کونسی تعلیمی پالیسیاں مئی سے لاگو ہوں گی؟

تعلیمی پالیسیاں جیسے ٹیوشن سے متعلق ضوابط، اسکول کے ضوابط، اور تاحیات سیکھنے کے پروفائلز کی ترقی، جو سیکھنے والوں اور اساتذہ کو متاثر کرتی ہیں، مئی 2026 سے لاگو ہوں گی۔

Báo Thanh niên•30/04/2026

سیکنڈری اسکولوں کی کتنی اقسام ہیں؟

10 مئی 2026 سے، پرائمری اسکولوں، لوئر سیکنڈری اسکولوں، اپر سیکنڈری اسکولوں، اور ملٹی لیول جنرل ایجوکیشن اسکولوں (اجتماعی طور پر جنرل ایجوکیشن اسکول کہلاتے ہیں) کے لیے نئے ضابطے لاگو ہوں گے۔

یہ سرکلر ان پچھلے سرکلرز کی جگہ لے لیتا ہے جنہوں نے ہر تعلیمی سطح کے لیے الگ الگ ضابطے جاری کیے تھے (پرائمری اسکولوں کے لیے 2020 کے ضوابط، جونیئر ہائی اسکولوں، ہائی اسکولوں، اور کثیر سطح کے عمومی تعلیمی اسکولوں کے لیے 2020 کے ضوابط)۔

کونسی تعلیمی پالیسیاں مئی سے لاگو ہوں گی؟ - تصویر 1۔

نئے جاری کردہ سرکلر میں واحد سطح کے جنرل اسکولوں، ملٹی لیول جنرل اسکولوں، خصوصی اسکولوں وغیرہ کے لیے عمومی ضوابط کا خاکہ پیش کیا گیا ہے۔

تصویر: PLT

اس کے مطابق، ایک سیکنڈری اسکول قومی تعلیمی نظام کے اندر ایک عام تعلیمی ادارہ ہے، جو عام تعلیمی نصاب کو نافذ کرتا ہے۔ سیکنڈری اسکول قائم کیے گئے ہیں اور قانون کے مطابق کام کرتے ہیں، قانونی شخصیت رکھتے ہیں، اور ان کا اپنا بینک اکاؤنٹ اور مہر ہے۔

ضابطے یہ بتاتے ہیں کہ عام تعلیمی اسکولوں کی مختلف قسمیں ہیں، بشمول سنگل سطح کے جنرل ایجوکیشن اسکول (پرائمری اسکول، لوئر سیکنڈری اسکول، اپر سیکنڈری اسکول) اور ملٹی لیول جنرل ایجوکیشن اسکول (پرائمری اور لوئر سیکنڈری اسکول؛ لوئر سیکنڈری اور اپر سیکنڈری اسکول؛ پرائمری، لوئر سیکنڈری، اور اپر سیکنڈری اسکول)۔

اس کے علاوہ، یہاں مخصوص اسکول ہیں جن میں ایتھنک بورڈنگ اسکول، ایتھنک سیمی بورڈنگ اسکول، بورڈنگ اسکول؛ خصوصی ہائی اسکول، آرٹس، فزیکل ایجوکیشن، کھیل اور دیگر تحفے والے اسکولوں میں ہونہار طلباء کے لیے اسکول؛ معذور افراد کے لیے اسکول اور کلاسز؛ سکولوں کی اصلاح...

کمیون لیول پر پیپلز کمیٹی اضافی ٹیوشن اور سپلیمنٹری کلاسز کے حوالے سے تجاویز اور شکایات وصول کرتی ہے اور ان پر کارروائی کرتی ہے۔

سرکلر 19، جو کہ 2024 کے سرکلر ریگولیٹنگ غیر نصابی ٹیوشن کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کرتا ہے، جو 15 جون سے لاگو ہوتا ہے، ان تنظیموں یا افراد سے مطالبہ کرتا ہے جو اسکول سے باہر غیر نصابی ٹیوشن کی سرگرمیوں کا اہتمام کرتے ہیں جو طلباء سے قانون کے مطابق اپنے کاروبار کو رجسٹر کرنے کے لیے فیس وصول کرتے ہیں۔

اس وقت اسکولوں میں پڑھانے والے اساتذہ جو غیر نصابی ٹیوشن میں حصہ لیتے ہیں انہیں لازمی طور پر پرنسپل کو اس مضمون، مقام، ٹیوشن کے فارمیٹ، اور ٹیوشن کی سہولت کے کاروباری مالک کے طور پر رجسٹرڈ ادارے کے ساتھ اپنے تعلقات کے بارے میں رپورٹ کرنا چاہیے۔

