PFIEV دوہری ڈگری پروگرام نوجوان ویتنامی انجینئرز کے لیے نئے سائنسی دروازے کھولتا ہے۔

سائنس، ٹکنالوجی، اور ڈیجیٹل تبدیلی کے تناظر میں جو قومی ترقی کے کلیدی محرک بن رہے ہیں، ویتنام-فرانس ہائی کوالٹی انجینئرنگ ٹریننگ پروگرام (PFIEV)، خاص طور پر ممتاز فرانسیسی انجینئرنگ اسکولوں کے ساتھ دوہری ڈگری ماڈل، بتدریج ویتنام کے طلباء کے لیے ابھرتی ہوئی سائنس اور ٹیکنالوجی کے جدید مواد تک رسائی کے لیے "لانچنگ پیڈ" کے طور پر اپنا کردار ادا کر رہا ہے۔

Báo Tin Tức•15/12/2025

PFIEV طلباء کے چہروں سے

Luong Quoc Dat, Nguyen Manh Duc, اور Le Thanh Tai 2025 میں فارغ التحصیل ہونے والے تین PFIEV طالب علم ہیں۔ ہر ایک مختلف پیشہ ورانہ راستہ اختیار کرتا ہے، لیکن وہ سب ایک مشترکہ نقطہ آغاز کا اشتراک کرتے ہیں: یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی - ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی، اور سبھی کو ویتنامی-فرانسیسی دوہری ڈگری پروگرام کے ذریعے تربیت دی گئی تھی۔

فوٹو کیپشن — Luong Quoc Dat نے پولی ٹیکنک یونیورسٹی اور ENSEEIHT - Toulouse INP یونیورسٹی (فرانس) سے دہری ڈگری حاصل کی ہے، امتیاز کے ساتھ گریجویشن کر رہے ہیں۔

الیکٹریکل انجینئرنگ میں امتیاز کے ساتھ گریجویشن کرتے ہوئے، Luong Quoc Dat نے فرانس میں گہرائی کے منصوبوں میں حصہ لے کر تیزی سے تحقیقی رجحان کا مظاہرہ کیا۔ فرانسیسی ایٹمی توانائی اور قابل تجدید توانائی کمیشن (CEA) میں اپنی تعلیم اور کام کے دوران، Dat نے اعلیٰ طاقت والے برقی نظاموں کے لیے حقیقی وقت کی نقلی تحقیق میں حصہ لیا، جس کا مقصد کم لاگت کے باوجود انتہائی موثر حل تلاش کرنا تھا۔ Dat کے مطابق، سب سے قیمتی پہلو نہ صرف تکنیکی نتائج میں ہے بلکہ مسئلہ کو حل کرنے کے لیے منظم، قابل تصدیق نقطہ نظر میں بھی ہے، جو ہمیشہ عملی ایپلی کیشنز سے منسلک ہوتا ہے۔

Nguyen Manh Duc نے آٹومیشن اور کنٹرول انجینئرنگ میں آنرز کے ساتھ گریجویشن کیا اور ESISAR (Grenoble INP) میں صنعتی پروجیکٹ کے سمسٹرز اور انجینئرنگ انٹرنشپ کے ذریعے اپنی کالنگ پائی۔ اس ماحول میں، طلباء نہ صرف تھیوری سیکھتے ہیں بلکہ حقیقی انجینئرز کی طرح کام بھی کرتے ہیں: کاروبار سے تقاضے وصول کرنا، مسائل کا تجزیہ کرنا، حل تجویز کرنا، اور نفاذ کی فزیبلٹی کا جائزہ لینا۔ ERAMET کے تعاون سے LCIS لیبارٹری میں تجربات نے Duc کو صنعت میں ماڈلنگ، تخروپن، کنٹرول، اور آپریشنل رکاوٹوں کے درمیان تعلق کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد کی۔

مواد اور توانائی کے میدان میں، Le Thanh Tai ایک طالب علم کی انڈرگریجویٹ سطح سے ہی گہرائی سے تحقیق کا راستہ منتخب کرنے کی ایک بہترین مثال ہے۔ 9.2 کے GPA کے ساتھ، تائی نے جلدی سے خود مطالعہ کرنے، اصل ادب پڑھنے اور لیبارٹری میں آزادانہ طور پر کام کرنے کی عادت پیدا کر لی۔ سپر کیپیسیٹرز پر لاگو زرعی ضمنی مصنوعات سے فعال کاربن مواد پر ان کی تحقیق نے انہیں ایک بین الاقوامی Q1 جرنل میں سائنسی اشاعت حاصل کی، اور بورڈو یونیورسٹی (فرانس) میں پی ایچ ڈی پروگرام میں براہ راست داخلہ کا موقع بھی کھولا۔

مختلف شعبوں کا تعاقب کرنے کے باوجود، PFIEV طلباء ایک مشترکہ فہم رکھتے ہیں: پولی ٹیکنیک یونیورسٹی کی تعلیمی بنیاد انہیں یورپ میں سخت تربیتی ماحول میں داخل ہونے کے لیے ایک ٹھوس "ستون" فراہم کرتی ہے۔ ریاضی، طبیعیات، اور بنیادی انجینئرنگ کی گہری تربیت، منطقی سوچ اور خود سیکھنے کی صلاحیتوں کی نشوونما کے ساتھ، بین الاقوامی تربیتی معیارات تک پہنچنے پر طلباء کے لیے مغلوب ہونے سے بچنے کے لیے بہت ضروری ہے۔

