امتحانات میں AI کے ساتھ اینٹی چیٹنگ

حالیہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال کرتے ہوئے دھوکہ دہی کے کئی کیسز کی دریافت اور مقدمہ چلانا یہ سوال پیدا کرتا ہے کہ کیا متعلقہ ایجنسیوں کو AI کے استعمال کو روکنے کے لیے مضبوط اقدامات کرنے چاہئیں؟

گریجویشن کے امتحان میں دھوکہ دینے کے لیے AI کے استعمال کے مجرمانہ مقدمے کی کارروائی

جب کہ 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان ہو رہا تھا، سوشل میڈیا نے یہ معلومات پھیلائی کہ ایک امیدوار نے ریاضی کے امتحان کے دوران مسائل کو حل کرنے میں مدد کے لیے AI کا استعمال کیا۔ اس وقت پبلک سیکیورٹی کی وزارت نے فوری طور پر چھان بین کی اور معلومات کے ذرائع کا پتہ لگایا اور اس بات کا تعین کیا کہ 2 امتحانی کونسلوں میں 3 امیدواروں نے امتحان کے دوران دھوکہ دینے کے لیے AI کا استعمال کیا، رپورٹ موصول ہونے کے ایک دن سے بھی کم وقت میں۔ تمام 3 امیدواروں نے اپنی غلطی کا اعتراف کر لیا۔

جولائی کے اوائل میں، ہنوئی پولیس نے مطلع کیا کہ امیدوار خفیہ طور پر اپنا فون امتحانی کمرے میں لایا تھا، امتحانی سوالات کی تصاویر لیتا تھا، اور انہیں حل کرنے میں مدد مانگنے کے لیے دو AI ایپلی کیشنز، Gemini اور StudyX کا استعمال کرتا تھا۔ اس کے علاوہ، جون کے آخر میں، لام ڈونگ صوبے کی پولیس (پہلے) نے یہ بھی دریافت کیا کہ امیدوار نے لٹریچر کے مضمون کے لیے سرکاری امتحان کے سوالات کو براہ راست ریکارڈ کرنے کے لیے ایک بٹن کیمرہ استعمال کیا، اپنے باہر کے دوست سے سوالات کو حل کرنے میں مدد کرنے کے لیے ChatGPT استعمال کرنے کو کہا، اور جوابات پڑھے۔

نہ صرف تکنیکی آلات کا استعمال کرتے ہوئے، کچھ امیدواروں نے اب اہم امتحانات میں دھوکہ دینے کے لیے AI ایپلی کیشنز کا استعمال کیا ہے - تصویر: CHATGPT

مندرجہ بالا معاملات میں، پولیس نے خلاف ورزی کرنے والوں کے خلاف قانونی چارہ جوئی کی ہے، کیونکہ ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کو "ٹاپ سیکریٹ" ریاستی راز کے طور پر درج کیا گیا ہے۔

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان کے اختتام کے لیے پریس کانفرنس میں، میجر جنرل ٹران ڈِنہ چنگ، وزارتِ پبلک سیکیورٹی کے تحت ڈپارٹمنٹ آف انٹرنل پولیٹیکل سیکیورٹی (PA03) کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے تصدیق کی کہ امتحان میں دھوکہ دہی کا یہ واقعہ چھوٹے پیمانے پر پیش آیا تھا اور جب امیدوار امتحان دے رہے تھے تو کوئی سوال نہیں تھا۔ مسٹر چنگ نے زور دے کر کہا کہ اس سے پورے امتحان کی حفاظت اور حفاظت متاثر نہیں ہوتی۔ انہوں نے یہ بھی پیش گوئی کی کہ مستقبل میں دھوکہ دہی کے لیے اے آئی کا استعمال زیادہ سے زیادہ نفیس ہوتا جائے گا۔

جیسے جیسے AI تیار ہوتا ہے، دھوکہ دہی پھیلتی جائے گی۔

ہو چی منہ شہر میں ایک طالب علم جو اس سال گریڈ 12 میں داخل ہو رہا ہے نے بتایا کہ وہ اور اس کے ساتھی زیادہ تر مضامین میں AI کا استعمال کر رہے ہیں، خاص طور پر جب پیشکشوں کے لیے معلومات تلاش کرتے ہیں۔