کمیون کی سطح پر پیپلز کمیٹی اپنے دائرہ اختیار میں غیر نصابی ٹیوشن کی سرگرمیوں کے بارے میں تجاویز اور آراء وصول کرنے اور ان سے نمٹنے کے لیے کمیون کی سطح پر پیپلز کمیٹی کے الیکٹرانک انفارمیشن پورٹل (اگر کوئی ہے) یا کمیون سطح کے پیپلز کمیٹی کے دفتر پر ہاٹ لائن ٹیلی فون نمبر قائم کرنے اور عوامی طور پر پوسٹ کرنے کی ذمہ دار ہے۔

اس ضابطے کے مطابق، بہتر شدہ غیر ملکی زبان سیکھنے اور STEM کی تعلیم کو ضمنی تعلیم یا سیکھنے میں شمار نہیں کیا جاتا ہے۔ اس کے مطابق، ثقافت، فنون، کھیل سے متعلق تعلیمی سرگرمیاں؛ غیر ملکی زبان کی مہارت میں اضافہ؛ STEM/STEM تعلیم؛ ڈیجیٹل خواندگی کی تعلیم؛ مصنوعی ذہانت؛ کیریئر کی رہنمائی؛ زندگی کی مہارت کی تعلیم؛ اور دیگر تعلیمی مواد جیسا کہ تجویز کیا گیا ہے، جس کا مقصد جامع تعلیم اور طلبا کی ضروریات، دلچسپیوں اور صلاحیتوں کو پورا کرنا ہے، جو وزیر تعلیم و تربیت کے ذریعہ جاری کردہ نصاب کا حصہ نہیں ہیں، کو ضمنی تدریس یا سیکھنے کا تصور نہیں کیا جاتا ہے اور یہ دوسرے قانونی ضوابط کے تحت زیر انتظام ہیں۔

طالب علم کی نقلیں اور قابلیت کو VNeID میں ضم کیا گیا ہے۔

حکومت کی طرف سے 28 مارچ کو جاری کردہ اور 15 مئی سے نافذ العمل تعلیم اور تربیت کے ڈیٹا کے انتظام سے متعلق حکم نامہ اس بات کی طرف اشارہ کرتا ہے کہ مستقبل قریب میں، قومی تعلیمی نظام کے اندر سیکھنے والوں کے سیکھنے کا پورا عمل (عمر بھر سیکھنے کے ریکارڈ) کو نیشنل ڈیٹا بیس آن ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ میں محفوظ کیا جائے گا اور قومی شناختی ایپلی کیشن VNeID میں ضم کر دیا جائے گا۔

تاحیات سیکھنے کے ریکارڈ کے بنائے گئے ڈیٹا میں تعلیمی ٹرانسکرپٹس کے بارے میں معلومات شامل ہیں جو سیکھنے کے پورے عمل کو ریکارڈ کرتی ہیں۔ عام تعلیم اور جاری تعلیم میں سیکھنے والوں کے سیکھنے اور تربیت کے نتائج؛ اور ڈپلومہ اور سرٹیفکیٹس کے بارے میں معلومات جو سیکھنے والوں کے تعلیم کی سطح سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد دیے جاتے ہیں، کوئی تعلیمی پروگرام مکمل کرتے ہیں، یا اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے کے لیے تربیتی کورس میں شرکت کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، اس میں ویتنام میں استعمال کے لیے غیر ملکی تعلیمی اداروں کی طرف سے جاری کردہ ڈپلوموں کی شناخت، اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیم کے پروگراموں میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج کے بارے میں معلومات شامل ہیں۔ امتحانات یا ٹیسٹوں کے ذریعے قابلیت کی تشخیص کے نتائج کے سرٹیفکیٹ؛ ایوارڈز کے سرٹیفکیٹ اور طلباء کی تعلیمی کامیابیاں وغیرہ۔

15 مئی 2026 سے، ہر سیکھنے والے کو ان کے ذاتی شناختی نمبر کی بنیاد پر لائف ٹائم لرننگ پروفائل کوڈ تفویض کیا جائے گا، اور تمام سیکھنے والوں کو لائف ٹائم لرننگ پروفائل کوڈز کی تفویض 1 جنوری 2027 سے پہلے مکمل ہو جائے گی۔

نیشنل ڈیٹا بیس آن ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ میں محفوظ زندگی بھر کے سیکھنے کے ریکارڈ کے ڈیٹا کو بازیافت کرنے کے لیے کسی فرد کے تاحیات سیکھنے کے ریکارڈ نمبر کو ایک رسائی کلید کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت قومی تعلیمی نظام میں تمام متعلقہ افراد کے لیے تعلیم و تربیت کے قومی ڈیٹا بیس پر تاحیات سیکھنے کے ریکارڈ نمبروں کے اجراء کو مکمل کرنے کی ذمہ دار ہے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/chinh-sach-giao-duc-nao-co-hieu-luc-tu-thang-5-185260430123751163.htm