سائنس کے نئے شعبوں کو دریافت کرنے کے لیے سفر کا آغاز کرنا۔

طلباء کی مخصوص کہانیوں سے، PFIEV دوہری ڈگری پروگرام کی بنیادی قدر واضح طور پر ظاہر ہوتی ہے: مقامی طور پر حاصل کی گئی ایک ٹھوس تکنیکی بنیاد اور فرانسیسی انجینئرنگ اسکولوں کے سائنسی، نظم و ضبط والے کام کے طریقوں کا مجموعہ۔

فرانس میں تعلیم حاصل کرنے کے دوران، PFIEV طلباء کو ایک ایسے تعلیمی ماحول کے مطابق ڈھالنا چاہیے جو تنقیدی سوچ اور سطحیت کے تئیں غیر سمجھوتہ کرنے والے رویے پر زور دیتا ہو۔ ہر دلیل اچھی طرح سے قائم ہونی چاہیے، ہر نتیجہ کی تصدیق ہونی چاہیے، اور ہر حتمی مصنوع ذاتی ذمہ داری کے تابع ہے۔ یہ فرق طلباء کو بتدریج مسائل کے حل کی طرف اپنا نقطہ نظر تبدیل کرنے میں مدد کرتا ہے، امتحانات کے مطالعہ سے لے کر عملی مسائل کو حل کرنے اور طویل مدتی تحقیق کرنے کے لیے مطالعہ کرنے تک۔

بہت سے طلباء تسلیم کرتے ہیں کہ دوہری ڈگری کا سب سے بڑا چیلنج صرف علم ہی نہیں ہے، بلکہ زبان کی رکاوٹ اور ثقافتی موافقت بھی ہے۔ مکمل طور پر فرانسیسی زبان میں تعلیم حاصل کرنا اور کثیر القومی ماحول میں کام کرنا طلباء کو مواصلات میں زیادہ فعال ہونے، سوالات پوچھنے کی ہمت اور بہتر بنانے کے لیے غلطیاں کرنے کی ہمت کرنے پر مجبور کرتا ہے۔ اس کے ذریعے نرم مہارتیں جیسے ٹیم ورک، سائنسی کمیونیکیشن، ٹائم مینجمنٹ اور آزاد تحقیقی مہارتیں قدرتی طور پر تیار ہوتی ہیں۔

یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے ریکٹر پروفیسر مائی تھانہ فونگ نے کہا کہ یونیورسٹی PFIEV کو اپنے اہم تربیتی پروگراموں میں سے ایک کے طور پر شناخت کرتی ہے، جو تعلیم کی بین الاقوامی حکمت عملی اور تربیت اور تحقیق میں جامع جدت سے منسلک ہے۔ پروفیسر مائی تھانہ فونگ نے مرکزی کمیٹی کی اہم قراردادوں میں سائنس اور ٹیکنالوجی، اختراعات اور ڈیجیٹل تبدیلی کے کردار پر زور دیا، جبکہ 2030 تک ملک کے ترقیاتی اہداف اور 2045 کے وژن کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تیاری میں تکنیکی تربیتی اداروں کی ذمہ داری کی تصدیق کی۔

اپنے تربیتی تجربے کی بنیاد پر، بہت سے PFIEV طلباء ڈاکٹریٹ کی تحقیق جاری رکھنے کا انتخاب کرتے ہیں جبکہ کاروبار کے ساتھ قریبی تعاون کا بھی مقصد رکھتے ہیں۔ وہ نہ صرف اپنے ذاتی کیریئر کو ترقی دینے کی خواہش رکھتے ہیں بلکہ ویتنام میں توانائی، آٹومیشن، مواد اور ڈیجیٹل تبدیلی کے شعبوں کی ترقی کے لیے یورپ سے جدید علم، ٹیکنالوجی، اور کام کرنے کے طریقے لانے کے لیے "زندہ پل" بننے کی بھی امید رکھتے ہیں۔

Luong Quoc Dat اس نقطہ نظر کی اہم مثالوں میں سے ایک ہے۔ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی اور ENSEEIHT - Toulouse INP سے اپنی دوہری انجینئرنگ کی ڈگریوں کے علاوہ، Dat نے ENSEEIHT اور Université Toulouse 3 - Paul Sabatier کے درمیان ڈوئل انجینئرنگ-ماسٹر پروگرام میں داخلہ لے کر اپنی تعلیم جاری رکھی۔ ایکسچینج پروگرام کو مکمل کرنے کے بعد، Dat نے فرانس میں اپنی انجینئرنگ اور ماسٹرز دونوں ڈگریاں حاصل کیں اور مائیکرو سمارٹ انرجی سسٹمز پر تحقیق کرتے ہوئے اگلے تین سالوں کے لیے مکمل اسکالرشپ کے ساتھ ڈاکٹریٹ پروگرام میں قبول کیا گیا۔

Nguyen Manh Duc کنٹرول اور آٹومیشن کے میدان میں اپنی ڈاکٹریٹ کی تعلیم جاری رکھنے کا بھی ارادہ رکھتا ہے، خاص طور پر پیچیدہ صنعتی نظام اور آپریشنل آپٹیمائزیشن کے مسائل۔ "میں ہمیشہ ویتنام میں اپنا حصہ ڈالنے کے بارے میں سوچتا ہوں، جہاں صنعتی، توانائی اور آٹومیشن کے شعبے تیزی سے ترقی کر رہے ہیں اور مقامی اور بین الاقوامی سطح پر تجربہ رکھنے والے لوگوں کی ضرورت ہے،" مانہ ڈک نے شیئر کیا۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuong-trinh-bang-doi-pfiev-mo-canh-cua-khoa-hoc-moi-cho-ky-su-tre-viet-nam-20251215162808427.htm