اس طالب علم نے کہا، "ایسے معاملات ہیں جہاں طلباء امتحانات میں دھوکہ دہی کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں، لیکن زیادہ نہیں، کیونکہ AI صرف سماجی مضامین کو بہت زیادہ تھیوری کے ساتھ سپورٹ کرتا ہے، لیکن فطری مضامین کو اکثر حل نہیں کیا جا سکتا یا غلط طریقے سے حل کیا جاتا ہے،" اس طالب علم نے مزید کہا: "اس لیے، میں سمجھتا ہوں کہ جتنا زیادہ AI تیار ہوتا ہے، AI کے ساتھ دھوکہ دہی اتنی ہی زیادہ ہو سکتی ہے۔"

وزارت تعلیم اور تربیت AI ماہرین کے ساتھ رابطہ قائم کر سکتی ہے - جو AI کی صلاحیتوں اور حدود کو سمجھتے ہیں - AI دور میں ٹیسٹ بنانے کے موثر طریقوں کے بارے میں مشورہ حاصل کرنے کے لیے۔

ماسٹر Nguyen Gia Hy، Swinburne یونیورسٹی میں AI کے لیکچرر (آسٹریلیا)

میجر جنرل Tran Dinh Chung کے مطابق، اس صورتحال کو روکنے اور روکنے کے لیے ہم آہنگی کے حل کی ضرورت ہے، جیسے کہ AI کے ذریعے دھوکہ دہی کا پتہ لگانے کے لیے اعلیٰ ٹیکنالوجی کا استعمال جاری رکھنا یا فریقین کے درمیان ہم آہنگی بڑھانا۔ مسٹر چنگ نے یہ بھی تجویز کیا کہ جماعتیں طلبہ اور متعلقہ لوگوں کو امتحانات میں دھوکہ دہی کے نتائج کے بارے میں پروپیگنڈہ اور تعلیم دیں تاکہ اس مسئلے کو شروع سے ہی روکا جا سکے۔

طلباء 2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے انگریزی کے سوالات کو حل کرنے کے لیے ایک مقبول چینی AI ٹول DeepSeek کا استعمال کرتے ہیں - تصویر: NGOC LONG

امتحان کے دوران ٹول فیچرز کو روکیں یا محدود کریں؟

تعلیمی ایپلی کیشن ایڈوکیشن کے بانی اور آپریٹر ماسٹر بوئی مان ہنگ نے کئی چینی ٹیکنالوجی کمپنیوں کی خدمات کو معطل کرنے یا AI جنریشن ٹولز جیسے DeepSeek، Doubao... کی کچھ خصوصیات کو محدود کرنے کی کہانی کا حوالہ دیا تاکہ ملک کے یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات میں دھوکہ دہی کو روکا جا سکے۔

وہاں سے، مسٹر ہنگ نے مشورہ دیا کہ ویتنام ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی مدت کے دوران اسی طرح کے ضوابط کو نافذ کر سکتا ہے۔ یہ ایک مؤثر طریقہ ہے کیونکہ یہ مسئلہ کو جڑ سے روکنے میں مدد کرتا ہے۔ مسٹر ہنگ نے مزید کہا کہ ایڈوکیشن ایجوکیشن ایپلیکیشن نے حالیہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے دنوں کے دوران مسائل کو حل کرنے سے متعلق AI خصوصیات کو عارضی طور پر بند کر دیا ہے تاکہ ٹول کو دھوکہ دہی کے مقاصد کے لیے استعمال ہونے سے روکا جا سکے۔

"میں امید کرتا ہوں کہ جلد ہی ہماری جیسی ٹیکنالوجی کمپنیوں کے لیے وزارت تعلیم و تربیت اور متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کا ایک طریقہ کار ہوگا، تاکہ ہم امتحان کی ایمانداری اور سنجیدگی کو یقینی بنانے کے لیے متعلقہ AI خدمات کی فراہمی کو بیک وقت معطل کر سکیں،" مسٹر ہنگ نے اعتراف کیا۔

