خود سیکھنے کے جذبے کو فروغ دینے کے مواقع۔

18 فروری کو، وزارت تعلیم و تربیت نے ایک مرکزی پریس بریفنگ میں سپلیمنٹری ٹیوشن کے انتظام اور عمومی تعلیم کے کچھ پہلوؤں کے بارے میں مزید معلومات فراہم کیں۔ اس بریفنگ میں، وزارت نے سرکلر 29 کے پیچھے پانچ نقطہ نظر اور اصولوں میں سے ایک کا اعادہ کیا: "ضمنی ٹیوشن 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق ہونا چاہیے۔ طلباء کو فعال، تخلیقی، اور خود سیکھنے کی عادتیں پیدا کرنے کی ترغیب دی جانی چاہیے؛ اساتذہ کو منتظمین، ممتحن اور رہنما کا کردار ادا کرنا چاہیے۔"

طلباء اپنے طور پر کیسے سیکھ رہے ہیں؟

حال ہی میں تھانہ نین اخبار کے ذریعہ ڈونگ نائی اور بن دوونگ میں منعقدہ امتحان کے سیزن کونسلنگ پروگرام کے موقع پر، ہم نے 12ویں جماعت کے کئی طلباء کے ساتھ فوری انٹرویوز کئے۔ بہت کم طلباء نے کہا کہ وہ ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحان کی تیاری کے لیے "100% خود مطالعہ" کر رہے ہیں۔

ہائی اسکول کے بزرگوں نے گزشتہ ہفتے کے آخر میں بن ڈوونگ میں 2025 کے امتحان کے سیزن کاؤنسلنگ پروگرام کے دوران ماہرین سے مطالعہ، کیریئر کی رہنمائی، اور مزید بہت سے سوالات پوچھے۔

تصویر: DAO NGOC THACH

Pham Tuan Anh (12C1 کلاس، Tran Van On High School, Binh Duong) کا مقصد یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی میں بزنس ایڈمنسٹریشن پروگرام میں جانا ہے، اس لیے وہ ریاضی، طبیعیات اور انگریزی میں اضافی کلاسیں لے رہا ہے۔ "میں امتحان دیتے وقت زیادہ پراعتماد محسوس کرنے کے لیے اضافی کلاسیں لے رہا ہوں۔ اس ہفتے سے، میرا اسکول اب دوپہر کی کلاسیں نہیں پڑھائے گا، اس لیے میں گھر پر ہی پڑھوں گا۔ مجھے لگتا ہے کہ میں اب بھی خود مطالعہ کے ذریعے یونیورسٹی میں داخلہ لے سکتا ہوں، لیکن اعلیٰ درجے کے اسکولوں میں جانا مشکل ہو گا،" مرد طالب علم نے کہا۔

Le Hoang Tuyet Nhung (Tran Van On High School, Binh Duong) ریاضی، ادب اور انگریزی میں اضافی کلاسیں لے رہا ہے تاکہ ایوی ایشن اکیڈمی میں انگریزی زبان کے بڑے کے لیے D01 مضمون کے امتزاج کے لیے درخواست دے سکے۔ اس کے علاوہ، Nhung اپنے ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان میں پراعتماد محسوس کرنے کے لیے جغرافیہ بھی پڑھ رہی ہے۔ Nhung نے اشتراک کیا: "12 ویں جماعت کے طلباء کو بہت سے دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے، ماہرین تعلیم سے لے کر یونیورسٹی کے انتخاب تک، اور اپنے مستقبل کے کیریئر کے بارے میں فکر مند ہوتے ہیں، جب کہ ہر چیز مسلسل تبدیل اور ترقی کر رہی ہے۔"

Quynh Phuong (Thuan An City, Binh Duong صوبے میں 12 ویں جماعت کا طالب علم) صرف ریاضی کی اضافی کلاسوں میں شرکت کرتا ہے، جب کہ خود ویتنامی زبان، تاریخ اور جغرافیہ کا مطالعہ کر رہا ہے تاکہ یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (ویتنام کی نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) میں سیاحت کے شعبے کے لیے C00 مضمون کے امتزاج کی تیاری کر سکے۔ "خود مطالعہ اور امتحانی سوالات کے علاوہ، میں انٹرنیٹ پر تاریخی فلموں سے سیکھتا ہوں۔ اس ہفتے، میرے اسکول میں سرکلر 29 کے نفاذ کی وجہ سے دوپہر کی کلاسیں بھی نہیں تھیں، جس سے طلبا کو مزید آزادانہ طور پر مطالعہ کرنے کی ضرورت تھی۔ دریں اثنا، مجھے نہیں معلوم کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی بنیاد پر امتحان کے سوالات کس طرح کے ہوں گے،" جس نے مجھے بتایا۔

