تعلیم و تربیت کا نظام جدید ہوتا رہے۔ 2045 تک، ویتنام میں ایک جدید، مساوی اور اعلیٰ معیار کا قومی نظام تعلیم ہوگا، جس کا شمار دنیا کے 20 سرفہرست ممالک میں ہوگا۔

قرارداد نمبر 71-NQ/TW میں متعین کردہ اہداف کو حاصل کرنے کے لیے، وزارتیں، وزارتی سطح کی ایجنسیاں، حکومتی ایجنسیاں، اور صوبوں اور مرکزی طور پر چلنے والے شہروں کی عوامی کمیٹیاں تعلیم اور تربیت میں بنیادی اور جامع جدت کے بارے میں قرارداد نمبر 29-NQ/TW کو مؤثر طریقے سے لاگو کرتی رہیں، نتیجہ نمبر 1/9K- پر عمل درآمد جاری رکھیں۔ 29-NQ/TW اور مندرجہ ذیل کاموں کے سخت، مؤثر، اور ہم آہنگ نفاذ کو منظم کرتا ہے:

سب سے پہلے، شعور بیدار کریں، نئی سوچ اور عمل کریں، اور مضبوط سیاسی عزم کا تعین کریں تاکہ تعلیم و تربیت کی ترقی میں پیش رفت ہو۔

وزارتیں، شاخیں، ایجنسیاں اور علاقہ جات: مجاز حکام کی ہدایت کے تحت قرارداد نمبر 71-NQ/TW کا مطالعہ کرنے اور پھیلانے کے لیے ایک قومی کانفرنس کے انعقاد میں مرکزی پروپیگنڈا اور ماس موبلائزیشن کمیشن میں شامل ہوں۔ شعور بیدار کریں، سیاسی عزم کا تعین کریں، تعلیم اور تربیت کی ترقی کو سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے واقفیت، منصوبہ بندی اور حکمت عملیوں سے منسلک قومی حکمرانی اور سماجی حکمرانی کی ذہنیت میں رکھیں۔ تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے نقطہ نظر، اہداف، کاموں اور حل کو حکمت عملیوں، منصوبہ بندی، پالیسیوں، پروگراموں اور وزارتوں، شاخوں، ایجنسیوں اور علاقوں کے ترقیاتی منصوبوں میں فوکس کریں اور عمل درآمد کے لیے وسائل کی تقسیم کو ترجیح دیں۔

تعلیمی انتظامی ایجنسیوں، تعلیمی اور تربیتی اداروں میں سرکاری ملازمین، سرکاری ملازمین اور کارکنوں کو انتظامی سوچ اور عمل کے طریقوں میں جدت کے بارے میں رہنمائی، براہ راست اور شعور بیدار کرنا، انتظامی انتظام اور پری کنٹرول سے مینجمنٹ اور گورننس کو معیارات، شواہد، نتائج اور معیاری ثقافت کی بنیاد پر منتقل کرنا۔ تعلیمی اداروں میں ایک پائیدار داخلی معیار کی یقین دہانی کے نظام کی تعمیر اور معیار میں مسلسل بہتری پر توجہ دیں۔

وزارت تعلیم و تربیت وزارتوں، ایجنسیوں اور مقامی علاقوں کے ساتھ ریزولیوشن نمبر 71-NQ/TW کو متنوع شکل دینے اور پروپیگنڈہ مواد کی وضاحت کرنے کی سمت میں باقاعدہ اور وسیع پروپیگنڈے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے، اسے جاری کرنے اور نافذ کرنے کے لیے اس کی صدارت کرتی ہے۔ مجاز حکام کو مشورہ دیں کہ وہ سرکاری تعلیمی اداروں میں اسکول کونسلز کو منظم نہ کرنے کی پالیسی پر عمل درآمد کے لیے ضوابط اور رہنما اصول جاری کریں (سوائے بین الاقوامی معاہدوں والے سرکاری اسکولوں کے)؛ پارٹی کمیٹی کے سیکرٹری کو تعلیمی ادارے کے سربراہ کے طور پر نافذ کریں۔

ثقافت، کھیل اور سیاحت کی وزارت پریس اور میڈیا ایجنسیوں کو ہدایت کرتی ہے کہ وہ خبروں اور مضامین کے وقت اور معیار میں اضافہ کریں تاکہ قرارداد نمبر 71-NQ/TW کے نفاذ اور تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت کے بارے میں پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں کو آگے بڑھایا جا سکے۔ مستقل طور پر اس نقطہ نظر کو ظاہر کرنا کہ تعلیم و تربیت سرفہرست قومی پالیسی ہے، جو قوم کے مستقبل کا فیصلہ کرتی ہے۔ تعلیم و تربیت کی ترقی پارٹی، ریاست اور پوری عوام کا سبب ہے۔

دوسرا، اداروں کو مضبوطی سے اختراع کریں، تعلیم اور تربیت کی ترقی کے لیے منفرد اور شاندار طریقہ کار اور پالیسیاں بنائیں۔

خاص طور پر، وزارتیں، ایجنسیاں اور علاقہ جات: قانونی ضوابط کا جائزہ لیں اور مکمل کریں، پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو مکمل طور پر ٹھوس بنائیں، اداروں میں رکاوٹوں اور رکاوٹوں کو فوری طور پر دور کریں، میکانزم اور پالیسیوں کو کھلے، لچکدار، باہم مربوط اور ہم آہنگ انداز میں؛ مخصوص اور شاندار پالیسیوں کے نفاذ کے بارے میں مشورہ، پیش رفت کی حکومتوں اور پالیسیوں کو لاگو کرنے کے لیے بجٹ مختص کرنے، قانون سازی اور نفاذ کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے، جدت کو فروغ دینے اور تعلیم و تربیت میں ترقی پیدا کرنے کے لیے۔

وکندریقرت کو فروغ دینا جاری رکھیں، اختیارات کی تفویض، اور کاموں اور کاموں کی تقسیم کو کافی اور گہرائی سے، اتھارٹی کو ذمہ داری سے جوڑنا، اور وکندریقرت اور وفود کے طریقہ کار کی واضح وضاحت کرنا۔

تعلیم اور تربیت پر ریاستی انتظامی اداروں کے اہم کردار کو مضبوط بنائیں، اور خصوصی ایجنسیوں کو تعلیم اور تربیت پر ریاستی انتظام کی تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے تفویض کردہ کاموں کو انجام دینے میں صوبائی لوگوں کی کمیٹیوں کی مدد کرنے کے لیے۔

تعلیم اور تربیت کے میدان میں پارٹی پالیسیوں کو ادارہ جاتی بنانے اور ریاستی پالیسیوں اور قوانین کے نفاذ کی سمت، معائنہ اور نگرانی کے معیار کو مضبوط اور بہتر بنانا۔

صاف اراضی کے فنڈز کو ترجیح دینے کے لیے منصوبہ بندی کا جائزہ لیں اور ایڈجسٹ کریں، سائٹ کلیئرنس پر توجہ دیں، اور تعلیم اور تربیت کے منصوبوں کے لیے صاف زمین مختص کریں تاکہ مقررہ معیار کے مطابق کافی رقبہ کو یقینی بنایا جا سکے۔ تعلیم اور تربیت کی سہولیات کے لیے تنظیم نو کے بعد علاقے سرپلس اسٹیٹ ایجنسی ہیڈکوارٹر کے انتظام کو ترجیح دیتے ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت مندرجہ ذیل قانون کے منصوبوں کو تیار کرنے اور مکمل کرنے کے لیے وزارتوں، ایجنسیوں اور مقامی علاقوں کے ساتھ تعاون کرتی ہے: تعلیم سے متعلق قانون کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کا قانون، اعلیٰ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ)، پیشہ ورانہ تعلیم سے متعلق قانون (ترمیم شدہ) اور تفصیلی ضوابط۔ 2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کے لیے قومی ہدف کے پروگرام کو جاری کرنے کے لیے فوری طور پر قومی اسمبلی کی ایک قرارداد تیار کریں اور قرارداد نمبر 71-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے مخصوص طریقہ کار اور پالیسیوں کے بارے میں قومی اسمبلی کی قرارداد تیار کریں۔

اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی بھرتی، ملازمت، تربیت، اور پروان چڑھانے، اور تنخواہ کی پالیسیاں، الاؤنسز، اور اساتذہ کے لیے خصوصی اور شاندار ترجیحی پالیسیوں کو ریگولیٹ کرنے والی دستاویزات تیار کریں۔

نئے دور میں ترقی کے تقاضوں کے مطابق جونیئر ہائی اسکول اور یونیورسل ایجوکیشن کے بعد لازمی تعلیم سے متعلق ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ تعلیم اور تربیت کے میدان میں ٹیوشن پالیسی، چھوٹ، کمی، ٹیوشن سپورٹ، سیکھنے کے اخراجات اور خدمات کی قیمتوں کے لیے سپورٹ؛ تعلیم کے میدان میں سرمایہ کاری اور آپریشن کے حالات؛ تعلیم اور تربیت کے لیے سرمایہ کاری کے وسائل کی سماجی کاری اور تنوع کی حوصلہ افزائی کے لیے پالیسیاں؛ تعلیم اور تربیت میں بیرونی ممالک کے ساتھ تعاون اور سرمایہ کاری۔

سرحدی کمیونز میں بورڈنگ اسکولوں کے طلباء کے لیے پالیسیوں پر ضابطے تیار کرنا؛ سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کے مطابق ہر مرحلے میں کیریئر کی رہنمائی اور تعلیم کا سلسلہ؛ تربیتی اداروں کی خود مختاری، یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تربیت کے اداروں کے لیے مکمل اور جامع خود مختاری کو یقینی بنانا، مالی خودمختاری کی سطح سے قطع نظر؛ متعدد اہم قومی تربیتی اداروں کے لیے مخصوص خود مختاری کا طریقہ کار؛ پبلک سروس یونٹس میں کام کرنے والے بہترین لوگوں کے لیے شریک کرایہ دار لیکچررز سے متعلق ضوابط؛ تعلیم اور تربیت، سائنس، ٹیکنالوجی اور اختراع میں "ریاست - اسکول - انٹرپرائز" تعاون کے طریقہ کار سے متعلق ضوابط۔

ریاستی بجٹ اور دیگر قانونی ذرائع سے قومی اسکالرشپ فنڈ کی تنظیم، انتظام اور استعمال سے متعلق ضوابط کے قیام اور ان کے نفاذ کے بارے میں مشورہ۔ سیکھنے کی حوصلہ افزائی اور تعلیمی کیریئر کو ترقی دینے کے لیے دیگر اسکالرشپ اور ٹیلنٹ پروموشن فنڈز کو مؤثر طریقے سے فروغ دینے کے لیے مکمل طریقہ کار اور پالیسیاں۔

تعلیمی اداروں میں گیسٹ لیکچررز سے متعلق ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ تعلیمی اداروں میں تدریس اور تربیت میں حصہ لینے کے لیے ٹیچنگ فورس سے باہر باصلاحیت افراد کو متحرک کرنے کے لیے مناسب کنٹریکٹ اور گیسٹ لیکچرر میکانزم پر ضابطے تیار کریں۔

بین الاقوامی طریقوں اور ویتنامی حقیقت کے مطابق پروفیسر، ایسوسی ایٹ پروفیسر اور لیکچررز کے عنوانات کے لیے معیارات، شرائط، بھرتی، تقرری اور برطرفی کے طریقہ کار پر ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ بھرتی، لیکچررز کی بھرتی اور بیرون ملک سے باصلاحیت افراد کے لیے پیشہ ورانہ انتظامی عہدوں پر تقرری؛ آؤٹ پٹ کے نتائج کے مطابق کلیدی شعبوں اور شعبوں کو کاموں کو ترتیب دینا اور تفویض کرنا؛ بنیادی علوم، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کو ترجیح دیتے ہوئے، ٹیلنٹ ٹریننگ پروجیکٹ کی ترقی اور نفاذ۔

تمام سطحوں پر تعلیمی سہولیات کے معیار کو بلند کرنے کے لیے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل، علاقائی اور بین الاقوامی معیارات تک بتدریج پہنچنے کے لیے کم سے کم شعبوں، اصولوں اور معیارات کو منظم کرنا۔

قومی تعلیمی نظام کے ڈھانچے کے بارے میں مکمل ضوابط کھلی سمت میں، رابطے کو یقینی بنانا، زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینا اور سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر۔

سیکھنے والوں کے درمیان کاروباری اور جدت کو فروغ دینے کے لیے ضابطے تیار کریں اور کاروبار شروع کرنے اور ملازمتیں پیدا کرنے میں سیکھنے والوں کی مدد کرنے کے لیے سرگرمیاں؛ یونیورسٹیوں اور پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں کے درمیان انٹرپرینیورشپ اور جدت طرازی کے لیے جگہیں اور ماحولیاتی نظام تیار کریں۔

وزارت خزانہ بنیادی علوم، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کو ترجیح دیتے ہوئے مالی معاونت کی پالیسیوں اور سیکھنے والوں اور تعلیمی اور تربیتی اداروں کے لیے ترجیحی کریڈٹ کو بڑھانے کے لیے قواعد و ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے وزارتوں، ایجنسیوں اور علاقوں کے ساتھ تعاون کرے گی۔

گھریلو تعلیمی اداروں کے لیے زمین کے استعمال کی فیس جمع نہ کرنے، زمین کا کرایہ اور لینڈ ٹیکس کم کرنے سے متعلق ضوابط شامل کرنے کے لیے متعلقہ قانونی دستاویزات میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ سرکاری تعلیمی اداروں اور غیر منافع بخش کام کرنے والے نجی تعلیمی اداروں پر کارپوریٹ انکم ٹیکس کا اطلاق نہ کرنا؛ زمین کے استعمال کے زمروں کی تعلیمی زمین میں لچکدار تبدیلی کو منظم کرنا؛ نجی تعلیمی اداروں کو سرکاری کام لیز پر دینے کے فارم کی درخواست کی اجازت دینا۔

تعلیم اور تربیت کے لیے ریاستی بجٹ کو کل ریاستی بجٹ کے اخراجات کے کم از کم 20% تک پہنچانے کے لیے مجاز حکام کو مشورہ دیں اور جمع کرائیں، جس میں سرمایہ کاری کے اخراجات کی مختص رقم ریاست کے کل بجٹ اخراجات کے کم از کم 5% تک پہنچ جائے اور اعلیٰ تعلیم کے لیے اخراجات ریاست کے کل بجٹ اخراجات کے کم از کم 3% تک پہنچ جائیں۔

متعلقہ قوانین کا جائزہ لیں اور ان کو ایڈجسٹ کریں، ایک متحد طریقہ کار کے مطابق مشن، معیار اور کارکردگی کی بنیاد پر اعلیٰ تعلیمی اداروں اور پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کے لیے بجٹ کی تیاری، بجٹ مختص کرنے، ریاستی بجٹ کے تصفیہ اور ریاستی بجٹ کے مختص کرنے کے ضمنی ضوابط کے انتظامی طریقہ کار میں کمی کو یقینی بنائیں؛ تعلیم اور تربیت کے ترقیاتی منصوبوں کے لیے کریڈٹ کیپٹل کو ترجیح دیں۔

کمیونٹی کے سرمائے کو متحرک کرنے والے تعلیمی اداروں کے لیے فنڈنگ فنڈز کی تشکیل، انتظام اور استعمال کے لیے ضوابط تیار کریں اور نافذ کریں۔

وزارت داخلہ سرکاری ملازمین کے انتظام سے متعلق موجودہ قانونی ضوابط کا جائزہ لینے، ان میں ترمیم کرنے اور ان کی تکمیل کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ تال میل کرے گی، اساتذہ سے متعلق قانون کی دفعات کے ساتھ مستقل مزاجی اور ہم آہنگی کو یقینی بنائے گی۔ تعلیمی اداروں کے لیے انتظامی ایجنسیوں کی تعداد کو کم کرنے کے لیے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل، پیشہ ورانہ انتظامی ذمہ داریوں کو انسانی وسائل اور مالیاتی انتظام سے جوڑنے کے اصول کو یقینی بنانا۔

اسٹیٹ بینک آف ویتنام کریڈٹ پراڈکٹس کو بڑھانے اور لیکچررز اور سیکھنے والوں کے لیے اسٹارٹ اپ اور انوویشن پروجیکٹس کو نافذ کرنے، اسٹارٹ اپ کمپنیاں اور اسٹارٹ اپ کمپنیاں قائم کرنے کے لیے ترجیحی کریڈٹ کے ضوابط تیار کرنے کا انچارج ہے۔ اور تعلیم اور تربیت کے ترقیاتی منصوبوں کے لیے کریڈٹ کیپیٹل کو ترجیح دیں۔

تیسرا، اخلاقیات، ذہانت، جسم اور جمالیات میں جامع تعلیم کو مضبوط کرنا، نئے دور میں ویتنامی لوگوں کے لیے اقدار کا ایک نظام تشکیل دینا۔

اسی کے مطابق، وزارت تعلیم و تربیت ویتنام کے لوگوں کے لیے معیاری اقدار کا نظام بنانے کے لیے اخلاقی تعلیم اور سیکھنے والوں کی شخصیت سے متعلق ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کی صدارت اور ہم آہنگی کرتی ہے۔ اخلاقی تعلیم اور سیکھنے والوں کی شخصیت میں خاندانوں، اسکولوں اور معاشرے کے درمیان کردار، ذمہ داریوں اور ہم آہنگی کے طریقہ کار سے متعلق ضوابط تیار کریں اور نافذ کریں۔ ماہرین، کاریگروں، فنکاروں، کوچوں اور کھلاڑیوں کی شرکت کے ذریعے طلباء کے لیے نظریات، روایت، اخلاقیات، جسمانی تندرستی، جمالیات، کیریئر کی تعلیم، نرم مہارتوں کے بارے میں سرگرمیوں کا مطالعہ اور تجربہ کرنے کا طریقہ کار موجود ہے۔

اسکولوں میں سیاسی، نظریاتی، اخلاقی، طرز زندگی، زندگی کی مہارتیں، اور اسکول کلچر کی تعلیم کو مضبوط بنانا؛ اخلاقی اور طرز زندگی کی تعلیم، اداروں اور سکول کلچر کے ماڈلز کی تعمیر اور مؤثر طریقے سے نفاذ۔

تدریسی طریقوں اور طریقوں کو اختراع کریں، قومی دفاع اور سلامتی کی تعلیم کے مضمون کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنائیں۔ قانون کا پرچار، پھیلانا، تعلیم دینا، سیاسی تحفظ، سماجی نظم و نسق اور تحفظ کو یقینی بنانے کے لیے ضوابط کے نفاذ میں رہنمائی کرنا، اور وطن کی تعمیر اور دفاع کے مقصد کے لیے شہریوں میں ذمہ داری کا احساس بیدار کرنا۔

اسکولی غذائیت کو بہتر بنانے اور تعلیمی اداروں میں جسمانی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے ضوابط تیار کرنا اور ان پر عمل درآمد کرنا؛ ویتنام کے لوگوں کی جسمانی طاقت اور قد کو بہتر بنانے، جسمانی تعلیم کو علم، اخلاقیات اور زندگی کی مہارتوں کی تعلیم سے جوڑنے، فادر لینڈ کی تعمیر اور دفاع کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے جسمانی تعلیم کی اختراعی شکلیں اور طریقے۔

منسٹری آف پبلک سیکورٹی طلباء پر مارکیٹ میکانزم، میڈیا اور سوشل نیٹ ورکس کے منفی اثرات کو روکنے اور کم کرنے کے لیے حل تیار کرتی ہے۔ روکنا، پیچھے ہٹانا، اور آخرکار اسکول میں منشیات کے استعمال کو ختم کرنا۔

چوتھی، جامع ڈیجیٹل تبدیلی، مقبولیت اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا تعلیم و تربیت میں مضبوط اطلاق:

تعلیم اور تربیت کی وزارت متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ اس کی صدارت کرتی ہے اور ان کے ساتھ ہم آہنگی کرتی ہے: تعلیم کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی خدمت کے لیے ڈیٹا کی حکمت عملی تیار کرنا؛ کنٹرول شدہ مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے ایک قومی سمارٹ تعلیمی پلیٹ فارم تیار کریں۔ تعلیم کے شعبے کے انتظام اور آپریشن کے لیے ایک انفارمیشن سسٹم بنائیں اور تعلیم اور تربیت کے شعبے میں ڈیٹا مینجمنٹ سے متعلق ضوابط۔

سمارٹ ڈیجیٹل تعلیمی ایپلی کیشنز اور ٹولز جیسے کہ سمارٹ نصابی کتب، سمارٹ نصاب، مشترکہ سیکھنے کے مواد، بڑے پیمانے پر کھلے آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز، ورچوئل لیبارٹریز اور پریکٹسز، جدید آن لائن ٹیسٹنگ اور اسسمنٹ سسٹمز کو سمارٹ کلاس رومز اور سمارٹ اسکولوں کی طرف بنانا اور ان کی تعیناتی۔

عمومی تعلیم، پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم کے لیے ایک ہم آہنگ ڈیجیٹل ڈپلومہ ڈیٹا بیس تیار اور تعینات کریں۔ ہر سطح پر سیکھنے والوں، اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے لیے ڈیجیٹل قابلیت اور مصنوعی ذہانت کے معیارات تیار اور تعینات کریں۔

ڈیجیٹل صلاحیت اور مصنوعی ذہانت میں سیکھنے والوں، اساتذہ اور مینیجرز کو تربیت دینے اور فروغ دینے کے لیے کاروباری اداروں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی حوصلہ افزائی اور متحرک کرنے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کو تیار اور مؤثر طریقے سے نافذ کریں۔ تعلیم اور تربیت کے میدان میں 100% آن لائن عوامی خدمات کو یقینی بناتے ہوئے پورے عمل کے دوران آن لائن عوامی خدمات کی فراہمی کے معیار اور کارکردگی کو بہتر بنائیں۔

وزارت خزانہ ملک بھر میں تمام سطحوں پر تعلیمی اور تربیتی سرگرمیوں کے انتظام اور تنظیم میں ڈیجیٹل تبدیلی، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو مقبول بنانے اور استعمال کرنے اور مصنوعی ذہانت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے سہولیات اور تکنیکی بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کے لیے کافی وسائل مختص کرنے کا مشورہ دیتی ہے۔

وزارت داخلہ تعلیمی اداروں کی سائنسی، تکنیکی اور اختراعی معلومات کے ساتھ مربوط لیبر مارکیٹ اور روزگار سے متعلق معلومات کے نظام کی تعمیر کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ تعاون کرے گی اور انسانی وسائل کی فراہمی اور طلب کا اندازہ لگانے اور پیش گوئی کرنے کے لیے قومی تعلیم اور انسانی وسائل کے معلوماتی نظام کی سربراہی کرے گی، مؤثر طریقے سے انتظام اور انتظامیہ اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور تربیت کو بہتر بنانے کے لیے۔

پانچویں، اساتذہ کی ایک ٹیم بنانے اور معیاری اسکول کی سہولیات پر توجہ مرکوز کریں، پری اسکول اور عمومی تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں:

وزارت تعلیم و تربیت ایک نیا پری اسکول ایجوکیشن پروگرام تیار کرنے، عملی تعلیم کے طریقوں، STEM/STEM کے تجربات، کھیلنے کی جگہوں، جسمانی تربیت کے ماحول، اور پری اسکول کے بچوں کے لیے جامع مہارت کی نشوونما کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ تعاون کرتی ہے اور ان کے ساتھ تعاون کرتی ہے۔

عمومی تعلیمی پروگرام کا جائزہ لیں اور مکمل کریں، سائنس، ٹیکنالوجی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، اور آرٹس کے مضامین کی مدت میں اضافہ کریں۔ 2026-2027 تعلیمی سال سے استعمال کے لیے ملک بھر میں نصابی کتابوں کے ایک متحد سیٹ کی فراہمی کو یقینی بنانا؛ 2030 تک تمام طلباء کو مفت نصابی کتب فراہم کرنے کے روڈ میپ کو نافذ کریں۔

تشخیص اور تشخیص کے طریقوں کو اختراع کرنا جاری رکھیں، سیکھنے اور پڑھانے کے نتائج کی دیانتدارانہ تشخیص کو یقینی بنائیں؛ اضافی تدریس اور سیکھنے کی وسیع صورتحال پر قابو پانے کے لیے ہم آہنگی سے حل کو نافذ کریں۔

قومی صلاحیتوں کی پرورش پر توجہ مرکوز کرنے اور خصوصی STEM/STEM کلاسوں کو وسعت دینے کے لیے خصوصی اسکولوں اور تحفے میں دیئے گئے اسکولوں کی تنظیم اور آپریشن کے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کریں۔ ملک کے لیے طویل مدتی اسٹریٹجک اہمیت کے حامل ہنر کو دریافت کرنے، تربیت دینے، فروغ دینے اور استعمال کرنے کے لیے ایک پروگرام تیار کریں۔

غیر ملکی زبان کی تعلیم اور سیکھنے کے عمل کو مؤثر طریقے سے منظم کرنا، آہستہ آہستہ اسکولوں میں انگریزی کو دوسری زبان بنانا؛ پڑوسی ممالک کی زبانیں سکھائیں اور حالات کے ساتھ جگہوں پر انگریزی میں مضامین پڑھائیں۔

ہم آہنگی، حفاظت، دوستی اور جدیدیت کی سمت میں کنڈرگارٹنز اور جنرل اسکولوں کی سہولیات اور تدریسی آلات سے متعلق قومی معیارات اور ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل۔

خصوصی ترغیبی میکانزم اور پالیسیاں تیار کریں تاکہ بہترین طلباء کو درس گاہ کی تعلیم حاصل کرنے کی طرف راغب کیا جا سکے اور اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی تربیت اور فروغ کے معیار کو بہتر بنایا جا سکے۔ تربیتی پروگراموں اور منصوبوں کو وسعت دیں، اساتذہ کو تیار کریں، اور اساتذہ کو تعلیم حاصل کرنے اور ان کی اہلیت کو ملکی اور بیرون ملک بہتر بنانے کے لیے تعاون میں اضافہ کریں۔

وزارت داخلہ مجاز حکام کو مشورہ دے گی کہ وہ اساتذہ اور اسکول کے عملے کے لیے مقررہ اصولوں کے مطابق کافی عملے کا بندوبست کریں، جو ہر تعلیمی سال کے لیے موزوں ہے، خاص طور پر پری اسکول اور عمومی تعلیم کی سطحوں کے لیے۔

وزارت خزانہ سہولیات کی تعمیر، تدریسی آلات کی خریداری میں سرمایہ کاری کے لیے بجٹ مختص کرنے پر مشورہ دیتی ہے۔ اساتذہ اور سیکھنے والوں کے لیے ترجیحی پالیسیاں اور روڈ میپ کے مطابق تمام طلبہ کے لیے مفت نصابی کتب فراہم کرنا۔

تعمیراتی وزارت تعمیراتی منصوبہ بندی کا جائزہ لیتی ہے اور معائنہ کرتی ہے اور اسکولوں، کلاس رومز، اور اساتذہ کے لیے عوامی رہائش کی تعمیر کے لیے زمین کے فنڈز کو یقینی بناتی ہے۔ فوری طور پر ہر علاقے اور علاقے کے حالات کے مطابق، مقامی علاقوں کے لیے سرحدی کمیونز میں بین سطحی اسکولوں کے لیے مجموعی ڈیزائن اور ماڈل ڈیزائن تیار اور مکمل کرتا ہے۔

مقامی مقامات: مقامی تعلیم اور تربیت کے لیے سرمایہ کاری کے مناسب وسائل کو یقینی بنائیں۔ زندگی کے ابتدائی مراحل سے بچوں کی تعلیم کا خیال رکھنا، 3 سے 5 سال کی عمر کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول ایجوکیشن کے لیے مناسب حالات تیار کرنا؛ تعلیم تک رسائی کو یقینی بنانا اور خاص طور پر مشکل سماجی و اقتصادی حالات والے علاقوں، خاص طور پر نسلی اقلیت، پہاڑی، سرحدی اور جزیرے والے علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا۔

کافی عملے کا بندوبست کریں اور مقررہ معیارات کے مطابق کافی اساتذہ اور اسکول کے عملے کو بھرتی کریں۔ علاقے میں اساتذہ اور تعلیمی منتظمین کی تربیت اور پرورش کو مضبوط بنانا۔

اسکولوں اور کلاس رومز کی ٹھوس تعمیر اور جدید کاری میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کریں؛ مناسب سہولیات اور آلات کو یقینی بنائیں جو معیارات پر پورا اتریں، خاص طور پر پریکٹس اور STEM/STEM کلاس رومز، کھیلنے کی جگہوں اور جسمانی تربیت کے ماحول میں سرمایہ کاری؛ تعلیمی اور تربیتی سہولیات کی تنظیم نو کے بعد سرپلس ایجنسی ہیڈ کوارٹر کو مختص کرنے کو ترجیح دیں۔ سرکاری رہائش گاہوں کی تعمیر کو منظم کریں، دور دراز سے کام کرنے والے اساتذہ کے لیے سازگار حالات پیدا کریں۔

منصوبہ بندی، سرمایہ کاری، اور خصوصی اسکولوں کے نظام کی ترقی، خاص طور پر بورڈنگ اسکول، سیمی بورڈنگ اسکول، اور معذور طلباء کے لیے تعلیمی سہولیات کو نافذ کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہر علاقے میں ہائی اسکول کی سطح تک کم از کم ایک خصوصی تعلیمی سہولت موجود ہو۔

چھٹا، پیشہ ورانہ تعلیم میں اصلاحات اور جدید کاری، انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی ترقی میں پیش رفت:

اس کے مطابق، وزارتیں، ایجنسیاں اور علاقہ جات: لیبر مارکیٹ کی انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اور پیشہ ورانہ تعلیمی نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کے مطابق شعبوں، پیشوں، تربیتی سطحوں، معیاری کاری، جدید کاری میں ہمواری، کارکردگی، پیمانے، ڈھانچے اور معقولیت میں اضافہ کو یقینی بنانے کے لیے پیشہ ورانہ تعلیم کے نظام کو ترتیب دیں اور دوبارہ ترتیب دیں۔ پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے انتظام کو مقامی حکام کے لیے مضبوطی سے وکندریقرت بنائیں۔

انسانی وسائل کی ضروریات کی پیشن گوئی کریں اور تکنیکی اور تکنیکی شعبوں میں اعلیٰ ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت اور قومی اسٹریٹجک اور کلیدی پروگراموں اور منصوبوں کی خدمت کے لیے ریاستی بجٹ سے بجٹ مختص کرنے کو ترجیح دیں _۔

وزارت تعلیم و تربیت متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ اس کی صدارت کرتی ہے اور ان کے ساتھ ہم آہنگی کرتی ہے: اعلیٰ معیار کے پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کے نظام کو تیار کرنے اور اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے جو بین الاقوامی معیارات پر پورا اترتا ہے اور 2021-2030 کی مدت کے لیے ووکیشنل ایجوکیشن انسٹی ٹیوشن نیٹ ورک پلان کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ 2045 تک وژن کے ساتھ 2030 تک پیشہ ورانہ تعلیم کے معیار کو جدت، ترقی اور بہتر بنانا جاری رکھیں۔

ضابطے تیار کریں اور ان لوگوں کے لیے پیشہ ورانہ ثانوی تعلیم کا نفاذ کریں جنہوں نے نچلی ثانوی تعلیم مکمل کی ہے اور سیکھنے والوں کی جمع شدہ پیشہ ورانہ صلاحیت کا اندازہ لگانے اور پہچاننے کے لیے معیارات کا ایک سیٹ تیار کریں۔

ماہرین اور اعلیٰ ہنر مند کارکنوں کو پیشہ ورانہ مہارتوں کی تعلیم اور تربیت میں حصہ لینے کے لیے راغب کرنے کے لیے پالیسیاں تیار کریں۔ ریاستی بجٹ سے اساتذہ اور پیشہ ورانہ تعلیم کے لیکچررز کے لیے تربیتی کاموں کو ترتیب دینے اور تفویض کرنے کا طریقہ کار۔

اسکول انٹرپرائز روابط کو فروغ دینے کے لیے مکمل میکانزم اور پالیسیاں، پیشہ ورانہ تربیت کی سہولیات قائم کرنے کے لیے کاروباری اداروں کی حوصلہ افزائی، انسانی وسائل کی تربیت کے فنڈز کا قیام، افرادی قوت کے لیے دوبارہ تربیت اور جدید تربیت کو فروغ دینا، خاص طور پر ہائی ٹیک شعبوں میں پیشہ ورانہ مہارت کی تربیت۔

پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کو تربیتی پروگراموں اور طریقوں کو سختی سے اختراع کرنے، ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے، اور معیار کا نظم کرنے، بین الاقوامی معیارات کے مطابق تاثیر اور مادہ کو یقینی بنانے کے لیے ہدایت اور رہنمائی کریں۔ مناسب پیشوں میں نسلی اقلیتوں کے لیے اعلیٰ معیار کے پیشہ ورانہ تربیتی پروگرام تیار کریں اور ان پر عمل درآمد کریں _۔

وزارت داخلہ قومی لیبر مارکیٹ انفارمیشن ڈیٹا سسٹم کو مکمل کرتی ہے اور ملازمتوں کے باقاعدہ تبادلے کے لیے رہنمائی فراہم کرتی ہے۔

وزارت خزانہ وزارتوں، ایجنسیوں اور علاقوں کے ساتھ اس کی صدارت کرے گی اور ان کے ساتھ ہم آہنگی کرے گی: پیشہ ورانہ تعلیم میں قیمتوں کے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل، پیشہ ورانہ تعلیم کے اداروں (مالکانہ شکل سے قطع نظر) کو تربیتی کام تفویض کرنے کے لیے تکنیکی اور تکنیکی پیشوں میں اعلیٰ ہنر مند انسانی وسائل کے لیے تربیتی پروگراموں کو لاگو کرنے کے لیے اور کلیدی پروگراموں کے قومی پروگراموں اور پیشہ ورانہ خدمات کے لیے۔

ساتویں، یونیورسٹی کی تعلیم کو جدید اور بہتر بنانا، اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل اور ہنر کو فروغ دینے میں کامیابیاں پیدا کرنا، اور تحقیق اور اختراع کی قیادت کرنا:

وزارتیں، ایجنسیاں، اور علاقہ جات: صاف زمین کے فنڈز کو ترجیح دینے کے لیے منصوبہ بندی کا جائزہ لیں اور ایڈجسٹ کریں، سائٹ کلیئرنس پر توجہ دیں، اور اعلیٰ تعلیم کی سہولیات کی ترقی کے لیے جگہ کو بڑھانے کے لیے منصوبوں کے لیے صاف زمین مختص کریں۔

ہائی ٹیک شہری علاقوں - یونیورسٹیوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی کے لیے تحقیقی طریقہ کار اور پالیسیاں، اختراعی یونیورسٹیوں، نئی نسل کی تکنیکی یونیورسٹیوں کے ماڈل کے مطابق اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ترقی دینے میں سرمایہ کاری کو ترجیح دیں، جو خطوں کے اختراعی ماحولیاتی نظام میں لوکوموٹیو اور بنیادی بنیں۔

وزارت تعلیم و تربیت 2026-2035 کی مدت کے لیے اعلیٰ تعلیم کی ترقی کے لیے ایک سٹریٹجک فریم ورک تیار کرنے اور لاگو کرنے کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کی صدارت کرتی ہے اور اس پر عمل درآمد کرتی ہے، جس کا وژن 2045 تک ہے۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے نظام کو ترتیب دینے اور اس کی تشکیل نو، غیر معیاری اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ضم اور تحلیل کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کرنا اور اس پر عمل درآمد کرنا۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ساتھ تحقیقی اداروں کو ضم کرنے کا تحقیقی منصوبہ۔ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے تنظیمی ڈھانچے کو منظم کرنا تاکہ انٹرمیڈیٹ لیول کو ختم کیا جا سکے، ہموار، متحد اور موثر گورننس کو یقینی بنایا جائے۔ 2025 - 2035 کی مدت کے لیے ہائر ایجوکیشن انسٹی ٹیوشن نیٹ ورک پلاننگ کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے پر توجہ مرکوز کریں، 2050 تک کے وژن کے ساتھ، خطوں اور علاقوں کے اختراعی ماحولیاتی نظام میں بنیادی کردار کا مظاہرہ کرتے ہوئے، اہم شعبوں اور شعبوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل اور ہنر فراہم کرنا۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ریاستی انتظام کو مضبوط بنانے کے لیے میکانزم اور پالیسیاں تیار کریں۔ انتظامیہ کی کارکردگی کو بہتر بنانے اور مقامی انسانی وسائل کی تربیت کی ضروریات کو بہتر طریقے سے پورا کرنے کے لیے کچھ یونیورسٹیوں کو مقامی انتظامیہ میں منتقل کرنے کی تحقیق۔

2026-2035 کی مدت کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو جدید بنانے اور بہتر بنانے کے قومی ہدف پروگرام کے تحت سرمایہ کاری کے منصوبوں پر عمل درآمد کو منظم کرنا تاکہ تکنیکی بنیادی ڈھانچے کی جدید کاری کو یقینی بنایا جا سکے، اعلیٰ تعلیمی اداروں کے موثر آپریشن کے لیے ترقی کی جگہ کو وسیع کیا جا سکے۔ اہم اعلیٰ تعلیمی اداروں اور اساتذہ کی تربیت کے اداروں میں سہولیات، لیبارٹریوں، بہترین تربیتی اور تحقیقی مراکز کی تعمیر میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کریں۔

عالمی معیار کی تحقیقی یونیورسٹیوں کے ماڈل پر عمل کرتے ہوئے 3 سے 5 ایلیٹ یونیورسٹیوں کو تیار کرنے کے لیے مخصوص اور شاندار میکانزم کے ساتھ مضبوط سرمایہ کاری کے طریقہ کار اور پالیسیوں کو نافذ کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کریں، قومی ہنر کی تربیت کریں۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں میں سائنسی، تکنیکی اور اختراعی سرگرمیوں سے متعلق ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ جس میں تعلیمی اداروں میں سائنسی تحقیقی سرگرمیوں کی صدارت کرنے کے لیے باصلاحیت افراد کی حوصلہ افزائی کو واضح طور پر طے کرنا، سائنسی تحقیق، خاص طور پر پوسٹ گریجویٹ تربیت سے وابستہ بنیادی تحقیق کے لیے فنڈز کی ترجیحی تقسیم کو یقینی بنانا۔ جوہری توانائی کے شعبے میں تربیت کے لیے جانے والے لوگوں کے لیے ترجیحی پالیسیوں اور معاونت سے متعلق ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل۔

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیکچررز اور مینیجرز کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرنا، بشمول لیکچراروں کو اندرون ملک اور بیرون ملک ان کی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے تعلیم حاصل کرنے کے لیے تعاون میں اضافہ۔ انسانی وسائل اور ہنر، خاص طور پر اہم شعبوں میں انسانی وسائل اور نسلی اقلیتوں سے انسانی وسائل کی تربیت کے منصوبوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا۔

تعلیم اور تربیت کے شعبوں میں تحقیق، ترقی، اطلاق، اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کی منتقلی کو فروغ دینے کے لیے پالیسی ٹیسٹنگ میکانزم کی تعیناتی کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کریں۔

بین الاقوامی معیار کے مطابق تربیتی پروگراموں کو اختراع کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کی ہدایت اور رہنمائی؛ ڈیٹا کے تجزیہ اور مصنوعی ذہانت، انٹرپرینیورشپ اور اسٹارٹ اپس پر مواد کو ضم کریں۔ ٹیلنٹ ٹریننگ پروگراموں کی توسیع، سائنسی تحقیق سے منسلک پوسٹ گریجویٹ ٹریننگ، بنیادی سائنسز، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی میں جدت، سٹریٹجک ٹیکنالوجیز کی ترقی، صنعت 4.0 کی ترجیحی ٹیکنالوجیز، قومی کلیدی پروجیکٹس کے لیے خصوصی میکانزم اور پالیسیاں رکھیں۔ تربیتی سرگرمیوں کو تحقیق، سائنس، ٹیکنالوجی کی ترقی، جدت، قومی ڈیجیٹل تبدیلی سے جوڑیں۔

لیکچررز اور سیکھنے والوں کے لیے سٹارٹ اپ اور انوویشن پراجیکٹس کو نافذ کرنے کے لیے موثر سپورٹ پالیسی میکانزم بنائیں، اعلیٰ تعلیمی اداروں میں اسٹارٹ اپ کمپنیاں اور اسٹارٹ اپ کمپنیاں قائم کریں۔

سیکھنے والوں کی صلاحیت کا صحیح اندازہ لگانے، ٹریننگ میجرز اور تربیتی اداروں کے ان پٹ معیارات کے متحد کنٹرول کو یقینی بنانے اور آؤٹ پٹ کے معیار کو سختی سے کنٹرول کرنے کی سمت میں یونیورسٹی کے داخلوں میں جدت لانے کے لیے پروجیکٹ کو تیار کریں اور اس پر عمل کریں۔

ڈاکٹریٹ کی تربیت، تعلیم، صحت، قانون اور کلیدی شعبوں میں تربیت کے لیے مناسب پالیسیوں سے منسلک کوالٹی مینجمنٹ کو مضبوط کرنے کے لیے ضوابط میں ترمیم اور ان کی تکمیل؛ تعلیم، صحت، قانون اور کلیدی شعبوں میں ماسٹرز اور ڈاکٹریٹ کے تربیتی پروگراموں کے لیے معیارات تیار اور نافذ کرنا؛ تعلیم، صحت، قانون اور کلیدی شعبوں میں تربیت کی حمایت کے لیے پالیسی میکانزم تیار کریں۔

وزارت خزانہ وزارتوں، ایجنسیوں اور مقامی علاقوں کی صدارت کرتی ہے اور ان کے ساتھ ہم آہنگی کرتی ہے: لیکچررز اور سیکھنے والوں کے لیے سٹارٹ اپ اور انوویشن پروجیکٹس کو نافذ کرنے، اسٹارٹ اپ کمپنیاں قائم کرنے اور اسٹارٹ اپ کمپنیوں کے لیے مالی معاونت کی پالیسیوں کی صدارت کرتی ہے۔