تاہم، ویتنام میں دو AI کمپنیوں SkillPixel اور AIFicient کے شریک بانی اور CEO، Swinburne یونیورسٹی (آسٹریلیا) کے ایک AI لیکچرر، ماسٹر Nguyen Gia Hy نے کہا کہ "انتہائی موثر" AI ٹولز پر پابندی صرف ان ممالک کے لیے موزوں ہے جن میں مضبوط گھریلو AI مصنوعات ہیں جیسے کہ امریکہ اور چین۔ کیونکہ ویتنام میں، اگر کوئی طالب علم دھوکہ دینا چاہتا ہے، تو وہ بنیادی طور پر گھریلو مصنوعات کی بجائے غیر ملکی AI ٹولز استعمال کرے گا۔

"چین نے اس حل کو مؤثر طریقے سے نافذ کیا کیونکہ اس نے ChatGPT سمیت تقریباً تمام امریکی ٹیکنالوجی پروڈکٹس کو بلاک کر دیا ہے۔ اگر ہم امتحان کے دوران ان ٹولز کے IPs کو بلاک کر دیتے ہیں، تو ہم بہتر طریقے سے دھوکہ دہی کے امکان کو محدود کر سکتے ہیں، لیکن یہ دوسرے صارفین کو بہت زیادہ متاثر کرے گا کیونکہ وہ اس تک رسائی حاصل نہیں کر سکتے۔ اور اگر ہم IPs کو بلاک کر دیتے ہیں، تب بھی بائی پاس ہونے کا امکان موجود ہے۔"

اگر غیر ملکی AI کمپنیوں کو مشق حل کرنے کی خصوصیت کو بلاک کرنے کی ضرورت ہے، تو وہ ممکنہ طور پر ایسا نہیں کریں گی کیونکہ یہ ویتنامی حکومت کے کنٹرول میں نہیں ہے، مسٹر ہائی نے مزید کہا۔

AI پلیٹ فارم StudyX پر ایک پوسٹ 26 جون کو ہائی اسکول کے گریجویشن ریاضی کے امتحان میں ایک سوال سے مماثل ہے - تصویر: اسکرین شاٹ

امتحان کے ساتھ شروع کرنے کے لیے تبدیلی کی ضرورت ہے۔

مندرجہ بالا حقیقت سے، ماسٹر ہائے نے 3 سطح کے ایکشن ماڈل کی تجویز پیش کی۔ سب سے نچلی سطح پر پی ایچ ڈی کی آگاہی ہے، ہمیں AI کا استعمال کرتے وقت مزید پروپیگنڈے اور اخلاقیات کی تعلیم کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ اس کے علاوہ، مثال قائم کرنے کے لیے مخصوص سزاؤں کا تعین کرنا اور AI کا استعمال کرتے ہوئے دھوکہ دہی کے معاملات کو سختی سے ہینڈل کرنا ضروری ہے۔ "اگرچہ ہم دھوکہ دینے والے ضدی پی ایچ ڈیز کے ارادوں کو نہیں بدل سکتے، لیکن پی ایچ ڈی جو خلاف ورزی کے راستے پر ہیں، مناسب پروپیگنڈہ اور تعلیم بہت اچھے نتائج لائے گی،" ماسٹر ہائے نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔

اگلی سطح سوال پوچھے جانے کے طریقے کو دوبارہ ڈیزائن کرنا ہے، کیونکہ ایک سے زیادہ انتخاب والے سوالات AI کے لیے اعلیٰ درستگی کے ساتھ مسائل کو حل کرنے کے لیے "بہت اچھے حالات" ہیں۔ اس کے برعکس، اگر سوالات مضامین، تجزیہ اور حالات سے نمٹنے کے ساتھ پوچھے جائیں تو، "یہ AI کی صلاحیتوں کو بہت حد تک محدود کر دے گا،" مسٹر ہائی نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔ "وزارت تعلیم اور تربیت AI ماہرین کے ساتھ رابطہ قائم کر سکتی ہے - جو AI کی صلاحیتوں اور حدود کو سمجھتے ہیں - AI دور میں سوال کرنے کے موثر طریقوں کے بارے میں مشورہ حاصل کرنے کے لیے،" مسٹر ہائی نے تجویز کیا۔