دریں اثنا، ٹران ہا نام (12C05 کلاس، لی ہانگ فونگ ہائی اسکول، بین ہوا سٹی، ڈونگ نائی صوبہ) نے اپنے بنیادی طریقہ کے طور پر خود مطالعہ کا انتخاب کیا۔ نام نے معروف اساتذہ کی طرف سے پڑھائی جانے والی کئی آن لائن کلاسوں میں حصہ لیا اور ہر طرف سے سرکردہ طلباء کے ساتھ ایک خود مطالعہ کمیونٹی میں شمولیت اختیار کی۔ "آن لائن خود مطالعہ مجھے ان حصوں کا جائزہ لینے کی اجازت دیتا ہے جن کے بارے میں میں واضح نہیں ہوں اور بہت سے بہترین اساتذہ سے سیکھتا ہوں۔ جب مشکل مسائل کا سامنا ہوتا ہے، تو میں اپنے مسائل کو حل کرنے کی مہارتوں کو بہتر بنا کر خود ان کے حل کے بارے میں سوچ سکتا ہوں۔ تاہم، خرابی یہ ہے کہ اگر میں انٹرنیٹ پر توجہ مرکوز نہیں کرتا ہوں، تو اس سے توجہ ہٹانا بہت آسان ہے،" Nam نے کہا۔ یہ طالب علم یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہو چی منہ سٹی) میں مکینیکل انجینئرنگ کی تعلیم حاصل کرنے کی خواہش رکھتا ہے اور اسے TikTok پر دوستوں سے مسائل حل کرنے کے لیے مشورے کی تجاویز اور چالوں کا تجربہ بھی ہے۔ "تاہم، یہ تب ہی کارآمد ہے جب آپ مسئلے کی بنیادی بات کو اچھی طرح سمجھ لیں تاکہ یہ معلوم کیا جا سکے کہ انٹرنیٹ پر شیئر کیا گیا علم درست ہے یا غلط،" Nam نے مزید کہا۔

اگر صحیح طریقے سے کیا جائے تو خود سیکھنا واضح طور پر بہت موثر ہے۔ تو جو لوگ پہلے جا چکے ہیں وہ کیا مشورہ دیتے ہیں؟

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے خود مطالعہ کے علاقے میں طلباء۔

خود مطالعہ بیٹھ کر کتابیں پڑھنے یا غیر فعال طور پر ہوم ورک کرنے کے بارے میں نہیں ہے۔

پیدائش سے ہی یتیم ہونے کی وجہ سے، Le Hoang Phong (فی الحال YOUREORG ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ آرگنائزیشن کے اکیڈمک ڈائریکٹر) کے پاس اضافی ٹیوشن اور بعد از اسکول رہنمائی کا موقع نہیں تھا، پھر بھی اس نے بہت سی کامیابیاں حاصل کیں۔ مثال کے طور پر، اسے 9,000 سے زیادہ درخواست دہندگان میں سے 2021 میں برٹش کونسل کے فیوچر لیڈرز کنیکٹ پروگرام میں حصہ لینے والے چار ویت نامی اسکالرز میں سے ایک کے طور پر منتخب کیا گیا تھا، اور 2022 میں امریکی محکمہ خارجہ کی طرف سے فنڈ کردہ YSEALI پروفیشنل فیلوشپ پروگرام میں اسکالر بھی تھے۔ دور "سیکھنے کا حتمی مقصد مزید سیکھنے کے طریقے تلاش کرنا نہیں ہے، بلکہ بہتر سیکھنا ہے۔ اور بہتر سیکھنے کے لیے، بنیادی مسئلہ یہ نہیں ہے کہ آپ کے پاس اضافی ٹیوشن ہے یا نہیں، بلکہ آزادانہ طور پر سیکھنے کی صلاحیت - ایک ایسا معیار جو کسی کی کامیابی کا تعین کرتا ہے،" انہوں نے کہا۔

"خود سیکھنے کا مطلب صرف غیر فعال طور پر کتابیں پڑھنے یا مشقیں کرنے کے بارے میں نہیں ہے۔ یہ سوالات پوچھنے، تنقیدی انداز میں سوچنے، معلومات کی تلاش اور ذاتی نظم و ضبط کو فروغ دینے کی صلاحیت کے بارے میں ہے،" فونگ نے زور دیا۔ اس نے ایک ہائی اسکول اور یونیورسٹی کے طالب علم کے طور پر اپنے وقت کی مثال دی، جب اس کے پاس اس کی مدد کے لیے اساتذہ یا اضافی کلاسیں نہیں تھیں، اس لیے اس نے لائبریریوں، آن لائن وسائل اور اپنے آس پاس کے لوگوں سے علم حاصل کیا۔ اس نے چھوٹے سے چھوٹے کاموں سے لے کر کمیونٹی پروگرام تک عملی تجربے کے ذریعے سیکھنے کے ہر موقع سے فائدہ اٹھایا۔

"اگر ہم مکمل طور پر اضافی ٹیوشن پر انحصار کرتے ہیں، تو ہم اساتذہ، نصاب اور مطالعہ کا وقت محدود کر سکتے ہیں۔ لیکن اگر ہم آزادانہ طور پر سیکھنے کی صلاحیت رکھتے ہیں، تو ہم پوری دنیا کو ایک کلاس روم میں تبدیل کر سکتے ہیں۔ میرا ماننا ہے کہ جدید تعلیم کو اپنی توجہ علم کی فراہمی سے خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی طرف منتقل کرنے کی ضرورت ہے، کیونکہ صرف اس صورت میں جب طالب علم آزادانہ طور پر سیکھ سکتے ہیں، تو وہ اپنے مستقبل کو کنٹرول کر سکتے ہیں۔"

"انعام بہت پیارے ہوں گے۔"

ڈی او ایل انگلش سسٹم کے ڈائرکٹر آف کمیونیکیشنز ماسٹر ونہ سان اپنے مشاہدات کو بیان کرتے ہیں – تمام پانچ براعظموں کا سفر کرنے اور ترقی یافتہ اور ترقی پذیر ممالک اور خطوں میں ثقافت، تفریح، اور تعلیم کے تنوع کا مشاہدہ کرنے کے لیے کافی خوش قسمت رہے ہیں۔ ان کے مطابق، بہت سے ترقی یافتہ ممالک میں ایک عام خصوصیت ان کے شہریوں کی مضبوط خود سیکھنے کی صلاحیت ہے۔

"2005 میں، مجھے سالفورڈ یونیورسٹی (یو کے) میں پڑھنے کے لیے برٹش کونسل سے مکمل اسکالرشپ ملی۔ پہلے ہفتے کے دوران، مجھے دھوکہ ہوا محسوس ہوا کیونکہ پروفیسرز نے بہت کم لیکچر دیا، بنیادی طور پر طلباء سے آگے پڑھنے اور پھر بحث کے لیے سوالات پوچھتے تھے۔ اس وقت ویتنام میں، اسکول بنیادی طور پر ایسی جگہیں تھیں جہاں طلباء سنتے اور نوٹ لیتے تھے،" انہوں نے بتایا۔ بعد میں، وہ کورس کے لیے بہت مشکور تھے کیونکہ اس نے اسے آزادانہ طور پر جوابات تلاش کرنے کا موقع فراہم کیا، جبکہ پروفیسرز نے صرف بحث کو وسعت دینے اور گہرا کرنے میں مدد کی۔ اس سے انہیں ویتنامی کا واحد صحافی بننے میں مدد ملی جسے جرمنی میں HLF کمپیوٹر سائنس کانفرنس میں شرکت کے لیے سات بار سپانسر کیا گیا۔

"جب ہمیں آزادانہ طور پر سیکھنے کی ترغیب دی جاتی ہے، اگرچہ یہ شروع سے چمچ سے معلومات حاصل کرنے سے کہیں زیادہ مشکل ہو سکتا ہے، انعامات بہت میٹھے ہوں گے۔ کوئی بھی چیز جس کو سمجھنے کے لیے کوشش اور مختلف ذرائع سے تلاش کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، اس کا مطلب یہ بھی ہوگا کہ اسے طویل عرصے تک اور گہرائی کے ساتھ یاد رکھا جائے گا۔ بہت سے سروے سے پتہ چلتا ہے کہ تیزی سے بڑھتی ہوئی مصنوعی ذہانت (AI) کے دور میں تنقیدی سوچ سب سے اہم مہارت ہے،" Vinh San نے کہا۔ (جاری ہے)

سب سے اہم ہنر

مسٹر ون سان نے اکتوبر 2024 میں ہو چی منہ شہر میں طلباء کے ساتھ ایک میٹنگ میں ورلڈ اکنامک فورم (WEF) کے چیئرمین اور بانی پروفیسر کلاؤس شواب کے اشتراک کو بھی دہرایا۔ پروفیسر کلاؤس شواب نے زور دیا کہ ہم تیزی سے تبدیلی کی دنیا میں ہیں، اور نوجوانوں کو "زندگی کے لیے خود کو سیکھنے اور سیکھنے" کے لیے سب سے اہم مہارتوں میں سے ایک کی ضرورت ہے۔ یہ ٹیکنالوجی اور انٹرنیٹ کی ترقی کی وجہ سے پچھلی نسلوں کے مقابلے جنرل Z کے لیے بہت آسان ہے۔ بہت سے بہترین اور یہاں تک کہ مفت کورسز صرف ماؤس کے ایک کلک سے دستیاب ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/siet-day-them-hoc-them-co-hoi-thuc-day-tinh-than-tu-hoc-185250219190930571.htm