ریاستی اسکول-انٹرپرائز تعاون کے موثر نفاذ میں مدد کے لیے ترغیبی پالیسیوں میں ترمیم اور ان کی تکمیل، تربیت، سائنسی تحقیق، اختراعات اور اسٹارٹ اپس میں پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ ماڈلز کے لیے ایک واضح قانونی راہداری کی تشکیل۔

سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت اسٹریٹجک ٹیکنالوجیز اور اسٹریٹجک ٹیکنالوجی کی مصنوعات کی فہرست کے جائزہ اور اپ ڈیٹ کی صدارت کرے گی۔

وزارت داخلہ افسروں اور سرکاری ملازمین کے لیے ڈاکٹریٹ کی تعلیم سے متعلق ضوابط کا جائزہ لینے اور ان کے نفاذ کی صدارت کرے گی۔

آٹھویں، تعلیم اور تربیت میں گہرے بین الاقوامی تعاون اور انضمام کو فروغ دینا:

تعلیم اور تربیت کی وزارت تعلیم، تربیت اور سائنسی تحقیق میں بین الاقوامی تعاون کے طریقہ کار کو وسعت دینے، متنوع بنانے اور گہرا کرنے کے لیے متعلقہ وزارتوں اور ایجنسیوں کے ساتھ تعاون کرے گی۔ تعلیم، تربیت، سائنس اور ٹیکنالوجی میں تعاون پر بات چیت اور معاہدوں اور معاہدوں پر دستخط کو فروغ دینا؛ معیار کو یقینی بنانے اور بین الاقوامی تعلیم کی ترقی کے لیے تنظیموں میں حصہ لینا۔

دوطرفہ تعاون کے پروگراموں سے فائدہ اٹھاتے ہوئے ترقی یافتہ ممالک، روایتی تعلقات والے ممالک، اور کلیدی شعبوں اور صنعتوں میں طاقت کے حامل ممالک میں مطالعہ، تحقیق اور لیکچر دینے کے لیے طلباء اور لیکچررز کی حوصلہ افزائی اور مدد کرنے کے لیے اسکالرشپ اور پالیسیوں کے مکمل ضوابط۔

Xây dựng cơ chế, chính sách đột phá để thu hút chuyên gia, nhà khoa học nước ngoài và người Việt Nam ở nước ngoài đến làm việc, giảng dạy, nghiên cứu khoa học tại các cơ sở giáo dục Việt Nam.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách hỗ trợ hiệu quả các cơ sở giáo dục đại học hợp tác, liên kết với các đại học có uy tín, doanh nghiệp lớn ở nước ngoài, nhất là trong các lĩnh vực trọng điểm, công nghệ mới nổi; khuyến khích hợp tác, liên kết đào tạo theo mô hình giáo dục số, xuyên biên giới.

Hoàn thiện các cơ chế, chính sách đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp; thúc đẩy hợp tác, liên kết thành lập đơn vị đào tạo, viện nghiên cứu chung với cơ sở giáo dục Việt Nam.

Tăng cường quản lý chất lượng, thúc đẩy giáo dục ngôn ngữ, lịch sử, văn hoá, địa lý và con người Việt Nam trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài. Tăng cường áp dụng các tiêu chuẩn quốc tế trong hệ thống giáo dục quốc dân phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam.

Xây dựng chính sách khuyến khích, hỗ trợ các cơ sở giáo dục Việt Nam thành lập phân hiệu, mở văn phòng đại diện hoặc triển khai chương trình giáo dục ở nước ngoài; đẩy mạnh hợp tác, mở rộng giảng dạy tiếng Việt, lan toả các giá trị văn hoá, truyền thống Việt Nam tại nước ngoài, nhất là trong cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài.

Bộ Ngoại giao chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan liên quan xây dựng cơ sở dữ liệu người Việt Nam ở nước ngoài đang hoạt động trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ để phục vụ công tác hoạch định chính sách nhân lực chất lượng cao.

Bộ Công an hoàn thiện quy định về bảo đảm an ninh văn hóa trong các cơ sở giáo dục, chương trình giáo dục có yếu tố nước ngoài.

Tổ chức thực hiện

Based on the contents of Resolution No. 71-NQ/TW and the Government's Action Program, ministries, ministerial-level agencies, government agencies, and People's Committees of provinces and cities, according to their functions and tasks, shall develop, promulgate, and organize the implementation of a plan to implement Resolution No. 71-NQ/TW and the Government's Action Program in October 2025۔

Các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố có trách nhiệm rà soát các chương trình, kế hoạch hành động thực hiện các Nghị quyết của Đảng, Chương trình hành động của Chính phủ đã ban hành, còn hiệu lực thực hiện liên quan đến giáo dục và đào tạo để điều chỉnh, đồng bộ thống nhất với chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết này, hoàn thành trong năm 2025.

Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố tập trung chỉ đạo thực hiện nội dung nhiệm vụ được giao trong Chương trình hành động của Chính phủ và Phụ lục kèm theo; tăng cường kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ, định kỳ hằng năm báo cáo kết quả thực hiện về Bộ GD&ĐT trước ngày 1 tháng 12 để tổng hợp, báo cáo Chính phủ.

Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện Chương trình hành động, kịp thời báo cáo và kiến nghị Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ các biện pháp cần thiết để bảo đảm thực hiện đồng bộ và có hiệu quả Chương trình hành động; bám sát các nội dung liên quan trong Chương trình làm việc của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Quốc hội và ủy ban Thường vụ Quốc hội để thực hiện báo cáo theo quy định.

Bộ Tài chính chủ trì, phối hợp với các bộ, ngành, địa phương bảo đảm nguồn kinh phí thực hiện hằng năm theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.

Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu thấy cần sửa đổi, bổ sung những nội dung cụ thể thuộc Chương trình hành động của Chính phủ, các bộ, ngành, địa phương chủ động đề xuất gửi Bộ GD&ĐT để tổng hợp và báo cáo Chính phủ xem xét, quyết định.

Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-nqtw-post748575.html