"جس یونیورسٹی میں میں آسٹریلیا میں پڑھا رہا ہوں، طلباء کو گھر پر ہی فائنل امتحان دینے کی اجازت ہے، لیکن اگر وہ سوالات کو حل کرنے کے لیے ChatGPT کا استعمال کریں گے تو انہیں زیادہ نمبر نہیں ملیں گے کیونکہ سوالات حالات کو سنبھالنے کے لیے بنائے گئے ہیں۔ انہیں سبق کو واضح طور پر سمجھنے کی ضرورت ہے اور یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ انھوں نے جو مواد اور معلومات حاصل کی ہیں اسے ٹیسٹ میں کیسے لاگو کیا جائے۔ اس وقت، سپورٹ ٹولز کے ساتھ بھی، اساتذہ کو سوال پوچھنے کے لیے کم استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔"

حتمی سطح ٹیکنالوجی کے ساتھ نگرانی کی صلاحیت کو بڑھانا ہے، کیونکہ اگر AI دھوکہ دہی کو سپورٹ کرنے کا ایک ٹول ہے، تو یہ ایک اینٹی چیٹنگ ٹول بھی بن سکتا ہے۔ امتحان کی جگہوں پر ذہین نگرانی کے نظام کا استعمال کرنا ضروری ہے جیسے کہ AI کیمرے جو امتحان کے دوران امیدواروں کے غیر معمولی رویے کا پتہ لگاسکتے ہیں۔ ماسٹر ہائے نے بتایا کہ یہ AI کے کمپیوٹر وژن کے شعبے میں ایک بہت مقبول ایپلی کیشن ہے۔

اس مسئلے کے بارے میں ہو چی منہ شہر میں 12ویں جماعت کے طالب علم نے مذکورہ بالا کہا کہ اگر AI پروان نہیں چڑھتا تو ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کی شفافیت اور سنجیدگی متاثر ہوگی۔ کیونکہ جائزہ لینے کے عمل کے دوران، بہت سے اساتذہ نے کلاس کو "اینٹی اے آئی" مشقیں دیں - ایسے سوالات جو اساتذہ نے خود بنائے یا "آسمان اور زمین" کے ذرائع سے لیے جو انٹرنیٹ پر دستیاب نہیں ہیں اور AI کو "غلطی سے حل" کرتے ہیں۔ طالب علم کے مطابق، یہ سوالات، اگر امتحان میں لاگو ہوتے ہیں، تو AI کے استعمال کو بیکار کر دیں گے۔

اے آئی فراڈ کی وجہ سے دنیا کا سر درد ہے۔

صرف ویتنام ہی نہیں ترقی یافتہ ممالک کو بھی AI سے نمٹنے میں بہت سی مشکلات کا سامنا ہے۔

جون میں شائع ہونے والے دی گارڈین کے ایک سروے سے پتہ چلتا ہے کہ 2023-2024 تعلیمی سال میں برطانیہ میں یونیورسٹی کے تقریباً 7,000 طلباء AI، جیسے ChatGPT کا استعمال کرتے ہوئے دھوکہ دہی کرتے پائے گئے۔ اس کا مطلب ہے کہ برطانیہ میں ہر 1,000 طالب علموں کے لیے، AI دھوکہ دہی کے 5.1 واقعات تھے، جو کہ 2022-2023 تعلیمی سال میں 1.6/1,000 کے اعداد و شمار کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔

سنگاپور میں، اے آئی ٹولز کے ذریعے تیار کردہ کاغذات چوری کرتے یا جمع کرواتے پکڑے گئے طلباء کی تعداد اب بھی کم ہے، لیکن یونیورسٹیوں کا کہنا ہے کہ یہ کوئی عام واقعہ نہیں ہے۔

دریں اثنا، نکی ایشیا کی تحقیقات سے پتہ چلا ہے کہ جاپان، جنوبی کوریا، چین اور امریکہ جیسے ممالک کی 14 یونیورسٹیوں کے بہت سے تحقیقی مقالے چھپے ہوئے پرامپٹس ڈالے گئے تھے تاکہ اگر AI استعمال کیا جائے تو جائزہ لینے والوں کو صرف مثبت تبصرے ملیں گے۔ یہ اشارے اکثر سفید رنگ میں نمایاں کیے جاتے تھے یا متن کو انتہائی چھوٹا رکھا گیا تھا تاکہ اسے ننگی آنکھ سے نہ دیکھا جا سکے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm